简介:摘 要: 专业综合实践教学环节是职业院校学生实践能培养的总要途径,紧紧围绕教学目标通过时政热点中思政元素与实践教学项目的融合,多途径全方位开展了综合实践教学环节中课程思政融入途径的探究,深入从科学素养与思维能力培养、学生价值观培养、学科与专业综合素养培育等方面进行了课程思政教学实施与探索。
简介:摘要新课程改革对教师的教学行为、教学方式和学生的学习方式提出了新的要求,而新课程的实施,课堂教学是关键,这就对我们的课堂教学提出了更高的要求。作为新课程的实施者,应着眼于学校实际,更多地考虑新课程的有效教学策略,思考学生学习方式的变化,要重视教学策略的选择运用,重视学生学习能力的培养。