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简介：摘要:随着21世纪知识经济时代的到来，培养学生的综合素质，特别是辩证思维能力，已成为教育领域的重要任务。高中历史教育作为传承人类文明、塑造学生品格的重要学科，其对学生辩证思维能力培养的重要性不言而喻。通过更新教学内容、创新教学方法、拓展教学资源和加强师资培训等策略的实施，可以有效地提升学生的辩证思维能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：辩证思维是地理学科重要能力素养之一，不仅可以提高学生的知识学习能力，也有利于学生价值观和世界观的形成。文章从加强互动营造辩证氛围、问题驱动激活辩证思维、开展活动锻炼辩证能力三方面，就初中地理教学中如何培养学生辩证思维展开探讨，旨在优化学科教学路径，完善学生学习能力体系，提升其综合素养水平。

简介：摘要：高中政治课程不仅是知识传授，更是价值观教育和思维方法训练的重要场所。辩证思维作为其中的关键要素，对于学生的综合素质培养具有重要意义。然而，在现实的高中政治教学中，辩证思维的培养往往不够充分，学生在这一方面的能力有待提高。

简介：摘要：政治学科的辩证思维在语文多元作文中具有深远的意义。通过政治学科中的材料分析与批判思维的培养，学生能够深入研究各种信息源并辨别其可信度，为多元作文提供更深入的观点支持；而政治学科中的多元观点分析则可帮助学生从多个角度来思考，呈现出更广泛和深度的讨论。此外，政治学科的训练还使学生能够更好地理解他人立场，并以更有说服力的方式进行反驳或对比。他们也能够有条理地组织自己的观点，确保文章逻辑性和连贯性。因此，政治学科的辩证思维在语文多元作文中发挥着不可或缺的重要作用。

简介：摘要：以中段学科学段的语文学科为例，探讨如何借助易加互动学习平台构建初中物理高效课堂的方法和实践经验。介绍易加互动学习平台的特点和优势，以及如何利用该平台设计具有启发性和互动性的物理教学内容。随后分享了利用易加平台构建高效物理课堂的实践案例，包括教学活动设计和学生反馈。最后展望了利用易加互动学习平台构建高效物理课堂的前景，并提出了进一步完善教学方法和内容的建议。

简介：【摘要】目的：分析基于“小儿体质辩证”小儿推拿辩证论治小儿感冒的临床效果。方法：选取2023年3月至2024年3月本院收治的小儿感冒，共计80人，按照数字盲选法分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组予以常规治疗，观察组予以常规治疗+基于“小儿体质辩证”的小儿推拿辩证论治。比较两组患儿临床疗效、不良反应发生率。结果：观察组总有效率（97.50%）较对照组（77.50%）高（P＜0.05）。观察组不良反应发生率（0.00%）较对照组（12.50%）低（P＜0.05）。结论：在小儿感冒治疗中，应用基于“小儿体质辩证”理论的小儿推拿辩证论治疗法，临床疗效显著，安全性高，值得应用。

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简介：摘要：教学首先是语言的运用，这一点在法律逻辑这门课程的教学中尤其明显，在其他法学学科的教学中也比其他学科（如经济学、社会学）的要求更高。研究本科生的法律逻辑课程的教学方法进行研究，认为法律逻辑教学方法主要是一种语言学分析方法。法律解释是本科生教学的主要方法，主要是文义解释和体系解释。在法律逻辑教学方法中，应当注重批判性思维和创新性思维相结合，把语言学方法与法律解释方法相结合。

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简介：摘要：画图，这个过程是在头脑中加工的基础上，把观察到的，经过想象、抽象后再现出来，记录下来。教师注重画图过程的指导, 能有效提高学生画图解答问题的效能。

简介：摘要：在高中数学的学习过程中，思维能力的培养至关重要。它不仅影响着学生对数学知识的理解深度，也决定着他们在解决复杂问题时的灵活性和创新性。人民教育出版社教A版高中数学教材，以其科学严谨的编排和丰富的实例，为数学思维的培养提供了良好的教材基础。本文将深入探讨如何利用教A版教材，有效培养学生的数学思维能力。

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简介：【摘要】本文以中医辩证角度分析儿童短暂性抽动障碍，利用多元辩证对小儿推拿手法治疗儿童短暂性抽动障碍原理做出分析。依据中医四种辩证理论，认为辩证脏腑是根本，要将重点放在调肝，兼顾脾、肺、肾、心方面；体质辩证是治疗的基础，重点是调节身体，改善体质；辩证疾病引发因素是关键所在，重点在于将诱因祛除；症状辩证起到辅助作用，做到对症治疗；多元化辩证方法运用小儿推拿手法治疗儿童短暂性抽动障碍应用效果良好，能改善抽动辩证水平，为儿童短暂性抽动障碍治疗提供新的方向。