简介：课程是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。对课程的理解与实施，是每一位教师都必须思考的问题。这一问题可以细化为有机联系的四个方面，即课程理解、课程建构、课程实施、课程评价。教师提升课程力也应围绕这四个方面，立足教学实践，深入思考。本文是许大成老师“教师课程力提升专题”的第四篇，也是最后一篇文章。许老师通过这一系列文章告诉我们：提升课程理解力，不是“技”的选择，而是“道”的遵循；提升课程建构力，应指向学生成长的“执行”和“开发”；提升课程实施力，目的是“实现”学生充分有效的学习；提升课程评价力，是为了以此增强重建教学行为的力量。许老师的这一专题，在本期画上了圆满的句号，但留给我们的思考和探索是没有休止的省略号。欢迎大家继续就这一话题，结合教学实践，深入、广泛探讨!

简介：摘要当前的高中物理新课程（实验）缺漏了对学生乃至学生家长进行新课程（实验）的价值引导这一环，因而出现了学生和家长对新课程（实验）价值认识上的偏差。为解决这一问题，亟需发挥价值引领的杠杆作用。

简介：在学校的管理工作中,核心是对办学思想的管理,根基是对学校课程的管理。某种程度上讲,校长领导力主要体现在课程领导力上,而课程领导力又建立在对课程的认识上。现实中,校长们却对教学管理的价值缺乏认识,在实施的管理策略中也缺乏新意。本文首先明确了课程领导力的重要性,在交代清楚课程领导力的注意事项后,便点明了其在学校管理中的重要价值,以期更好地指导校长进行各自学校的特色课程建设。

简介：摘要随着镇街经济的迅速发展，学校原有的家校沟通方式弊端逐渐显露出来，为了提高农村小学家校沟通的质量，我们以化龙镇东沙小学作为个案进行家校微信沟通实践，运用价值引导理论指导家校沟通工作，取得了一定效果。本文将对此个案进行分析，希望能够给化龙镇其他小学的家校沟通方式转变有所帮助。

简介：一、案例分析在一次初三思品课堂教学展示活动中,甲、乙两位老师就《人贵诚信》一课分别采取了不同的教学模式进行课堂教学展示。教师甲采用的是导学案教学模式。导学案共四个部分:预习作业、重点分析、难点解析、拓展练习。教师按照导学案的四个部分自主学习,重点问题讨论分析,难点知识合作探究,还有推陈出新的拓展练习题供学生巩固所学知识。整堂课思路清晰,结构紧凑,

简介：在价值教育校本课程的开发过程中，需要建构完整的价值引导内容，这是由学校教育工作对人的培养目的决定的。在以人的培养为核心任务的学校教育中，对学生进行正确人生价值的引导是开展价值教育的核心任务。引导学生选择正确人生价值取向，激励学生对正确的人生发展价值的认同和追求，是价值教育校本课程实现人生价值引导的一项重要任务。因此，围绕正确人生发展价值而设计的人生价值教育校本课程，就成为重要的价值教育的载体。

简介：摘要：本文着重探讨了提升新闻舆论传播力、引导力、影响力及公信力的策略，并对新闻舆论的核心概念与特征进行了深入剖析，进而提出了行之有效的改进措施。清晰地界定了新闻舆论的概念，并阐述了公开性公共性和紧迫性的特点。从坚持新闻的真实性与客观性、加强舆论导向意识，以及培养专业的舆论引导人才等角度，探讨了如何提高舆论引导能力。文章还提到可以通过丰富新闻报道的内容、拓宽报道领域和提高新闻的时效性来进一步加大新闻舆论的影响力度。强调唯有全面提升新闻舆论的“四力”，方能更好地适应社会发展的需要，充分满足公众的信息诉求。

简介：摘要：在全球化背景下，三明市的消防宣传教育面临宣传人员不足和政府关注不够的问题，尤其是在农村地区频发的火灾事故中显得尤为突出。本文通过系统分析三明市居民在消防安全方面的教育需求，结合现代信息技术，提出了一套针对不同群体定制的教育大纲和强化培训队伍建设的全面消防宣传教育策略。这些策略预计将显著提升消防宣传的传播力、影响力和引导力，尤其是针对资源匮乏的农村地区。文章还强调了持续反馈与改进的重要性，目标是到2025年实现全民消防安全教育的全覆盖，为提升公共安全领域的宣传策略提供参考。

简介：引导是一个达成共识、缔结联盟的过程。它需要整个团队一起工作。

简介：

简介：一、事实与价值的区分及其在课程改革中的意义事实和价值的区分，对于课程改革与研究具有关键性的甚至决定性的意义。哲学史上，英格兰哲学家休谟在事实和价值之间的区分上做了最著名的表述，他的《人性论》主张我们不能从“是”中推出“应该”，再多的事实陈述也不能规定一个人应该做什么。

