简介:摘要管道焊接的质量控制以动态控制为主,事前预防为辅,做到事先指导、事中检查、事后验收。影响工程项目质量控制主要有五大因素人、材料、设备、方法、环境,因此,对这五方面因素严格控制,是保证工程质量的关键。质量管理通常使用各种工具和技术,在数据统计的基础上,找出主要质量问题,再对产生质量问题的各种因素进行分析,找出主要影响因素,提出改进措施并付诸实施,达到质量改进的目的。在质量管理过程中,不断重复使用这些工具和方法,达到持续改进的目的。
简介:如何解决当前中国基础教育发展过程中在公平和质量上面对的问题,基础教育学校管理在其中承担着不可替代的责任和义务。公平和质量交融贯穿于学校管理的始终,兼顾公平和质量的学校管理改进是保障每一个受教育者身心潜能得到全面发展的基础,也是每一个适龄受教育者的基本权利。目前,在教育公平上还缺失全纳教育的理念,学生的基本权益没有受到应有的重视。在教育质量上,还没有形成支持性学校氛围,教学忽视与孩子生活的相关性。在公平与质量的机制上,学校还没有形成参与与合作的畅通机制。其缺失原因包括成人的控制与教育“致命的自负”、儿童视角的缺失与“让孩子赢在起跑线上”、“发展等同于增长”与教育不公平。为此,学校管理改进在公平上要注重所有儿童的全纳性,要尊重儿童权利;在质量上学校要建立支持性的学校氛围,关注学习的有效性和相关性;学校要建立学生、家庭和社区参与学校生活的机制。
简介:摘要病案质量管理的改进,需要加强基础建设,其中标准化建设是其重要内容。它包括对病案信息实施标准化管理,各项技术操作和工作流程规范化,不断完善各项工作制度和岗位职责。质量管理持续改进的保障是要有完善的监督机制,构建病案质量全程控制体系,加强室内监督,坚持社会监督与评价;持续改进的有效途径应当充分利用评价结果,实施PDCA管理;加强人才培养,努力提高病案管理人员的整体素质,增强质量意识教育,使医院病案质量管理纳入持续改进的长效机制中。
简介:摘要:目的:探究医院感染管理持续质量改进(CQI)效果。方法:分别从2020年7月前、后的不同时间段内选出120例患者作为研究样本,将未实施CQI法的划分成常规组,将已经实施CQI的纳入观察组,最终,分别统计两组的院内感染率、患者对感染管理的满意率两项指标。结果:经统计,观察组出现院内感染率1.67%,而患者对感染管理工作的满意率达95.0%;常规组对应指标分别是7.50%、82.50%,数据均显示观察组的情况更佳,优势更明显P<0.05。结论:在医院感染管理工作中可结合CQI法来提升管理质量,以减少院内感染,还可获得更多患者的积极评价,具有较高的运用价值。
简介:摘要:目的:探究医院感染管理持续质量改进(CQI)效果。方法:分别从2023年7月前、后的不同时间段内选出120例患者作为研究样本,将未实施CQI法的划分成常规组,将已经实施CQI的纳入观察组,最终,分别统计两组的院内感染率、患者对感染管理的满意率两项指标。结果:经统计,观察组出现院内感染率1.67%,而患者对感染管理工作的满意率达95.0%;常规组对应指标分别是7.50%、82.50%,数据均显示观察组的情况更佳,优势更明显P<0.05。结论:在医院感染管理工作中可结合CQI法来提升管理质量,以减少院内感染,还可获得更多患者的积极评价,具有较高的运用价值。
简介:摘要:目的:探讨持续质量改进在护理质量管理中的应用效果。方法:抽取本院2021年8月-2023年8月的450例护理病例,以2022年8月时间点分为改进前和改进后,改进前为对照组,采取常规护理管理,改进后为观察组,采取持续质量改进护理管理,对比改进前后护理工作质量。结果:改进后的护理管理总分为(91.65±4.84)分,明显优于改进前的(80.87±5.76)分;护理质量评分(92.08±4.32)分高于改进前的(81.77±6.19)分;改进后的并发症发生、护理安全隐患、护理规范出错与护理纠纷投诉发生率分别为4.89%、1.33%、0.89%、0.44%,均低于改进前的11.56%、3.11%、2.6%、2.22%,护理不良事件总发生率(7.56%)显著低于改进前(19.56%),P<0.05。结论:在护理质量管理中,通过持续质量改进能够有效提高管理效果,优化护理工作的开展,提高各环节的护理工作质量,能够更好地满足患者治疗护理需求,改善护理体验。