简介：

简介：兔子比乌龟跑得快，这是不变的科学常识。孩子们只有认识到知识的永恒性，才会具备批判性思维，并增强独立思考能力，才能做到“吾爱吾师，吾更爱真理”。约在1992年底，当我第一次读到理查德·斯卡利的美国儿童读物《小兔子之书》时，我小小地吃了一惊。因为在书的末尾，我读到了与中国传统的道德教育完全相反的内容：“乌龟总以为它们能在赛跑中击败兔子……但他们不可能做得到。”

简介：

简介：作为当代修辞学观念基础的“不合作原则”以交流初始听话人是否与说话人合作作为区分标准，确定语用与修辞的分野。“不合作原则”合理解释了为什么“合作修辞”是一种矛盾提法；以“不合作原则”作为语用与修辞的分水岭有利于学术分工与合作。提高学术产能。从“不合作原则”看语用与修辞的关系，尤其是观照关联理论．将其与关联理论中“关联的交际原则”及“关联的认知原则”这两大基础原则加以对照．有助于促进学科相互发明，加深对两门学科的共性与个性的认识，丰富对语言运用的认识。

简介：我们班有一个小胖墩，他的名字叫计永超。一说起他呀，我就忍不住摇头叹息，他胖得真是太“悲催”了。

简介：《背影》,每一读过,总有不同体会,但同时感到传统教学中的那种对买橘子细节抓住不放且不及其余的做法,实在有些老套和肤浅。于是,想寻求一点阅读教学的突破,便汇录了如下的教学经历和感悟。一、备课中的发现：师生大多轻视和不解《背影》末段《背影》的末段,文字不长,却是文章深度、厚度之关键所在。那种只看到父亲为儿子买橘子的感动,可能是浅薄的。一次买橘子仍不过是买橘子而已。所以,许多学校语文老师有一种共识性的议论：

简介：鲁迅先生的《狂人日记》语言简洁凝练,艺术价值颇高。论文以英伽登的不定点理论为基础,对比分析《狂人日记》四个译本不定点具体化策略的异同,探索具体化过程中文本结构和美学要求,以及读者个体因素如先行结构、情感体验和想象视域及文化取向等对译者的影响。