简介：摘要一个人的智力通常被认为是先天因素决定的，但是近年来的心理研究显示，一个人的智力可以通过工作记忆训练得到改善。研究发现已有研究在使用工作记忆任务时可能会有交叉，无法弄清楚哪一个成分与认知相关。因此，在未来的研究工作中，研究的重点可以从四方面展开（1）工作记忆的不同成分对不同认知功能的脑定位及其脑机制研究；（2）采用工作记忆训练任务和未采用工作记忆训练任务的对比研究；（3）不同工作记忆训练任务的对比研究；（4）工作记忆成分与认知功能关系的理论整合。

简介：人类与其他动物的一大区别，就是能够意识到自己的肉体存在难以逾越的极限。尽管千百年来，一直有诸如“奥林匹克运动会”“吉尼斯世界纪录”这种试图挑战肉体极限的尝试，但我们仍然悲催地发现，自己奔跑的速度不会超过运动系统能够提供的上限，从楼上跳下来“啪叽”就会死，有时候拉个肚子就三天起不了床，肉体是如此脆弱。

简介：如果人们身体的某个器官出了问题，可以通过器官移植来挽救患者的生命，移植后的器官在新的身体里可以继续工作．患者的生命可以得到延续。

简介：

简介：我平时的学习成绩还不错，快要高考了，学习任务也越来越重。可最近一段时间，看过的书，老是记不住，请问有什么好办法吗？

简介：曾经梦想成为一名外交官，也想过每天高跟鞋套裙地出现在“毁”人不倦的外企办公桌前，就是没有想过有一天我会成为一位乒乓球的专项记者，而且一做就是三年。在最美丽的年华里，我和乒乓相伴。

简介：摘要在英语学习中，单词、课文和知识点的记忆是学生比较头疼的事情，如何才能提高它们的记忆效果呢？笔者在多年的教学实践中总结出了几种行之有效的记忆方法，取得了理想的教学效果。

简介：越来越多的证据表明,学习演奏乐器并不断练习对心理有很大的好处,听音乐也被证明是有积极的影响的。美国旧金山加州大学的研究者最新研究发现音乐训练可减少因老龄化而造成的记忆的下降。青少年时期学过音乐的人,老了后在记忆和认知能力方面的测试要推迟十年老化。

简介：洪涛既是我的同事也是我的朋友,我一直认为他是一个深沉而又细腻的人,他的雕塑是一种情感的象征性表达。而解读他的作品,需要回溯其心理状态、生活环境和社会背景,对他雕塑中内容的象征性表达和泥片的符号性抽象的影响。生活与音乐在洪涛的生活中,音乐一直是必不可少的元素。

简介：本文阐述了怎样运用记忆理论指导学生提高英语学习记忆效果。教师应该引导学生明确记忆目的,加强有意记忆、理解记忆,做到认知与有意再现相结合,运用多种记忆分析器,借助词典、利用联想手段强化词汇记忆,并同时了解遗忘规律,与遗忘作斗争。

简介：神秘的楼兰古国在人们的心目中始终是个解不开的谜，两千年前它消失了，一座美丽的瑰宝之城被掩埋在无边的沙漠之中。多少人为了寻找那两千年前的奇迹而葬身沙漠。可是就在现在。一位美丽的少女破解了这千古之谜。

简介：摘要：学习英语，单词的记忆是关键，学生单词掌握多少，直接影响到他们的英语能力的发展与制约，我们可以利用多种有效的英语记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项十分重要的任务。

简介：用手机发送短信逐渐成为人们传递信息的重要手段之一.祝福短信承载信息的同时也传递情感,屏显方寸之中表达隽永凝练的意义,传达出汉民族语言的语音美学信息.

简介：

简介：

简介：你是不是还在为无法记住语言领域的内容而苦恼？如何记住语言领域的两个子领域及它们的目标呢？看看下面的口诀，你也许会豁然开朗。

简介：

简介：台湾《康健》杂志报道,一项新研究指出,豆腐和豆浆等黄豆制成的食物能增强记忆力。

简介：记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映,是一种从记到忆的心理过程.记忆对于人类有着重大的意义,俄国生理学家谢切诺夫说过:"一切智慧的根源在于记忆."通过记忆,人才能保持过去的反映,形成和积累经验;通过记忆,人才能在已有经验的基础上加深对客观事物的认识,丰富发展自己的知识,为解决工作和生活中的实际问题提供前提条件;通过记忆,才能有心理的发展,并形成一个人的个性.如果没有记忆力,那就永远处于一无所知的状态.

简介：我们每一个人对自己最早的记忆大约是从三岁半左右开始，更早的事情就记不得了。但有研究指出，婴儿是有记忆力的。那么，为什么长大后，会不记得小时候的事情呢？目前较为人接受的解释是：这可能与语言发展有关，因为三岁前语言还在发展中，幼儿需要成人帮助他们用语言的方式反复整理以帮助记忆。