简介:
简介:摘要雷电产生时,电压极高、电流极大,往往会对电气设备或设施造成破坏,而变电所作为电力系统的重要组成部分,直接影响整个电力系统的安全与经济运行,因此防雷保护的工作尤为重要。基于此,主要阐述了变电所防雷的重要性,并对防雷的规定和措施进行了浅谈。
简介:本文对词义的包含被包含关系作出新的分类,认为可以区分为上下义关系和组成关系两大类,前者包括类属关系、历史集关系、一般集关系,后者包括整体一部分关系、群体—个体关系.这一新的分类有一定的理论和实践的意义,例如,可以较为合理地解释某些“不合逻辑”的句子,如“属种并提”句、“舛互”句等.
简介:对于一件事,如果采用两种不同的标准来分类,当这两个部分有重合或包含时,根据解题需要,应从它们的和中减去重合部分,这就是数学中的一个重要原理——包含与排除。
简介:生命是一粒种子,只有春天撒进泥土里,它才会发芽、生根、成长、开花直至结果。这需要一个十分漫长的过程。在这个过程中,任何一个环节上出了问题,这粒种子都会失去它存在的意义。
简介:生命是一粒种子,只有春天撒进泥土里,它才会发芽、生根、成长、开花,直至结果。这需要一个十分漫长的过程。在这个过程中,任何一个环节上出了问题,这粒种子都会失去它存在的意义。
简介:回到人本身钟嘉作者简介:钟嘉,女,1953年生于北京。曾在内蒙古下乡种地7年,在县委报道组一年。大学读师范学院政教专业,研究生是新闻专业。1984年分配到人民日报社,后调到人民日报·海外版,当编辑、记者。近几年写出了一些颇有特色的新闻作品,其中《还是...
简介:如果图G上的任意两点都有唯一的最短路相连,则我们称图G是测地图.测地图的问题最先由O.Ore在文[2]提出.对测地图中出现的偶圈,常常需要归纳这种图的结构类型.本文给出了测地图包含十圈时,十圈和它上的线构成图的结构形式.
简介:包含“哪来的”的句子从功能上看可分为三类,各有不同的表现形式。甲类“NP(是)哪来的”询问处所,“来”是实义动词;乙类“NP1(是)哪来的NP2”询问处所或方式,“哪”有时可由“怎么”替换,谓语隐含了及物动词V,“V来”有“获得”义,“来”近于虚词;丙类“NP1(*是)哪来的(什么)NP2”是反问句,功能是否定“获得”,“哪来的”可由“哪有”替换。
简介:近几年来,各级工商行政管理机关高度重视行风建设,采取了各种有力措施认真解决行风方面存在的问题,工商队伍行风建设也取得了显著的成效,工商形象得到明显提升。但是,行风问题仍然是当前影响工商队伍形象的主要问题,尤其是在基层工商所表现尤为突出.本文就基层工商所行风建设中的问题、原因及对策作一浅析。
简介:赫哲族历史悠久,其文化艺术系统中的工艺设计特点鲜明,在材料使用的单纯、材料原有肌理、色彩的运用等方面,彰显了材料本身的特性和美感。并在对材料性能深入了解的基础上形成了独特的工巧之美,成为人类文化艺术宝库的优秀遗产。
简介:摘要:材料作文应充分使用材料,才能使作文行稳致远。但在实践过程中,不少同学不重视作文材料,或不懂得用好作文材料,使作文没有切中材料核心意蕴,甚至脱离材料范围。高考作文对材料的要求一以贯之,都要求考生重视材料、充分使用材料,考生写的作文应该和高考作文命题者提供的材料高度相关。我们需要加强分析作文材料的意识、提高解读作文材料的能力,使作文突破瓶颈,更上一层楼。
简介:近年来,历史高考命题一直注重对能力的考查,就材料解析题而言,不但考查学生对史料的归纳、概括、分析、提炼的能力,而且还设置了一些设问,考查学生对事物的认识和感悟能力。现在的新课程改革更是强调培养学生这一能力,因此,如何答好认识性的设问显得尤其重要。
简介:历史科高考自1989年首次引入材料解析题,至今已历九届。纵观9年来的历史高考材料题,我们可以发现其设问的一些规律。下面以近年高考试题中的材料题为例,分析一下高考历史材料题的设问类型与解答技巧。1、再现类设问:此类设问直截了当、简明扼要,要求考生对已学过的具体知识再现和再认,包括对历史事实、概念、理论等的回忆。如1998年高考第45题,设问是根
简介:2015年10月26日,全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上,浙江省王丽兵老师执教的《体积与容积》一课,深受专家和听课老师的好评。王老师在讲教学体积与容积的关系时,拿出了几个纸箱,让学生在想象与观察中,感受在外“套”纸箱时纸箱的容积不变,但体积变大,在内“嵌”纸箱时,体积不变,容积却变小。这一活动,紧扣体积与容积概念的本质,巧妙地帮助学生辨析了体积与容积的不同:容积是要看里面的,体积是看外面的。
简介:摘要:在电力企业发展过程中加强安全管理属于重要的管理工作任务,在实际实施时需要构建相对应用的安全监督体系,并且保证人员的生命财产安全,从而使整个生产活动可以更加有序进行。但是在发电企业安全监督体系建设时,还存在诸多问题需要解决,影响安全生产工作科学进行,因此在实际工作中需要加强对安全管理的重视程度,落实到不同的工作环节中,全面的提高发电企业当前的发展水平,满足人们的基本用电需求。
简介:<正>真理是否包含谬误,在“文化大革命”前,哲学界曾有过讨论。现在刊物上又把这个问题提出来了,而且有人认为,承认不承认真理包含谬误,涉及到是否同绝对主义、本本主义、教条主义划清界限的问题,涉及到是否认真肃清林彪、“四人帮”流毒的问题。这里也就给我们提出了一个如何从正确的辩证唯物主义立场来反对绝对主义、本本主义、教条主义的问题。下面谈谈自己的体会和认识。
简介:一是要用"一个数里面包含几个另一个数"的概念,揭示并讲清"包含除法"的内涵.教师除利用例5、例6阐明它的本质意义外,还可列举一些学生最熟悉的事例来加深他们对"包含除法"的理解.如一袋米重20千克,每人分4千克,可以分几人?就是求一个数(20千克)里面包含几个另一个数(4千克).
简介: 我的一位朋友,素昧平生,仅通过词语的方式,与我有了一些接触.……
蒙古语熟语所包含的饮食文化内涵
浅谈变电所防雷的规定和措施
论词义的包含关系
包含与排除
生命本身就是美丽的
回到人本身
测地图所包含的十圈及它上的割线构成图的结构形式
包含“哪来的”的几种句子
怎样解决基层工商所行风建设问题
彰显材料本身的特性和美感——浅析赫哲族传统工艺设计
谈材料作文如何运用所给材料
材料解析题中认识性设问的解法例谈
高考历史材料题的设问类型与解答技巧
再议“容器的体积包含容积”
医院管理的内容包含哪些
发电企业安全监督体系建设问题和措施研究
真理不包含谬误
“包含除法”教学要点
面对词语本身