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  • 简介:初民浑浑噩噩,何谓“真”、“善”、“美”之问题,尚未产生.是为“前美学”阶段。继而民智渐开,在实践中,基于人对物、人对世界首要的实用功利关系,从其利害益损差别,逐渐形成“实用价值”观念,追求有用、有效、有利、有益,凡能得其满足者,便以为“美好”(反之则否)。于是,“善”(好)即是“美”,“美”即是“善”(好)。“美”、“善”统一而无辨(“美”、“善”不分)。此乃古希腊及我国先

  • 标签: 李泽厚 亦己 先秦时代 审美客体 克罗齐 西北师大
  • 简介:我国民营经济的发展经历了四个阶段,我们党对民营经济的认识也经历了一个逐步深化的过程.经过中央三代领导集体对民营经济认识的不断探索,民营经济在我国社会主义建设中的重大作用和历史意义逐步得到确认.特别是党的十六大报告和2004年3月修订案,将进一步为民营经济的发展消除思想观念和政策体制的障碍.

  • 标签: 民营经济 发展历程 认识深化
  • 简介:在社会主义发展历程中,理想与现实的矛盾是始终贯穿其中的一对矛盾.每当我们正确处理两者关系时,我们的社会主义就前进,就发展;每当我们处理不当时,我们的社会主义就遭受曲折.要使社会主义在理想与现实中保持平衡,走向健康发展的轨道,必须处理好理想与现实之间的矛盾.

  • 标签: 社会主义 理想 现实
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  • 简介:早在青年时代马克思就树立了为全人类献身的理想。在马克思思想发展的不同时期,随着他对"人"认识的不断深化,"为人类献身"的思想也被赋予不同的内容。考察马克思对"人"的认识发展历程,以及与此有密切联系的"为人类献身"思想,对理解"以人为本"理念有着重要的启示意义。

  • 标签: 马克思 人的自由 人的解放 以人为本
  • 简介:众所周知,1924年至1927年间,由于实现了国共合作,在中国大地上掀起了轰轰烈烈的反帝反封建革命运动,中国共产党在这如火如荼的革命运动中走上了政治舞台,得到了锻炼和发展。长期以来,人们在对这段历史给予充分肯定的同时,却对时任中国共产党领导人的陈独秀评价过低,忽视了他在统一全党认识、推动国共“党内合作”实现过程中所发挥的重要作用。

  • 标签: 国共合作 陈独秀 心路历程 中国共产党领导人 “党内合作” 革命运动
  • 简介:柯林武德试图将历史学建立在一种新的客观性概念的基础上。他指出:历史中的客观性是在绵延不断的"历程"中得到体现的,在这一历程中,历史当事人的思想与后来的历史学家对它的反思不是"两个"思想而是"一个"思想,历史体系是历史与历史学家的统一。在历史体系中,历史学家即使不受纯粹历史"事实"的制约,也必然受整体"历程"的制约。柯林武德的这些观点使得一种新的史学"客观性"观念成为可能。

  • 标签: 柯林武德 后现代主义 客观性
  • 简介:邓小平对社会主义本质的认识不是一蹴而就的,而是经历了比较长的历史过程。1992年春天发表的“南方谈话”是对社会主义本质的全面概括,而1978年秋天发表的“北方谈话”则是重要的破题。邓小平社会主义本质论的形成经历了如下几个重要节点:1978年,提出社会主义要“消灭剥削”,但“贫穷不是社会主义”;1980年,明确提出社会主义要“发展生产力”;1985年,提出社会主义要“解放生产力,发展生产力”;1990年,突出强调社会主义要“消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”;1992年,完整概括“社会主义的本质”。今天在解决共同富裕问题过程中,深入研读和学习Xl~th平关于社会主义本质的论述依然是很有裨益的。

  • 标签: 邓小平 社会主义本质 “北方谈话” “南方谈话”
  • 简介:"以学定教"要求教师以学生的身心发展为基础,以发展思维、提高能力为主线,根据学生的知识基础、情感兴趣、视野经验、发展阶段等进行教学设计,遵循学生学习的具体过程、特点规律、心理状态,引导学生能够自主学习、积极学习、有效学习,这已经成为当今课堂转型的一种趋势。"负数的认识"作为一节被研究透了的课,以新理念去重构,会有新的突破吗?