简介：当下,移动互联网技术日新月异,各类微信（博）、APP（新闻客户端）等新媒体平台,如满天星斗遍布开来,资讯传播纷繁,真假互现,“乱花渐欲迷人眼”。面对信息传播价值多元化、方式多样化的现状,作为社会舆论波澜的“定海神针”——各级党媒,如何抢占制高点,主动发声,提升党媒舆论引导力？笔者认为须在“巧”字上下功夫,做到巧融合、巧策划、巧互动。巧融合,多媒联合抢发声目前,智能手机的普及率越来越高。

简介：当系统制胜变成一种普遍共识，很多企业在目前这个看上去没有太多野心的周期里，都选择了对内部机制的审视与调整。无论是五粮液这样的企业标杆，还是华泽、商源这样的商贸旗帜。和营销革命时代的轰轰烈烈相比，这次系统运动显得沉静而低调（高调一下，参与者也包括我们的新食文化传媒）。一方面是由于目前的商业环境看上去不支持太多的“野心”，而另一方面，则是因为对于市场基本面稳定的底气。

简介：摘要：网络舆情可以充分反映学生的思想动态，也是学生表达心理需求的新途径。因此，高职院校应重视学生的网络舆情，对各种网络舆情突发事件进行有效的应急响应，提高学校的网络舆情控制能力，更好地管理网络舆情。只有这样，才能为学生提供良好的学习和生活环境。本文首先总结了高职院校网络舆情形成的原因，分析了高职院校网络舆情的特点，并阐述了管理和指导高职院校网络舆情的具体步骤，以期为职业学院提供有用的参考资料。

简介：摘要：在初中道德与法治课程中，价值观的引导不仅是知识传授的关键环节，更是学生道德认知和行为规范形成的核心途径。有效的价值观引导策略能够帮助学生在复杂的社会环境中树立正确的道德观和法治意识，从而促进其全面发展。本研究旨在探讨如何在初中道德与法治教学中通过科学、合理的策略，引导学生形成积极的价值观，进而提升其道德素养和法律意识。通过具体教学案例的分析，探讨如何在课程中将理论与实践相结合，增强学生对价值观的理解和认同。

简介：在全媒体时代，主流媒体如何适应时代要求，把提高舆论引导能力放在突出位置，是当前新闻宣传工作的一项重要政治任务。主流媒体只有着力于把受众的思想观念、情感情绪引导到正确的导向上来，才能使新闻价值最大化，才能发挥舆论引导的中坚作用。当前，我国社会处于转型期，多元文化互相激荡，多元利益充分博弈。加强舆论的引导势在必行。

简介：做好舆论引导工作是党刊宣传工作的第一要务。当前，党刊的发行量在萎缩，影响力在下降，党刊如何提升公信力，提升舆论引导力，塑造新形象已迫在眉睫。党刊要以实施品牌战略为抓手，坚守舆论阵地，坚持正确舆论导向，从战略的高度认识党刊品牌的重要性和打造党刊品牌的紧迫性。应当明确影响力是党刊品牌最主要的标志；党刊定位是打造党刊品牌的前提和基础；党刊包装是打造党刊品牌的必要手段；党刊名流则是打造党刊品牌得以成功的保证。

简介：在阅读上，无论是今人还是古人都离不开思考。那么，如何在高中语文课堂上提升学生思考力呢？这就要求我们立足文本，反复钻研，精心设计教学，引导学生用发现、审视的眼光阅读、认知，在不断深入的过程中把握内涵，收获真谛，实现自身思考力的提升。

简介：在以博客、微博等为代表的社会化媒体风生水起的时代，民间舆论场和官方舆论场的博弈越来越明显。与此同时，传媒作为一种软实力，国际间对传播话语权的争夺也日趋激烈。在这样的大背景下，都市报作为传统主流媒体，在发挥正确舆论导向，提升舆论引导力方面显得越来越迫切。

简介：一、转作风,改文风,教育宣传取得新成效中宣部《关于贯彻党的十八大精神切实改进文风的意见》下发后,省教育厅洪流副巡视员立即作了批示,按照领导的要求,我们编辑部立即就深化报纸宣传改革等问题进行了深入研讨。编辑部制订了《江苏教育报》改版方案,建立了省辖市年度重大选题申报制度,借用社外专家资源建立专版主题策划制度,组建市、县（市、区）通讯员QQ群,成立相关学校联盟等等,通过这一系列举措切实改进了教育新闻宣传报道工作。