简介：摘要： 为了提高超声波回波信号的检测精度，确保超声波回波中的有用信号能尽可能完全被吸收，对超声波信号调理电路进行了研究。限幅电路通过改变电压通过对比限幅、前置放大、滤波和可变增益放大电路以选择最佳方案。所选择的方案能摆脱原有的调理电路直接截去幅值过高信号而使部分回波信号丧失的方案，通过电压变换将低压部分全部保存的方法，能有效获取较多的回波信息。

简介：摘要：利用Multisim14仿真软件对单管共射放大电路进行了计算机辅助教学，采用直流工作点分析了电路静态工作点的设置，利用双通道示波器分析了静态工作点过高或过低对输出波形的影响。对电压增益、输入电阻和输出电阻的仿真测试结果和理论计算基本吻合。研究表明，利用Multisim14强大的分析功能对电子电路进行计算机仿真，可以提高教学质量和教学效果。

简介：摘要 :肌电刺激反馈仪是将生物反馈技术和电信号刺激手段相结合 , 通过传感器电极对人体肌肉部位灌入正负电脉冲信号进行刺激，该脉冲信号可根据方案不同，而选择不同的刺激频率、脉冲宽度、电流强度、和刺激 / 间歇时间等的被动电脉冲恒电流信号，可对不同情况的患者进行相应的神经肌肉电刺激方案。

简介：摘要：上海市初中劳技教材中 ,对于三极管放大作用有理论解释和实验原理图 ,但是却没有配套的实验教学以及实验套材指导学生认识三极管放大作用。笔者在三极管放大实验中，通过观察现象，分析万用表电流数据，从而使得三极管的放大作用显而易见。

简介：摘要： 模拟电子技术具有很强的灵活性、实践性和工程性，它属于《电工与电子技术》入门基础课，让学生学习并掌握相关的基础知识是这门课的主要教学任务，同时也便于后续课程的开展。在实际的教学中存在很多问题，而这些问题不利于该课程教学的开展，使得教师授课困难，学生学习也困难。本文在分析了当前模拟电子技术课程教学存在的问题之后，接着以基本放大电路教学方法为例做了探讨，总结了几点有利于提高中职学生学习效果的教学方法。

简介：摘要：初三物理本身比较抽象，正常的电路对于学生来说分析起来都比较困难，如果再出现故障，那简直不要太难了。为了帮助孩子们，笔者仔细研究题型，分类总结，现就电路故障谈谈怎么应对。

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简介：摘要： 《基础 教育课程改革纲要》 指出；要 “改变课程过于注重知识传授 的倾向 , 强调形 成积极主动的学习态度 ，使获得基础知识 与基本技能 的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”其教育效应主要 不在于知识与技能，而是体现在情感层面 上 .因此，丰富 学生的情感体验，培养学生的审美情趣 ，促进学生个性 的和谐发展是作为核心目标放在了第一位。

简介：摘要：在目前的小学音乐教育中，识谱教学作为基础内容，同时也是重要的教学手段。在教学阶段进行音乐识谱教学利于激发学生学习音乐的兴趣，稳固学生的音乐知识基础，增强音乐水平。在当下的音乐教学中，识谱教学仍然存在众多问题。所以，随着小学音乐新课程的改革，怎样发挥出小学音乐识谱教学的作用，是需要研究的课题。

简介：【摘要】 开放大学已成为一所利用广播电视、卫星通信、计算机网络等现代信息传输手段和先进教育技术，采用文字、音像、计算机网络课件等多种教学媒体自愿进行远程教育的新型开放大学。在开放大学教育教学过程的落实中，及时发现学习资源建设、技术支持服务、质量标准评价、实践教学环节等一系列急待的问题，积极开展研究和尝试，提出解决对策。

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简介：摘要：电路故障题是电学学习中的一种重要题型，主要包括断路和短路两种情况。怎样根据电路中出现的现象准确识别电路故障，并判断出电路中哪部分出现故障是有效解答相关问题的前提。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中物理电路故障分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：动态电路分析一直是电学主流题型之一,在中考出现的概率很高。主要是考查学生对欧姆定律、电能、电功率的把握及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。

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简介：摘要：脉冲信号属于数字信号，在当今社会生活中具有广泛的应用，本文依据光电耦合器、555时基电路设计了一种脉冲信号采样电路，能有效的解决采样电路关于杂波干扰、采样电压兼容、信号隔离、静电防护等问题。本文电路设计简单、成本低廉，已经有一定时间的应用验证，证明该电路的有效性、可靠性和可行性。

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简介：摘要：识谱是音乐教学中的重要环节，先学节奏后识谱，培养识谱的兴趣，视听结合，利用器乐教学提高识谱能力，遵循了学生认知发展规律。

简介：摘要：小学音乐《新课程标准》中指出：要求学生要有基本的识谱能力，规定了各个学段不同的要求。新课标不仅提出了识谱教学的必要性，还提出了识谱教学要教出新意，要让学生对识谱教学感兴趣。识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。