简介：摘要在新课程改革中，英语教育作为语言学习科目而被提到更为突出的位置。新课程改革要求教育者能够在教育过程中关注学生个体，对学生学习及兴趣需求做到把控得力准确。本文以学生认知需求为基础，对英语导入的艺术手法进行了多层次尝试，力求在保证学生兴趣度、满足学生认知需求的前提下提升课堂教学质量。

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简介：摘要英语课堂导入是一门艺术。导入是整个课堂教学的第一步，灵活而巧妙的课堂导入可以激发学生浓厚的学习兴趣,为课堂教学的顺利进行奠定良好的基础。本文作者结合自己的教学实践，探讨了大学英语课堂导入的方法和设计原则,旨在研究提高大学英语课堂教学效果的方式。

简介：[关键词]英语教学导入艺术教学是一门艺术，每个教师都是一个创造者，一堂好课可以说是在教师的引导下，师生共同创造的一首优美的诗篇。教师走进课堂，如何创设情景，怎样激发兴趣是大有学问的。尤其是在新课导入方面，我们要综合运用各种手段，设置悬念、调节气氛，以激发调动学生的兴趣，使之思维活跃，产生强烈的求知欲望。导入的方法丰富多彩，一个精心设计的导入会使学生感到新奇独特，从而达到师生教学双边活动的和谐统一，有效的促进教学目标的实现。下面试举几个常见的导入方式......

简介：摘要课堂导入作为一堂课的引子，意义十分重大，特别对于小学生来说，如果有优秀的课堂导入就可以从一开始抓住学生的偏好和兴趣，那么自然就会提升学生的参与性和学习热情。小学英语作为小学阶段学习难度较大的课程，学生的学习欲望和学习兴趣都较为淡薄，所以，必须在英语课堂教学的导入上下功夫，这样才能优化教学过程，提升教学质量。

简介：摘要通过不同的导入艺术方式引导学生迅速进入学习状态，充分调动学生的积极性和主动性，有效地吸引学生的注意力、激发学生对新课产生浓厚的兴趣，把学生带入到新课的意境之中，从而提高英语课堂的教学的效果。

简介："良好的开端是成功的一半。"而一个好的导语设计往往会起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果,英语课堂教学的导入多种多样,不同类型,不同内容的课选择使用不同的导入,但目的只有一个:激发学生学习的兴趣,启迪他们的心智,使学生重塑自信,觉得英语课好学,易学,达到事半功倍的作用。而导入过程是课堂教学的重中之重,它可以培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲,为整堂课的教学打下良好的学习基础。笔者结合自己平时的教学实践来谈一谈对这一问题的一些观点和看法。

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简介：摘要人们常说，良好的开端是成功的一半。的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的学生尽快融入到英语教学的课堂气氛中，就显得尤为重要。因此，教师必须重视课堂导入技巧，通过精心设计各种活动来吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，以求得最佳教学效果。

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简介：随着全球化的日益发展，加强外语人才的培养，特别是英语人才，一直是我们国家的首要任务之一。外语教育应该从孩子抓起。然而如何有效教授小学生英语成为小学英语教师的一个主要任务和挑战。小学英语新课程标准提出小学英语教学的主要目标是培养学生学习英语的兴趣。英语课堂是激发小学生学习英语兴趣的主阵地。如果一个教师从上课一开始就能够吸引学生的注意并激发他们的学习兴趣，那么学生就会在整节课中学得非常好并且能够享受到学习英语的快乐。

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简介：一堂课的开头十分重要,"课堂导入"是课堂教学整体的有机组成部分,它不仅能激发学生的求知欲,还能充分调动学生的主观能动性,更好地提高课堂教学效果,而且还能为整堂课的教学打下良好的基础。

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