简介：“不让一个学生因家庭困难而失学”发起的资助育人工作多是针对资助方面,即经济上的资助,少有对学生的感恩教育。文章以高职受助生为研究对象,结合相关文献,综合分析归纳,给出高职受助生感恩教育内涵,列出感恩意识淡薄原因,提出加强感恩教育对策,以期受助生在被资助的同时可以接收到育人情感、滋生感恩情怀,更好地承担国家社会责任。

简介：＂铁人精神＂是在社会主义建设初期形成的石油行业精神,是红色文化在石油领域的具体表征.新时期,石油高校的高校思想政治教育工作依托＂铁人精神＂,充分探索红色文化的育人功能,通过打造基于＂铁人精神＂的校园文化、课堂教学、生活示范,创建具有石油特色的品牌社团、学科竞赛,推动社会实践加强＂铁人精神＂教育,弘扬＂铁人精神＂服务国家需求,构建新时期的石油高校育人体系.

简介：摘要新资助政策下，存在家庭经济困难的学生可获得资助，在完成其学业的期间一切费用能够得到一定的保障，在缓解学生经济压力的同时，也使其可以专心学习。只是当下很多高校在开展资助工作的时候，思想认识不到位，存在偏重经济资助而忽略了思想教育的问题。笔者在本文主要对经济资助与育人功能进行良好结合的实践路径进行详细的分析，以期促使经济困难的学生可以被培育成才。

简介：建立和完善新疆民族传统舞蹈教育体系，建设一套系统、完整、科学、独具特色的新疆民族传统舞蹈育人课程，形成“活动育人”的文化育人机制，培养新疆各族学生“五个认同”的情感，真正使新疆民族优秀传统舞蹈文化的传承步入良性可持续发展的新阶段。这就需新疆的高职院校开发建设基于草根舞蹈文化、乡土舞蹈文化人才培养的课程体系，建设具有新疆民族舞蹈元素的健美操课程，在新疆高职院校建立民族优秀传统舞蹈文化艺术馆，开发建设基于现代教育技术的新疆民族优秀传统舞蹈微视频课程学习资源，实现多样化的文化育人方式，丰富新疆高职院校育人手段。

简介：摘要随着高校资助力度的不断加大和资助体系的不断健全，家庭经济困难学生已经可以“安心学”，此时育人工作不断被提及和探索，本文以独立院校为研究对象，探索资助育人途径，使资助育人工作更有针对性地开展，让受助生能够更好地发展自己，走向社会。

简介：近年,随着学生资助工作的深入开展,资助育人也越来越受到重视,取得了一些成果但也出现了一些问题,大学生公益类社团在解决这些问题上有很大的作用。大学生公益社团可以通过明确社团宗旨,落实社团基本工作,完善社团内部机制,以更好地实现资助育人工作。

简介：为进一步提升高校资助育人工作效果,促进家庭经济困难大学生成长成才和全面发展,在高校资助育人实践中需要坚持＂三个同步＂.即＂物质济困＂与＂精神解困＂同步推进,增强资助育人工作实效性;＂群体共性＂与＂个体差异性＂同步把控,增强资助育人工作针对性;＂理性教育＂与＂情感教育＂同步进行,增强资助育人工作亲和力.

简介：摘要在当前高职院校和企业紧密合作的背景下，加强企业与学校合作的助人、育人工作具有重要的价值。本文从高职院校校企合作资助育人模式出发，阐述了联合培养模式、“订单式”模式等模式，在此基础上，提出了高职院校校企合作资助育人模式的实施策略建议，政府应该提供政策支持，调动企业的积极性。此外，高职院校应发挥主导作用，树立企业在校企合作资助育人中的主体地位。

简介：协同育人是新时期地方应用型大学人才培养的新途径。当前,地方高校协同育人存在主体单一、合作内容窄化、动力机制弱化、协作机制软化、评价机制匮乏等问题。为寻求破解之道,地方应用型大学应加强主体先进性与适切性建设,实现协同育人体制突破;强化四大运行机制建设,确保协同育人机制通畅;设立学科专业“特区”,一校一策,试点推进。同时,政府、企业、社会各利益相关方应协同发力,共同推进协同育人新模式的发展。

