简介：　　用样本估计总体是统计的基本思想,这一章我们将学习如何通过对样本的数据分析来估计总休的各个特征.……

简介：　　用样本估计总体是统计的基本思想,这一章我们将学习如何通过对样本的数据分析来估计总休的各个特征.……

简介：“养精蓄锐“一周的张先生到医院进行了一次精液检查，1个多小时后，这份报告显示：精子密度18×10^4／毫升，活率71.3％，精液白细胞0．6×10^6／毫升，正常精子形态32％（畸形率68％），精浆果糖阳性……该如何看待这份化验报告呢？会不会影响生育能力？

简介：本文从大众受众概念、受众研究的传统、受众的媒介使用、批判意识与视听率话语、传播技术发展与未来受众等几个方面,受众、大众、受众研究、接受分析、视听率,麦奎尔对于传播技术发展与未来受众的探讨

简介：本文从大众受众概念、受众研究的传统、受众的媒介使用、批判意识与视听率话语、传播技术发展与未来受众等几个方面,受众、大众、受众研究、接受分析、视听率,麦奎尔对于传播技术发展与未来受众的探讨

简介：本文从大众受众概念、受众研究的传统、受众的媒介使用、批判意识与视听率话语、传播技术发展与未来受众等几个方面,受众、大众、受众研究、接受分析、视听率,麦奎尔对于传播技术发展与未来受众的探讨

简介：力学是初中物理的重点内容之一．它内容多、中考所占比例大．学生在解答稍复杂的力学问题时得分率低．究其原因大多是因为没有对物体进行正确的受力分析．因为物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果，而诸力问相互关系也正由物体的运动状态来反映．这体现力和运动的相互之间的关系．因此许多力学问题的研究，都离不开物体的受力分析．本文通过对例题的解析，说明受力分析在解决力学问题的重要性，并揭示受力分析的一般步骤和思维过程，以提高学生解决力学问题的能力．

简介：摘要这一单元的三篇科普文，和而不同，异中有同。在教学中，不作逐篇学习，把它们作为一个整体放在一起，进行分析解读，或许能使教学更有成效。

简介：大量的课堂教学案例表明，教师文本解读的深浅程度或正确与否直接影响着整个教学，然而综观我们的小学语文课堂，却发现不少教师由于经验不足、能力有限，在文本解读方面仍存在一些问题，不能独特、有效、深入地解读文本，从而出现了这样那样的偏差。

简介：从皮磨、重筛、渣磨、清粉及心磨和尾磨系统对粉路进行了解读，并对皮磨、渣磨、心磨和清粉系统的操作要点进行分析。

简介：传统的修辞学认为隐喻是辞格,但随着认识的深入,隐喻被看作是一种认知机制.隐喻无所不在,隐喻的理解也是语言学家一直研究的问题.隐喻的理解一般分为两个步骤:隐喻的辨认和隐喻意义的推断.本文拟从语境出发,以中出现的隐喻为例,探索语境在隐喻辨认和隐喻意义推断中的作用.

简介：文本的深度解读并不是一味地在文本内容上的深挖与无限拔高，而是要能挖掘符合学生年段特点与“最近发展区”的、具有语文课程核心价值的教学内容。教师可以从“教语文”、“教阅读”、“教学习”等不同视角，以“纯粹的读者”、“当时的作者”、“背后的编者”、“当前的学者”、“冷静的教者”等不同身份，从文本“写什么”、“怎么写”、“为什么这么写”等不同层次。实现对文本的深度解读。

简介：为促进《生物统计》教学质量的提高,本论文采用Excel和SPSS软件分析了我校2013级林学和种科专业的87名学生《生物统计》的考试情况。结果表明,87名同学卷面平均成绩为72.41分,主要集中在70—79分之间,基本呈正态分布。试卷质量分析表明该2013级《生物统计》试卷试题的整体难度适中、五道试题的区分度均较好,试卷的总体信度较高。建议重视试卷质量的分析,关注试卷的构成和大学生的学习特点,需要进一步探索考试方式改革。

简介：我国很多诗人都具有咏梅的诗词,其中李清照赋予了梅深刻的思想内涵,李清照结合了梅花的生命历程和自己的身世际遇,在写梅的同时也是在写自己,赋予梅特殊的思想内涵,此外李清照利用艺术手法,使梅具备更高的美学价值和艺术特色,使梅更具生命美。本文主要分析了李清照咏梅词,进而深入了解李清照的词句的魅力。

简介：摘要为落实社会主义新农村建设目标，提出了加强村镇规划，推动农村经济发展的建议。本文首先概述村镇规划的内涵，其次对新疆村镇规划中存在的问题分条论述，最后探究优化新疆村镇规划水平的有效措施，即全力发展农村生产力、加强村镇和谐文化建设、积极引导资金投入村镇规划。

简介：摘要维护孕妇孕期安全性，降低孕期产妇的死亡率是当下世界各国临床产科面临的严重问题之一，相关报道显示，每年大概有100万孕产妇死亡，发展中国家和欧美等发达国家产妇的死亡率与孕期保健水平存在明显差异。提升孕期保健水平，是降低孕产妇死亡率的有效办法之一。文章针对孕期保健问题的研究进展进行综述研究，希望对孕期有效保健有抛砖引玉的作用。

简介：【案例描述】一位教师在教学“同样的自尊同样的快乐”时说：“人生就如一路车程,在旅程中有人上车,有人下车,但总有一些人,无论时隔多久、路隔多远,他们总能被铭记在心,因为他们曾经鼓励过我们,在我们的人生行程中扮演过重要角色。在你的旅程中有这样的人吗？他们是谁？你能说说与他们的故事吗？”

简介：教育部：发布《中小学德育工作指南》通知日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学,作为学校开展德育工作的基本遵循。《指南》确立了中小学德育的总体目标是：培养学生的国家意识、责任意识以及文化认同感,促进学生核心素养提升和全面发展;按照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段,提出了分层次的德育目标。

简介：教育部：发布《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》日前，教育部、国家发展改革委等4部门共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（以下简称《计划》），对普及高中阶段教育工作进行了系统设计和整体谋划。

简介：摘要:本文分析的艺术歌曲分别是由罗杰·奎尔特和芬齐根据自己对莎士比亚同名诗歌《走开，死亡》的理解，创作的不同风格的两首艺术歌曲。在许多艺术歌曲中，不同的作曲家用同一首诗作曲的情况并不少见，这在音乐作品中是很有代表性的。为了更好地了解两位作曲家的创作风格，本文将详细介绍《走开，死亡》这首诗歌的具体内容及两名作曲家的创作背景，以此通过对比、解析出两首艺术歌曲在音乐构思上存在的异同之处。