  • 标签: 以学定教 自主学习 发展阶段 课堂教学设计 北师大版 人教版教材
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  • 简介:萌芽在东海之滨父啊,久在创世之前,你选我们,爱无限!这爱甘美、激励、深厚,吸引我们亲耶稣……(《诗歌》选本第四十五首)1992年的夏天,我们的黄梅戏剧团首次离开了皖东大地,随着车轮的运行,浩浩荡荡地开向我们向往的南国。作为该剧团导演的我,此刻心情有好得意:刚到而立之年,居然担起了导演重担,成了剧本的第二创造者。一种超人之上的自豪感在我内心滋长,可谓“得意

  • 标签: 生命历程 第二创造者 老年人 赞美诗 “耶稣” 教堂
  • 简介:为了维护上海城市的稳定与繁荣,就迫切需要建立一支与这座城市相匹配的抢险救援队伍。这支队伍是一支能上天、下海、入地,全天候、多方位实施抢险救援工作的专业队伍;这支队伍每每要在关键的时刻,不仅能救民于水火,还要在面临着生死抉择的千钧一发之际能力挽狂澜。历经几十年的实践,上海消防部队积累了一定的抢险救援工作能力和经验。同时上海城市几十年发展,也给上海公安消防特勤队伍的发展建设提供了机遇。如今,上海公安消防特勤队伍已在实战中锻炼成为专门处置重特大灾害事故的生力军,被城市民众赞誉为一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的光荣队伍。有关资料显示,1982年,上海公安消防总队参与处置的抢险救援任务仅24起。90年代以来,各类灾害事故和突发事件发生的频率逐年提高,1991年233起,1999年猛增到1934起,2001年达到创纪录的2310起,2002年上半年已有832起。1992年至2002年第一季度,上海公安消防总队共处置抢险救援任务包括排爆任务10618起,出动值勤车辆24748辆次,投入兵力21万多人次,营救人员3081人。为维护社会稳定、保障经济建设和人民群众安居乐业作出了积极贡献,赢得了党和政府及人民群众的充分肯定和广泛好评。

  • 标签: 上海 消防部队 消防安全 灭火 消防车
  • 简介:在21世纪的画家群体中,女性绘画逐渐引起人们的关注,尽管在以男性为主导的偌大的画家群体中女性画家仍然只是占据着极小的位置,但是这种关注还是使人感到些许欣慰。生活中女性画家扮演着妻子和母亲的角色,她们承受着生活的压力,从事着自己喜爱的职业,以女人特有的视觉在画布上表达着自己的情感世界,寻找着自己的生存空间。女人是感性的个体,也是真诚的个体。女人与生俱来的母性情结和她们敏感的直觉形成了女性绘画一道亮丽的风景。

  • 标签: 女性画家 21世纪 情感世界 女人 群体 绘画
  • 简介:在社会主义实践的发展历程中,国家和社会的关系大致经历了以下三个阶段:社会主义建立之初国家与社会的关系高度一体化;通过经济体制和政治体制改革国家和社会的关系日渐疏离;在全球化进程中社会主义国家职能逐渐转型,社会自主性不断增强。

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  • 简介:2016年6月14~16日,浙江省小学数学新教材“疑难问题解决”专题研训活动在长兴县第二实验小学举办。我在活动中要执教研究课,内容是人教版一年级上册“0-9的认识”,教学对象是借幼儿园大班的孩子上课。接到上课任务后,首先考虑教学对象和教学内容。看教学对象,要体现幼小衔接。幼小衔接要做好学习习惯、学习方式、学习能力等的衔接。

  • 标签: 幼小衔接 教学方式 实践 对接 教学对象 一年级上册
  • 简介:认识负数”是义务教育课程标准实验教科书新增的内容,由于不受先前基础知识的影响,成为众多教师上公开课的选题。但把负数的部分内容放到小学进行教学,学生是否有一定的经验?究竟该让学生掌握到什么程度?尽管课程标准给出的答案非常明确:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的一些量。

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  • 简介:改革开放以来,从邓小平提出的社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,到江泽民强调的努力促进人的全面发展,这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求;从胡锦涛认为社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,到习近平提出党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。从这一历程中,我们可以发现中国共产党人对中国特色社会主义本质的认识经历了一个不断丰富发展的过程。这一过程既具有认识的进程性,又具有认识的内在规律性。

  • 标签: 社会主义本质 人的全面发展 和谐社会 党的领导