简介：资助育人是高校资助工作者担负的重要工作和肩负的重要使命,在新媒体迅速发展的今天,资助工作要因地制宜,积极利用新媒体带来的契机,突破资助工作的瓶颈。在资助实践中进行积极探索,提出了“建设一支队伍,搭建一体两翼三平台建阵地,两群一圈畅沟通,两纵横促传播”资助育人成效提升总体设想,以期助推学校经济困难学生的全面发展。

简介：家庭经济困难大学生（以下简称“贫困生”）群体的和谐直接关系到大学校园的和谐，影响着整个和谐社会的构建。文章从国家资助体系体现的和谐思想出发，总结资助过程中已经或将来可能出现的一些问题，并提出应对措施。

简介：在国家、地方、高校不断优化完善的资助政策下,越来越多的高校贫困学生得到了切实帮助.然而,在当前高校资助育人工作中存在重经济资助、轻精神资助,重资助政策研究、轻对实际效果的关注,过分强调学校的主导作用、忽视学生的主体地位等问题,对高校资助育人工作的实效性产生了不良影响.为提高其实效性,可以从人本主义心理学和积极心理学中找到启发,建立以人为本的资助体系,关注学生的各种需要,形成集经济、心理、学业、就业为一体的资助体系,切实提高高校资助育人工作的实效性.

简介：以《XX省学生资助工作绩效评价指标与评分标准》为蓝本,分析当前高校学生资助工作绩效评价指标体系存在的缺陷,即过于关注“政策落实、信息报送、资金发放以及制度建设”等常态化的工作,束缚了资助工作中高校的主动性、创造性。为弥补这些缺陷,提出了优化资助绩效评价体系的三个新指标,即提倡精准资助、重视资助育人成效、鼓励社会化资助,以期促进高校资助工作的创造性开展。

简介：育人是资助工作的出发点和落脚点。洛阳理工学院按照“精准、及时、全覆盖”的资助工作要求,丰富资助工作内容,拓展资助工作渠道,创新资助工作方式,形成了“六个三”的工作模式,即：建立三级工作机制,实现精准识别;抓好三项专题教育,实现思想引领;坚持三个有机结合,实现精准资助;进行三类重点帮扶,实现素质提升;采取三项措施,实现实践育人;搭建三个平台,实现实践锻炼常态化。

简介：随着工业4.0时代的开启,德国联邦政府推出了一系列诸如创新人才培养或'卓越计划'之类的资助项目,旨在提升尖端学科人才的整体实力。为了学科的均衡发展,德国对于人文社科类的许多所谓'冷门专业'也出台了一项全方位的资助政策。德国联邦教研部于2016年6月24日发布了'小专业-大潜力'的政策,资助社会科学领域冷门专业的发展。德国联邦政府通过一系列资助举措对冷门专业的发展进行了强化,资助这些冷门专业的未来领袖、青年学者,使得冷门专业领域学者的数量增加,学术研究者更加多元化,这些冷门专业的研究框架也将更加具体和完善。

简介：近年来,江苏省淮安市金湖县致力于'最美教育'办学追求,健全现代教育体系,着力改善办学条件,着力增强教育活力,着力提升育人质量,着力优化队伍管理,着力提高满意程度,不断提升教育现代化建设水平。

简介：

简介：文章分析当前高校学生资助育人工作存在的问题和不足,探索将思想政治教育和高校学生资助工作相结合,通过更新教育观念,创新资助工作机制,强化学生主体地位和进行思想道德建设等途径和方法,提高资助工作实效性,增强资助育人功能。

简介：随着社会的发展,我国目前贫富差距依然存在并且还有加深的趋势。对于家庭贫困的大学生要给予更多的帮助与关心,高效勤工助学活动的开展为帮助贫困大学生作出了很大的贡献,在一定程度上给予这部分学生经济上的资助。但是现行的勤工助学工作还存在有很多问题,对于育人功能发挥受到很大的限制。

简介：这天,我的博士舅舅笑眯眯地对我说:'嘿,想不想去旅行呀?这次的旅行很特别,目的地可是匪夷所思的哦.'我好奇地问:'到底是哪里?是外国吗?还是太空旅行?''非也。是在人体里面旅行.''在人体里面旅行?可是……可是我个头那么大,怎么能进入人体呢?这也太匪夷所思了吧?'舅舅笑嘻嘻地说道:'是真的.我发明出了一种缩小机器.