简介:目的:研究老年康复科患者跌倒采取防跌倒安全护理干预时的价值。方法:2021年10月-2022年8月,选在我院接收的老年康复科患者28例,随机分为观察、对照组。观察组实行防跌倒安全护理干预,对照组依照常规护理,比较两组护理防跌倒意识行为评分。结果:观察组患者护理后防跌倒意识行为评分高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:老年康复科患者实施防跌倒安全护理干预,可提高患者防跌倒意识。
简介:摘要:目的:通过实验探究分析跌倒风险分级管理在康复科患者护理管理过程中产生的作用。方法:在本次实验探究过程中选择的实验样本是2021年3月份到2022年3月份在我院康复科接受治疗的患者100名,将其作为本次实验探究对象,并且将100名实验探究对象分为两组,其中一组命名为研究组,包含实验对象数量为50例,另外一组命名为对照组,包含实验对象数量为50例,然后对两组采取不同的护理方式,对对照组使用常规护理方式,不进行跌倒风险分级管理,而对研究组则使用跌倒风险分级管理措施。对两组中跌倒发生概率以及护理的满意程度数据进行对比分析,从而判断跌倒风险分级管理的使用效果。结果:其中对照组中发生跌倒的患者数量为15人,跌倒发生率为30%,而研究组中发生跌倒的患者数量为3人,跌倒发生概率为6%。然后对对照组中的护理满意程度进行问卷调查分析,护理满意度为60%,而研究组中护理满意度为90%。结论:通过以上数据对比分析可以发现,在针对康复科患者进行护理的过程中,使用跌倒风险分级管理的护理方式可以有效降低患者发生跌倒的概率,进而提高患者的护理效果,因此可以在后期康复科患者护理过程中进行推广和使用。
简介:【摘要】我国中风患者日益增多,极大多数中风患者都留有偏瘫后遗症,且很多患者对自身现有能力认识不足,常常高估自己的行动能力,以致日常生活中出现了不当的行为,增加了损伤的风险。健康教育是现代临床护理学体系的重要构成部分,其通过教育、督导等方式纠正患者不规范的行为方式、错误认知等,逐渐提升他们的健康水平等,针对中风患者给予全面的健康教育干预,能帮助他们及时了解自己的行动能力,从而达到有效降低患者跌倒的风险。对本人工作科室一年的所有患者调查发现,其跌倒发生率约为0.2%左右,此数据来源于本科《护理不良事件记录本》,几乎是每个月都有类似事件发生;有时,一个患者住院时间约为25天,就能发生两到三次的跌倒,对患者造成很大程度上的意外伤害,最严重的一例是患者摔倒后造成脑出血后抢救无效直接死亡的,这表明对中风这类特殊群体进行健康教育的必要性与迫切性。医护人员应积极分析导致中风患者出现跌倒情况的因素,分析其具体成因,主动应对,完善相关干预策略方案等,减少风险,促进患者健康。