简介：摘要高三有许多学生高考成绩总是离一本分数线，本科分数线差几分，如何让更多的踩线生学生上线，老师在培优辅导上必须采用有效的方法，才能让更多的学生不留遗憾。所以对于我们老师如何采用科学有效方法，提高学生物理成绩非常重要。

简介：摘要：在高中生物学习中，踩线生成绩的学生往往面临着巨大的升学压力和自我提升的挑战。本文旨在探讨一系列有效的学习策略，帮助这些学生提高成绩，顺利通过高考。通过分析踩线生的学习现状，本文提出针对性的复习计划、时间管理技巧、学习方法改进以及心理调适策略，以期为高三生物踩线生成绩的提升提供科学、实用的指导。

简介：摘要：大数据有效利用助推踩线生弱势学科提升的实践研究指在充分尊重教学规律、原则、主客体的基础上，运用大数据分析技术,对个性化的学习行为（如：家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等）进行数据分析,因材施教，找准每一位踩线生的薄弱点，精准施策，提升学生整体水平。课题组两年来对“大数据有效利用助推踩线生弱势学科提升的实践研究”常态化，学生成绩的总体水平得到了大幅提升，特别是踩线生的成绩得到了大幅度提高，切实提高了教学质量，提升了教师的教学效率，真正促进了教学行为从定性走向定量，从模糊走向精准。

简介：摘要：提升学生的学习成绩是高中阶段每一位教育工作者的重要教学任务，本文主要围绕着踩线生这个较为特殊的存在展开探讨，并结合自己的教学经验，和大家分享了如何在高中地理的教学过程中有效地提升踩线生的学习成绩，以供大家参考和阅读。

简介：老师让我们写作文，我们写完交给老师批改。回班时，我看见许多人在踩一个东西，我走过去一看，原来是一个本，我们都不知道是谁的。杨棕林看见我们踩本，他过来问我们：“谁的？”我们说：“不知道。”杨棕林一听上前使劲踩。老师来了，问是谁的本。杨棕林捡起本打开一看，原来是他自己的，很尴尬。

简介：星期四下午，老师带我们到操场上体育活动课——玩踩尾巴的游戏。

简介：星期二的上午，在王老师的快乐作文班，我们举行了一场有趣的踩气球比赛。

简介：雪花跳舞跳累了就一个跟斗飘到了地上

简介：

简介：

简介：~~

简介：每年春天，外婆都会腌一大缸雪里蕻咸菜。今年她多了一个小助手——我!院子里那小山包一样的雪里蕻菜是外婆几天前买的，已经择干净并堆了两三天了。外婆说，堆几天的作用是让碧绿的叶子发黄，这样腌出来的咸菜黄澄澄的，好看。我和外婆先把菜一株一株地洗干净。

简介：夜幕降临了，路边有几盏路灯亮着，我和妈妈走在回家的路上。走着走着，我发现了一个有趣的现象，路灯的光把我和妈妈的影子拉得好长好长，影子像是披着黑衣的怪物。我偷偷地躲在妈妈的后面。嘿!我不见了，妈妈继续走着，我伸出双手，哈，妈妈“长”出了两只角。我从妈妈身后跳出来，

简介：操场上阳光明媚，同学们分成两组准备游戏。踩影子可不是乱来的，需要技巧，一团糟肯定输。为了赢得比赛，我们组在开始前就商定好了策略，先由一名动作快的人当先锋，冲到对方队列里去应战，其他人则往外跑，然后形成一个圈把对方围住，逮到机会就一个个消灭。

简介：寒假里的一天，我跟着爸爸妈妈去婆婆家。那天正巧是雨天，婆婆家门前的那块空菜地上。

简介：摘要：高中生物作为自然学科中的重要部分，也是理综分数的重要组成。自身有着内容量大、涵盖范围广、知识点琐碎的特点，经常被广大自然学科教师戏称为“理科中的文科”。虽然学科难度相较于化学物理而言不高，但也有许多学生由于自身未能掌握正确的学习方法，影响自身成绩提升。本文简要分析高中生物踩线生形成的原因，给出提高生物成绩的具体建议。

简介：外国人高斯先生和他的朋友到中国农村的某个果园参观。果农们正辛辛苦苦地用轶镐挖着地。高斯先生经过时，把头抬得高高的。一脸神气地用中文告诉果农们：“你们真土呀，到现在还用这么原始的工具干活，像这样做下去，要搞到什幺时候才能有收获？在我的国家，已经有各种各样的现代化农作工具，你们看了一定会大吃一惊。

简介：1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，究竟怎样才能在科学领域里、在人生道路上，留下自己的闪光足迹，作出自己的杰出贡献呢？”

简介：“哎，真无聊，没事干。”于是我找来一袋牛奶喝。不知不觉，一袋牛奶喝光了，我刚想把牛奶袋扔了，又把手缩了回来。嘿，不是没事干吗？我可以玩踩牛奶袋呀。

简介：西蒙·贝克现年55岁，是英国一名地图设计师。工作之余，他最喜欢跑步。然而去年，他不幸患上了一种罕见的疾病，被医生告知不能跑步，唯一可尝试的治疗方法是踩雪行走。