简介：随着计算机大众化，DIY爱好者越来越多，为此如何更好地选购计算机硬件显得尤为重要。文章先分析了选购计算机硬件的原则，接着详细叙述了如何选购计算机的各个部件，最后给出了配置学生机的实例。

简介：摘要保证计算机系统的安全和计算机软硬件系统的正常运转，是广大计算机用户迫切需要了解和掌握的技术，维护好计算机正常高效运转已成为用户的基本要求。本文就计算机硬件的维护进行深入探讨。

简介：高职计算机专业硬件实验课对计算机设备的要求较高、投入大,有时还会对计算机具有一定的破坏作用,为此,可通过虚拟机技术在操作系统上安装和调试虚拟机,验证虚拟机在数据的修复和恢复以及虚拟网络实验平台三方面的应用,来解决这个问题。

简介：摘要计算机硬件知识的教与学对于计算机专业的学生来说重要性是不言而喻的。由于教学资源缺乏，所以在教学实践中学生很难在掌握理论的基础上进行操作演练，这都给下一步深度教学增加很大难度，因此我们要广开思路寻找适合当前教学境况的创新教学方法。

简介：[摘要]本文深入分析了《计算机硬件基础》课程进行多样化教学方法的必要性，并从实验环节、多媒体课件、网络和科研转化等几个方面对该课程的教学方法提出了改进对策。[关键词]教学方法多样化计算机硬件网络化《计算机硬件技术基础》课程是培养学员利用计算机从事科学研究和科学开发工作的技术基础课程之一，该课程主要介绍计算机硬件的基础知识和基本工作原理，旨在提高学员对计算机硬件基础知识的了解和基本工作原理的认识、掌握，对于培养学员的计算机硬件控制理论和动手操作能力方面具有较为重要的作用。该课程具有教学内容复杂、概念抽象、整体难度大、技术更新快和动手能力要求高等特点，而《计算机硬件基础》课程教学仍停留在Intel80X86基础上，与人们普遍使用的Pentium4平台的微机系统不匹配，使得传统的教学方式和实验手段已经无法适应计算机发展的需要，为此教师对传统教学方法进行了研究和改革，引进了新型的教学理念和实验方法并使之成功地应用于教学，以适应计算机的发展和学员的好奇心，增强学员对硬件课程的兴趣，进而提高该课程的教学效果......

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简介：协作知识建构可促使学习者将个人的认知与其他学习成员进行讨论与辩析，并在达成共识过程中发现自身认知的不足，进行修正与弥补，主动地进行知识的建构。同时，整个过程有利于促进学习者分析、综合、评价、创新、迁移等高级思维能力的提高。本文针对初中信息技术教学中存在忽视学生高级思维能力的培养问题，提出了基于协作知识建构的信息技术教学流程，并应用在教学实践中，以改善信息技术教学中对学生思维能力的训练、提高教学的质量。

简介：摘要为提高中学生适应信息社会的能力，培养新世纪的接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，所有的中学都开设了计算机课程。中学计算机课程主要是让学生初步学会使用计算机，并和其他学科结合起来，应用计算机进行自主学习，培养学生创新意识和创造能力，下面就从以下几点谈谈如何上好高中计算机课。

简介：大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。

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简介：随着高校计算机基础教学的深入，学生动手能力的提高以及各种计算机病毒的泛滥，高校计算机机房的管理工作面临着严峻的考验。本文提出了解决传统单机Windows系统在使用中存在的问题，阐述了基于BXP技术改造的服务集群技术，分析了BXP服务集群技术在计算机机房管理中的应用将带来计算机维护工作的新革命。

简介：摘要C语言的实验教学是C语言课程教学的重要组成部分。积极探寻C语言的实验教学方法是培养学生应用能力和动手能力、独立思考问题能力的关键。

简介：虚拟实验综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术，使实验不再受时间和空间的限制，解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题，在保障教育质量方面起着重要作用。虚拟实验目的是要培养学生在真实情景下的实践实验技能，通过虚拟实验在实验理论和实践-e．．N架起一座桥梁，实现高校教学从以教师为中心到学生为主体的转化，最终形成教育的服务理念。

简介：摘要本文介绍了虚拟计算机作为一种新的教学辅助手段在计算机教学中的实践应用，解决了中职计算机实践教学中由于现有环境不能满足实训需求、真实环境难于操作的现状，丰富了教师的教学环境，为学生提供了一种真实又无损坏的操作实践环境。

简介：新课改倡导探究性学习。在教学中,教师应该让学生经历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。职业学校计算机专业课教学也应适应新课改的要求,以提高教学质量和效率。那么,如何提高职业学校计算机课的教学质量,使之能充分适应新课程改革和时代发展的要求，是摆在职业学校计算机课教师面前的重要问题。笔者认为，科学的教学反思是解决此问题的主要途径之一。具体来说，教师要做到以下几点。

简介：大力发展职业教育．工作重点在提高质量上。目前中职教育实行注册入学．致使学生差异较大．部分学生原来学习基础较差，学习的主动性、自觉性、目标性不强，存在着厌学情绪。

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简介：摘要《计算机网络》是职校计算机学科的重要专业基础课程，具有理论和实践结合紧密的特点。本文作者针对这门课程实验教学中实际存在的常见问题，结合近几年在建设“计算机网络工程”专业及实际课程教学中的经验，对网络发展的新形势下这门课程的实验教学建设进行了相关探讨。

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