简介：周恩来一贯重视人民来信来访工作，把它当成党和政府联系人民群众的方法与桥梁，并对如何看待、处理人民内部矛盾。以及由此引发的群体性事件作了富有成效的探索。

简介：

简介：利用文本独特的语言形式有针对性地指导学生进行仿段练习,可以很好地提升学生的语言水平。在具体的教学实践中,仿怎样的段？如何去仿？怎样让仿段练习更加有效？是每个教师经常思考的问题。我们认为,仿段练习要在内容选择上下功夫,只有选择合适的内容指导学生进行仿段练习,才能起到事半功倍的效果。

简介：摘要仿写是中年级习作能力生成的重要载体,是小学生借鉴性、依傍性习作训练的一种有效方式。在小学中段习作教学中，可以从“听写”切入，以范文引路，引导学生大量地仿写，仿句式、仿顺序、仿结构、仿情感，注重突破传统，力求创新。实践表明，指导学生从仿写起步，无疑是提高中年级学生习作能力一条捷径。聆听春之声，漫步爱之路。轻轻唤醒，静静栽培，且待春华秋实。

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简介：从最基础的模仿写作开始,教师带领学生循序渐进地开展写作技巧的学习活动,在写作启蒙阶段,仿写教学能实现教学内容的由浅入深,帮助学生了解提笔写作并非难事,从而引发学生写作的内在积极性;在写作提升阶段,仿写教学能让教师完成范文内容及结构的梳理剖析,有助于提高作文教学质量。本文对此进行了分析研究。

简介：习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的主要阵地。作为教师，我们不能纯粹地传授习作技巧，更不可能直接放手让学生去写。特别是中年级学生，没有多么深厚的语言积累，也不会恰当表达，在多年的教学实践中，我认为指导他们仿写是最有效的途径之一。

简介：王维＂持谢邻家子,效颦安可稀＂的诗句,使东施效颦的故事广为流传。一提及模仿,有人就想到东施效颦、邯郸学步,一说起仿写就担心照葫芦画瓢、画虎类犬。

简介：《亚瑟与乔治》是巴恩斯的代表作之一，描述了两位主人公亚瑟与乔治的一生以及亚瑟为乔治平反冤案的过程。《亚瑟与乔治》中的戏仿集中表现在对传记、福尔摩斯探案集、围绕亚瑟王的骑士文学的戏仿。该小说在细节描摹、主题确立、人物特点驾驭、布局谋篇、联想、心理活动方面不同于传统传记，巴恩斯在戏仿传记的过程中有机结合了传记与小说的特征，充分发挥小说家的自由想象力，将真实与虚构并存。巴恩斯戏仿福尔摩斯探案集，并在叙述模式、叙事层面、侦探人物塑造方面有别于福尔摩斯探案集。巴恩斯亦戏仿亚瑟王传奇中忠诚、英勇、虔诚、博爱与珍爱荣誉的骑士精神和典雅爱情。巴恩斯的戏仿淋漓尽致地体现了他对当今碎片化的后现代的深思与反省。

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简介：《小说课》是著名作家毕飞宇的著作.这本书里的大部分内容都是2015年《钟山》杂志上的专栏文章,也是他在南京大学给学生开讲座的讲稿.这些讲稿多是他对一些文本的分析.他想通过自己的解读和分析告诉读者（听众）,别的小说家是如何写出“好小说”的.在这本书里,毕老师共对10篇经典文本进行了解读示范,他拨开文字的密林,让读者看到更多文字背后的秘密.

简介：摘要天然花岗岩作为一种脆性材料，其材质均匀性较差，弯曲强度离散性大，在生成、开采、加工过程中难免会产生一些轻微而又不易发现的内伤。外墙仿花岗岩涂料面层具有花岗石或大理石毛面粗糙质感效果，与然石天材比较，具有更加丰富的色彩，逼真度高，施工工艺简便快捷，能有效降低墙体自身重量，着色力和保色力优异，具有广泛的应用前景。本文系统全面地介绍了外墙仿花岗岩涂料面层施工工艺，具有较高的示范与指导意义。

简介：摘要小学作文教学是语文教学的薄弱环节，也是重点和难点。我们语文教学的主要任务是提高学生的写作能力，培养他们的写作能力。阅读是作文的最佳展示。我们可以引导学生在阅读的基础上学习练习，学习课文或一些优秀作文的写作方法，模仿文章的句子和段落布局，学习复杂多样的写作方法，展示他们精彩的生活世界。

简介：近年来,随着教育事业的不断变革更新,对于小学语文教学也不断提出了新的要求,仿写训练作为新型的写作教学方法受到了广泛的关注。本文针对仿写训练的教学方法进行了简要分析,并提出了相应实施措施。

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简介：在这篇论文中，我对“艺术与物性”的形而上学基础进行了探讨，以便梳理这篇文章依赖的几种保守的艺术批评准则，比如柏拉图的形式理论、康德的美学以及迈克尔·弗雷德对于主体性和表征毫无疑问的接受。我认为，正是由于这些信条的存在，导致“艺术与物性”无法与高科技和虚拟现实时代的艺术状况达成协议。我将通过区分三个关键性的概念——仿像、剧场性和真实，进行论点的阐述。

简介：让学生展开仿写练习不仅可以积累相应的语言基础,这也是鼓励大家不断从仿写中吸收语言素材,促进学生写作能力慢慢提升的方法。仿写比起直接的写作训练难度会相应降低,尤其是不用写一篇完整的文章,这会让学生易于展开。本文对此进行了分析研究。

简介：摘要小学语文作文教学的过程中，仿写训练有助于帮助学生循序渐进的提升自己的写作能力。写作能力的提升是一个比较漫长的过程，在进行基础阶段的训练中，通过让学生进行仿写，能够帮助学生认识到如何写出好作文，帮助学生掌握写作的有效方法，教师在小学语文教学的过程中，必须要利用仿写训练，帮助学生打好基础，帮助学生养成良好的写作习惯，利用这样的方式，循序渐进的提升学生的能力，帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，这样才能够为学生写作能力的提升提供科学有效的帮助。

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简介：摘要小型仿人机器人是近几年的研究热点，一个小小的仿人机器人中涉及了多种学科领域例如电子工程、仿生学、信息工程、机械工程等，目前研制出与人类相似度较高、功能相对完善的机器人一直是科学家的目标。本文主要探究仿人机器人的设计原理以及设计方法，对一些程序进行详细分析，为以后的科技制造提供参考意见。