简介：

简介：摘要语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育，正确引导学生去感受发现诗歌中的美，加强他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康人格，达到审美教育的目的。

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简介：从语言学、诗学、美学等角度,分析叙述在诗歌表达中的必要性,并就诗歌语言叙述功能的多样性展开重点论述,指出诗歌语言的多样性取决于诗人叙述的角度与思维方式、叙述的技巧——结构与解构、叙述的趣味性与意味性,以及叙述的想象力与表现力等。同时对现代汉语诗歌写作中语言推进的几种可能进行了思考和探讨。

简介：摘要诗歌作为一种文学样式，有着表情、审美、传播等诸多功能，但诗歌的政治功能是诗歌得以发展的重要政治保障。本文主要从教化黎民和怨刺上政两个方面入手，论述诗歌的政治功能。

简介：方位词早在甲骨文中就已经存在，发展到中古汉语时期，使用更加普遍和广泛。中古时期的汉语方位词系统．相较于上古汉语方位词，在语义表达和语法功能上都巳趋于完备；相较于现代汉语方位词，在用法和功能上也有较大差异。中古诗歌是中古汉语的重要语料．以汉魏六朝诗歌作为切入点，考察汉语方位词的使用概况，探讨其句法功能，对研究汉语方位词系统的发展演变具有重要作用。

简介：中英两国研究者分别从语音、语义、语法、修辞和文化等方面对古典诗歌进行了研究,并立足诗歌体裁特点利用系统功能语言学理论中的概念、人际、语篇等功能对英汉古典诗歌的不同语言本体进行了详细解读,同时通过情态、语态、信息结构和主位——述位等系统从情态语气、语体、美学等功能以及衔接系统的视角来研究英汉古典诗歌中的人际功能表达方式。

简介：诗歌以其特有的意境和含蓄，给我们带来了无穷的审美享受，同时也给我们的教学带来一定的难度。多媒体使用将有利于学生感受景物，把握情感，生成意境。

简介：摘要：诗歌是世界上公认的文学领域的最高形式，是艺术在文学领域中的巅峰，而我国作为四大文明古国之一，有无数的唐诗、宋词、元曲流传至今，并且我国的现代诗也处于不断发展中，当之无愧于“诗的国度”这一称号。基于此，以下对如何发挥高中语文教学中诗歌的教育功能进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：诗歌一直以来都是高中语文教学过程当中的重点内容，诗歌鉴赏又是诗歌教学过程中至关重要的内容之一。如果学生有着一定的诗歌鉴赏能力，则能一定程度上提升自己语文的核心素养。基于此，本文将对泡开诗歌、读懂诗歌的有效对策进行分析。

简介：本文以建立在韩礼德系统功能语法理论基础上的多模态话语分析为框架,对美国诗人卡明斯的诗歌"o(rounD)moon"进行了分析,旨在说明多模态话语分析可以更全面地解读视觉诗的内涵,多模态话语分析可以并应该成为理解视觉诗的一个途径。

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简介：雄鹿之跃（外二首）周琰译那么我们最喜欢的红酒的标签上的线画看起来像我丈夫，他急切地要摆脱我从一个悬崖上纵身而出。他的皮毛粗糙而舒适，他的脸平静、恍惚、沉思，叉骨的每一根分枝往回伸向它的后臀，它的每一个鹿角尖直直向上长并分叉，像他大脑的一个模型，远古的，

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简介：挽歌：献给一位依然健在的母亲袁小明译主给予我们的一切最终都会收回，这是我们必须付出的代价。——杰克·吉尔伯特

简介：写关于本期三位诗人的文字时，电视里刚结束了一档叫“诗歌之王”的选秀节目。——诗人和歌手在最短的时间内自由组合，作词、谱曲、配器，出场演出，观众现场打分决出名次。虽然相比人们熟悉的“中国好声音”，气场不那么强大，但我却以为更具原创性。听着水木年华“原谅我在麦田打滚的青春吧／原谅我转眼之间两鬓斑白／我对城市的伤口／有着农民的爱／麦子成熟了／而我要离开”（《麦子熟了》胡茗茗）的渐行渐弱的歌声，现场的不少年轻人也和我一样止不住泪眼潮湿。