简介：在韩语学习中，词汇一直单纯地被视为要背诵的对象，堆砌在没有规律可循的目录里。因此，要实现高效、系统的词汇学习还有很长的路要走。笔者作为韩国语学习者，在本文中以学习实践为基础，结合韩国语词汇的主要特征，以试听道具和游戏为中心，通过小组学习，模仿课堂教授的形式，进行韩国语词汇学习方法的新探讨。在基于词汇结构学习中，本稿采用了图卡和情景剧的方式，充分利用拟声拟态词构词中的相似性以及可模仿的特点，进行了模拟学习：在基于意义之间的关系的学习中，采用了歌曲的形式，以中文歌曲为蓝本，进行了韩语词汇歌曲的探讨；在基于社会文化特征的学习中，本稿选择了最具代表性的“敬语”来进行角色扮演游戏，贴近社会，注重实践，最大化地还原生活。

简介：＂语言游戏说＂是维特根斯坦后期哲学思想的核心,涵盖了语言游戏、生活形式、意义即用法、家族相似性等一系列概念及其联系。文章通过对语言游戏、生活形式等概念的解析,指出它们对二语词汇习得的重要实践意义,理解并吸纳目的语词汇义项所存在的生活形式,可以在语言使用中提高学习者的词汇习得效果。

简介：传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

简介：无人驾驶、3D打印、卵子冻结……科技的世界五彩缤纷、日新月异，无时不刻不在改变着我们的生活。你是不是也怀着一颗好奇之心，想要窥探一下这个奇幻的科技世界呢？

简介：近一年来，亚投行的设立和组建使中国再次成为了全球瞩目的焦点，金融在现代经济中的核心地位由此可见一斑。下面我们就来学习几个金融方面的词汇吧。

简介：同文译馆（OkTranslation.com）是同文世纪旗下翻译行业门户网站,集翻译人才培养和翻译服务提供于一身,为国内外客户提供一流语言服务,为优秀翻译人才提供施展才华的空间。该网站下的网络课堂版块是一个与全国翻译专业资格（水平）考试接轨的职业培训绿色通道,也是全国首家翻译远程培训单位。

简介：从一定程度来说，社会热词反映的正是社会的热点，或是新出现的社会现象，或是人们所关心的问题。现在我们就来一起梳理一下近期的热词，看看它们用英文该怎么表达。

简介：指在母亲节、重阳节等节日期间，大量转发含有孝顺长辈内容的帖子，平时却与长辈少有交流，疏于陪伴。每年母亲节，微博、微信等平台里会出现大量“孝顺”话题，描述母亲如何伟大，祝福她们节日快乐等。网友们虽然刷屏发祝福，但许多父母并没有使用这些社交工具，无法看到这些祝福。这种“隔空”祝福，可能是因为当面表达感情有些尴尬，遂跟风转发，求得内心安慰。

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简介：词汇语用学是20世纪末西方语言学领域出现的一门新兴分支学科.基于词汇语用学理论框架,本文首先对当前外语教学中的词汇教学现状进行反思,在阐明词汇语用意识的概念及现实必要性之后重点探讨词汇语用意识的培养思路,并通过英汉词义收缩现象的例证对比分析指出,在词汇教学中必须始终贯彻不同语言中的词汇意义只能在使用中产生对等效应的理念,才有利于学习者词汇语用意识的培养,进而促进学习者词汇语用能力的提高.

简介：词汇是语言的基本成分,它包括概念意义和联想意义。一些英汉词汇的概念意义看似相同,但它们的联想意义却因受中外民族不同的思想观念、文化传统、生活方式等的影响而各自不同。本文通过对利奇词汇七种意义中的搭配意义的阐述,把词汇搭配意义应用到英语词汇教学中,同时论述词汇教学的不足,从而进一步强调词汇搭配对英语教学的指导作用。

简介：言值引申自网络流行热词“颜值”，指的是一个人讲话的文明程度以及语言表达能力的高低。口才好的，被称为“言值爆表”。

简介：世界上民族众多、语言各异,在现在这个信息化时代,各个民族之间的交流必不可少。中国和法国、汉语和法语之间存在巨大的差异,导致我们在中法交际中会出现一些障碍和困难。本文主要分析交际过程中一个常见的语言现象——词汇空缺现象以及形成这一现象的成因,以便给我们的交流提供一些参考。

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简介：游戏本身就是—个由代码构成的数据世界，玩家在游戏中所有的行为，都可以用数据的方式进行表达。甚至，玩家在游戏中的最终追求，归根结底也不过是一串数据：等级、装备、成就、通关数量、卡牌数量……等等。利用数据对玩家进行精细化管理，对游戏进行精细化运营，在游戏行业应用得非常广泛。譬如网游中常见的VIP等级设计，就是一种根据玩家消费能力将玩家划分为不同群体的设计、这种VIP体系会给予不同群体不同的特权，充值越多，特权越多。

简介：摘要词汇是语言的基础，它对一个人英语水平的提高具有极大的局限或促进的作用。实践表明，一个学生词汇测试的得分率几乎等同于综合测试的得分率。可是许多学生常常抱怨英语单词“记得多，忘得快”、“费时多，收效微”；这一分钟信心百倍豪情万丈，下一分钟就垂头丧气萎靡不振。有些学生甚至抱怨自己的记忆水平低，没有语言天赋。事实上，遗忘是记忆过程中的常见现象，只不过有一些人善于绕过遗忘的陷阱，及时、科学地在遗忘之前巩固所记词汇，就收到了比较显著的效果。在本文中，笔者主要从记什么样的词汇和如何记忆词汇两方面谈自己的看法。

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简介：词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。