简介：<正>传统的教学模式,所培养的人才解决问题的能力和动手能力较差,适应性和创造性不强,难于很好地适应农村经济建设的需要。为此,从95年开始我校将花卉、园林、绿化等15个专业班作为模块教学试点班进行实践探索。一、试办模块教学试点班的构想

简介：摘要生物课堂教学不但要传授给学生知识，更重要的是培养学生的能力。学生能力的培养，关键在于教师有目的地教学，学生只有具备了能力，才会在纷乱复杂的知识海洋中明确方向，构建自己的知识体系，才能把学习当作乐趣融入生活，进而获得更多更广的知识，成为更具潜力的创造型人才。

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简介：优化课堂教学方法，培养学生的学习能力，是提高课堂教学的关键所在．我在继承传统的复习——讲授——巩固一一作业的数学教学模式基础上，积极改进教学方法，培养学生学习能力．

简介：摘要现在的中考必考文言文，大多还考查学生阅读课外浅易文言文的能力，然而学生的阅读能力不容乐观。追根思源，我们文言文教学的初始阶段怎么做，我们该采取怎样的教学方法，如何提高学生的阅读能力，笔者认为应夯实基础，培养能力。

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简介：物理学是一门以观察、实验为基础的科学，许多物理知识都是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。在许多学生的印象中．物理课程是一门比较难理解的学科。因为课程内都是理论化的文字，学生感觉很抽象，不易理解。更不懂得应用。因比。在注重培养学生逻辑思维能力的同时，教师应该更多注意学生形象思维的培养，这就是新课程理念中对教师的一个新要求。

简介：摘要作文教学是高中语文教学的重要内容，学生作文能力如何，直接会影响学生语文综合能力的提升情况。就从目前的高中语文写作教学来看，较多学生都存在写作中消极应对的心理，使得写作教学质量不断下降。为此，本文认为可以从夯实基础和培养能力两大视角来开展高中语文写作教学活动，以此来更好的提高学生的作文写作能力。

简介：当前在教学第一线的老师们，都面临着一个很大的困惑：一方面是课程改革的热潮汹涌而至，面向全体学生的教学理念深入人心：另一方面在高等教育大众化趋势下．重点大学、名牌高校的竞争日趋激烈。在教育改革的新形势下．如何使学生夯实基础、培养能力、提高素质、挖掘潜能?只能是加大改革力度，加强“课堂教学”这一主渠道，在新型、开放、自主、高效的课堂教学模式下，巩固数学的基础知识和基本技能，渗透数学思想方法，全面培养学生的思维能力．运算能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。

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简介：摘要：随着经济社会的进步，人们的思想也发生了转变，逐渐开始重视孩子的学前教育。幼儿园的孩子们正处于学习阶段的启蒙时期，他们的各种能力还在初级的形成阶段，如何有效培养幼儿园孩子们的综合能力，是幼教工作者在执教过程中需要关注的重要问题。本文主要基于幼儿的语言能力、审美能力、合作能力、自我评价能力、想象力与实践创新能力培养，做出了详细的分析探讨。

简介：摘要作文教学是一种综合能力训练，既能从语言文字方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，发展口语交际能力，提高书面表达能力，又能从思想认识方面训练积极思维，加强对社会生活理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为奠定良好的写作基础。

简介：随着文化科学技术的突飞猛进,仅仅让学生掌握知识是不够的,必须在掌握知识的同时,重视发展学生运用知识分析和解决问题的能力,培养新一代创新人才.那么如何在小学数学教学中培养学生运用知识的能力呢？

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简介：课本中的例题都具有典型性和示范性，而许多中考试题即源于课本又活于课本．因此，我们在讲授课本中的例题时，如能借题发挥，结合中考试题进行适当引申拓展，则更加有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力．现举例说明．

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