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  • 简介:我国加入世贸组织,向世界表明中国正以强劲姿态向新高度跨越.为吸引人才,国家大力创办留学人员创业园.这是"筑巢引凤,助凤高飞"一个重大人才战略步骤.据有关方面披露,目前,全国已有留学人员创业园区60多家,入园留学人员企业2000多家,数万名留学归国博士、硕士学位各类专门人才在创业园区充分展示才华,一大批科研项目在创业园区诞生,创业园区新科技成果在不断刷新国内和世界记录.

  • 标签: 创业园 归国留学生 海归派 中国 高新技术产业
  • 简介:【内容摘要】课后延伸并不是孩子学习负担,而应是孩子需要。因为课后延伸孩子展示才华需要;是孩子提高习作需要;是孩子陶冶情感需要;是孩子展开想象需要;是孩子动手实践需要。当然,这就要作为孩子引导者、组织者、促进者老师,能及时地鼓励孩子在学习课程知识基础上,融合贯通,灵活运用到其他学习、生活中,使孩子学有所用,学以致用,真正获得知识,切实提高自己综合素质。

  • 标签: 课后延伸 展示才华 提高习作 陶冶情感 展开想象 动手实践 孩子的最爱
  • 简介:1994年研究生毕业后,经过考试我进入了全国妇联国际部。说实话,当时妇联对我来说是那么陌生,只是觉得自己在社会上终于有了一个“落脚点”。刚走出校门我,有着远大理想和抱负,希望能够学有所用,有所作为。非常幸运是,国际部给了我展示才华空间。

  • 标签: 妇联组织 妇女工作 妇女素质 妇联干部
  • 简介:最近听了一节教研公开课,新课结束后,教师在小黑板上出了一道练习题:“制作一批机器零件,甲独做需24小时,乙独做需12小时,现由甲先做12小时后,剩下由乙独做,还需要几小时才能完成?”

  • 标签: 小学 数学 培养目标 教学方法 思维创新
  • 简介:现代教育学家斯宾塞提出“愉快教育”理论:“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”心理学家研究发现:当人身体处于放松和协调状态时,大脑最活跃,

  • 标签: 习作 愉快教育 情感 激发 教育学家 心理学家
  • 简介:古典诗歌是我国文化遗产灿烂瑰宝,是中国文学皇冠上明珠,其凝炼语言蕴含着丰富情感。然而,古诗教学却使许多教师倍感头痛。常常是教师讲得口干舌燥,疲惫不堪,学生听得索然无味,所得甚少。如何引导学生走入诗境,感悟诗情、积极主动学习古诗,需要深入探讨新课程对古诗教学提出了明确规定,特别强调对诗作品情感体验,这是古诗教学关键之处。我教学体会是:

  • 标签: 古诗教学 语文教学 情感体验 想象力 课程标准 小学
  • 简介:女儿从2岁半开始,不知不觉间有了独立意识。本来,早上时间格外宝贵,我匆匆吃好早饭,摇醒女儿,给她穿上衣服,刚想扣扣子,不料她说:"我自己扣。"再看看她样子,一会儿抓住扣子,一会儿又去找扣眼,顾此失彼,一个也没扣好,居然还一本正经地"啪啪"打了扣子两下,说它们不乖。吃早饭了,真希望能5分钟完成,不料她又说:"我自己来。"边一来可好,嘴里没拨进几粒饭,却搞得满桌子开花。看看手表,离上班时间越来越近了,但

  • 标签: 独立意识 自理能力 家务劳动 开花 上班时间 扣眼
  • 简介:{摘要}农村小学作文教学是语文教学重点和难点,甚至成为制约农村教学质量提升关键。本文主要探讨影响农村小学作文教学几个主要因素,并在此基础上力求归纳总结一些教学实践经验,以期抛砖引玉,对农村小学作文教学难关有所突破。

  • 标签: {}作文教学 影响因素 教学策略和指导途径
  • 简介:数学学习需要长期巩固。学生一出课堂就错误百出现象十分普遍。本文分析了产生这些现象原因,并且结合实际教学,把数学教学延伸到课前与课后,从而解决这些问题,提高教学效率。

  • 标签: 小学数学 课前课后 效率
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  • 简介:【摘要】《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。”本文以自己案例分析,围绕怎么上好一节口语课提出自己见解:课前准备充分,创设兴趣情景,师生人人互动,优秀学生示范,师生共同评价。通过层层递进口语交际也可以出彩,学生也会在点滴中不断进步。

  • 标签: 口语交际 故事会 主导性
  • 简介:作文题目:小朋友,你参加过拔河比赛吗?想象一下,拔河比赛中,双方队员都有什一么样表现?

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:摘要诗歌教学除了指导学生朗读之外,还应注重激发学生想象力,让学生充分体验到,作者将强烈感情、丰富生活以及对生活独特感受,经过艺术加工,浓缩在凝练诗句中,借以传达情感

  • 标签: 诗歌 教学 叙事
  • 简介:科学技术发展日新月异,未来衣、食、住、行等也会随着时代发展而不断发生变化,怎样写好这次想象作文呢?让我们一起来看一看吧。

  • 标签: 想象作文 科学技术 小学生 语文教学
  • 简介:习作要求人教版四年级上册“语文园地八·习作”:在口语交际基础上,写一篇想象作文。可以写自己奇思妙想,也可以写受别人启发想到内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。

  • 标签: 想象作文 习作要求 口语交际 语文园地 奇思妙想 科幻故事
  • 简介:有很多人总是把孩子写不出作文,归结于书读得少、脑袋里词汇少或是观察得少。其实,还有一个很重要原因是孩子想象力不够。

  • 标签: 想象力 孩子 作文 词汇
  • 简介:初一学生在作文时常常遇到一个难题是“无话可写”。究其根源,与缺乏想象力有着很大关系。所谓“想象力”即是指在知觉材料基础上,经过新配合创造出新形象能力,这实际上是一个思维过程。想象力比较丰富学生,在作文时,常常能够把他平时观察和体验过生活重新编织起来,展现比现实生活更宽广天地,而不会

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