简介：老家的那条小溪是应该有诗的,然而自我懂事以来还没有看到一首赞美它的诗。民国时期寨子里有一个文化人,地主出生的他曾在黎平府官立学校读过书。倘若在光绪三十一年(1905年)没有废除科举考试,小小年纪就有些才气的他在小考中可能会考中秀才的,或许在乡试中能中举呢。这都是猜测不足为据,只是说明在我们寨子早年有那么一个文化人。他在黎平府读书回来,上面意欲在治下为数较少的读书人中培养县、乡镇干部。参加县乡镇长培训班后,他看家乡教育落后,就弃政从教到钟灵乡当了公立学校的校长。这个叫吴崇江的先生虽有一本诗联手稿流传后世,但这个小有文才的先生并未给自己家乡的小溪写过一句赞美诗。再往前追溯去,曾是娄江杨学沛老师的罗世彦老先生也没有给自己家乡的小溪写过一首赞美诗,那句"冷艳嚼来沁胃齿,幽香携去弗愁贫"是赞美梅花

简介：泱泱五千年的华夏。你是历史那枚锃亮的铜镜中，最耀眼的亮点。闪烁一千三百多年，再过千万年后，你还是那颗让人仰望的星辰。泛黄的书页，帮我们打开了那个唐朝盛世，你那豪情万丈的诗句，像风、像雨，更像雷，把一个金碧辉煌的朝代，淋在春雨中，春雷隆隆地作着呼应。难怪，有位台湾诗人这样赞你：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐!其实，你的才华滋润了一个大唐王朝，大唐王朝才这样锦心绣口。

简介：冬天虽然没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的生机勃勃，没有秋天的果实飘香，但是清雅的白雪、高傲的蜡梅、和煦的阳光给我营造出了一个诗情画意的心境。

简介：摘要在新课改背景下，语文教学应实现由“知识课堂”向“生命课堂”的转型。而“生命的课堂”应是学生心灵舒展、个性张扬、情感释放的自由场地；应是学生构建、生产新知的肥田沃土；应成为师生“诗意的栖息地”。本文主要从这一角度出发，提出了四种实现这一转变的教学方法，旨在与同仁分享交流。

简介：一朵浪花溅在岩石上，我错过了祝福；一个故事只说一次，我错过了聆听；一段人生只能走一回，我错过了什么？曾经错过春季一场绵绵的细雨，错过夏天一个清新的早晨，错过秋日最后一片落叶，错过冬季唯一的一场雪……或许，错过的是一份生活的诗意。何为生活的诗意？或许，就是失去，就是错过吧!生活中，我们曾经失去了太多太多。也许失去了可以重新拥有，然而这重新拥有在本质上早已发生了改变。不过，正是因为这错过，让我们更加懂得珍惜，从而更用心更用情地去谱写生活的诗意。

简介：你的笑声让我想起那些花儿夜已静谧安睡，这座名为岑溪的小城被厚重的夜幕所笼罩，霓虹暗淡，人们甜蜜的梦境开始冷落街道。你打来电话，语气慵懒如一只睡在窗台上的猫，一些有的没的从彼此口中说出，笑，然后沉默。

简介：2013年8月23日至25日,第六届河北青年诗会暨河北省诗歌艺委会年会在华北油田和白洋淀举行,百余位河北优秀青年诗人齐聚一堂,切磋诗艺,探讨诗歌在当下环境的突围与发展之路。河北青年诗会已先后在张家口宣化和华北油田等地举办了六届。本届青年诗会上,诗人们就当下的文学环境和创作体验相互交流。河北省作协党组书记魏平在讲话中表示,燕赵自古多慷慨悲歌之士,河北文学创作优势得天独厚,人才辈出,河北诗歌在中国诗坛有着举足轻重的地位。她鼓励青年诗人们用诗歌托举梦想,"要有雄心,有胆识,敢写多写,敢突破能突围,以生命的冲动和艺术的思维驾驭作品,拿出一

