简介:摘要师生互换变形,就是让学生站上讲台,让学生调动学生;让老师走下讲台,坐到学生中间,更真切地了解学生所需。这种师生互换的模式,能够活跃课堂气氛,活化思品课堂,点燃学生内心的激情,释放潜在的能量,让学生真正成为课堂的主体,促进学生全面健康的发展。
简介:阳光能捉住吗?能装到瓶子里吗?有一个小女孩子说能。这就是本期《半瓶阳光》中的小女孩—“我”的女儿。她说:“风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。”又说:“抓到阳光时,手会暖暖的。”阳光有思想吗?有品格吗?有一个人觉得有。这就是本期《巷子里的阳光》中的“我”,这篇文章的作者。作者在文章中写道:“阳光……从早晨露头,到晚上收尾,都不露声色,从来不唉声叹气,