简介：

简介：上海人有一种别样的消闲方式：逛（荡）马路、兜圈子。正如张爱玲逛淮海路时所说，不买，看看也好的。兜圈子，不是任何街市随便跑跑，而是偏爱跑心仪的特色街。就爱上了特色街特有的味道，爱上了特色街特有的情调。上海特色街的特色就在它特有的浓浓的上海味道，这里的上海味道是指上海这座城市特有的上海元素、上海符号，天时、地理、人文，充满海派商业文化气息，让人逛后还想逛，有事没事来兜兜。

简介：从2010年开始，维也纳每年都被评为“全球最宜居的城市”，这一殊荣不仅仅只是一个口号，而是这座城市真切地让人们看到，人类的理想家园到底是什么样子。优美的环境，良好的治安，稳定的政治，便捷、高效的基础设施，这些都是宜居之城必不可少的元素。而维也纳正是将这些优势囊括其中，并一直不断努力提升，当然也无怪被数次评为世界上最宜居的城市了。

简介：近年来我国物质极大丰富,精神却欲显匮乏,文艺的本质是求真、尚善、臻美,然而很多文艺尤其是民族文艺已经渐渐失去了这种特质——诗意,沦为经济的附庸,本文首先引出目前民族文艺所处的背景,接着介绍了民族文艺百花齐放的特点,然后探讨了民族文艺追求诗意的原因,详细地阐述了游牧民族代表张承志作品的诗意化表现,最后倡导民族文艺应该追求诗意,更加注重感性。

简介：摘要新课程改革把课堂还给了学生，就是要让课堂成为师生共同发展个性、开发潜能、实现生命价值的舞台，数学课堂理应成为精彩洋溢的、智慧飞扬的、富有创造的。教学中，巧妙“导入”，巧抓“意外”，激情探索，活力评价，让数学课堂充满诗意，让我们枯燥的数学学习充满诗意！

简介：日前，国家一级美术师、中国美术家协会会员吴声的画展在胡雪岩故居举行。吴声曾荣获第十三届布尔诺国际绘画、设计艺术双年展特别奖，多次获国家级美术奖，其作品在日本、新加坡等地展出。本次画展共展出吴声各阶段诗意画、仕女人物画作品40余幅，如《韩翔寒食诗意图》、《王维白石滩诗意图》、《饮中八仙图》、《苏东坡西湖夜游图》等。作者在传承中国文化的艺术精神的同时，大胆汲取了西方绘画中的合理表现手法，运用渲染、色彩、明暗、制作等手段来表现光的感觉，充分体现出朦胧和诗化的审美氛围。

简介：自本期始，著名教育学者陶继新先生将在本刊开辟“与名师对话”专栏。欢迎关注与批评！

简介：〔摘要〕古诗词教学不能以考试为目的“急功近利”，应引领学生感悟意境，使学生进入真正意义上的鉴赏境界，从而体味古诗词的意境，感受诗之“韵”，让古诗教学诗意盎然。

简介：“诗意地栖居”是人类生活的永恒理想，教育也应该是这样一个美好的追求过程，因为教育从来就没有一蹴而就的神法，也没有一劳永逸的点金术，教育就是每时每刻地浸润化育，长期不懈地了解和启迪。作为幼教工作者，我们努力为孩子开辟一个能够自由飞翔的理想空间，给他们的童年一份令人沉醉的“诗意”，使其沉浸其中，尽情游弋。

简介：

简介：诗意的思品课堂应该以马克思主义基本原理和有关社会科学常识为载体，以学生的生命活动为本质，在情与景的交融中，以情感作为动力，以情境交融为表现，师生自由对话，个性张扬，不断完善自我，发展自我，享受生命的唤醒，让学生达到“入境、妙悟、升华”的状态。

简介：办公室小L有一对七岁的双胞胎，虽是一母同胞，却存在着诸多差异。

简介：追寻着李清照充满诗意的人生足迹，我们蓦然发现：李清照倾其一生所构筑的诗意人生。诠释了一种充满着豁达豪迈、坚韧不拔的力量，以一种乐观、积极、坚韧的勇气去面对现实，即使是在生命中最为艰难、最为痛苦的时期，词人亦能以一种超然物外的态度和刚毅豁达的情怀来开释自己，始终保持着做人的品格与气度。基于此，本文试图以文化视角为契点，从儒家文化、道家文化、侠义文化三个层面解读李清照充满瑰丽色彩的“诗意人生”。