简介：【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想，进而引领学生解放感官和心理，促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴，自由发问；解放头脑，自由想象；解放双手，自由实践；解放眼睛，自由发现；解放时间，自由创造。我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育，才能彻底解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力，让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

简介：摘要 ：涂鸦 墙是一种新型的绘画方式 ， 利用环保材料 ， 可以反复涂鸦、擦洗 ， 让 孩子 自由自在地绘画 。 它取代了传统意义上的绘画模式 ， 将纸上作画更换为在涂鸦墙上创作 ， 绘画形式趋于自由、自主 。孩子可以在开放的空间大胆地探索，按照自己的方式和意愿去尝试表现，既增强了幼儿的自信心，又放飞了幼儿的想象。

简介：

简介：马克思恩格斯的正义观是一种“批判正义”。这种“批判正义”大致包括以下三个主要方面的内容：一，批判蒲鲁东（主义）、杜林等人“永恒正义”理念，确立正义理解的生产方式基础；二，批判资产阶级抽象人权理念，确立人权范畴的“过渡正义”性质；三，批判资本主义现实私有制度结构的非正义制度安排，确立未来正义社会的根本实现原则——每个人的全面而自由的发展。他们的目的是要摒弃资本主义财产关系下的狭隘的、片面的正义观念，确立一个每个人得以自由发展和全面解放自身与个性发展的正义社会。对于中国和谐社会的构建而言，马克思恩格斯的“批判正义”理念具有重要的借鉴意义。

简介：在辞旧迎新之际，温家宝总理视察了中关村，百度的欢声笑语，联想的驻足凝思，他的讲话温文尔雅，像春天般的温暖，“既是带着对大家的想念、对企业的关心，也是寄托着很大的希望，相信中关村会有更加美好的未来”。温故知新，25年前温总理对中关村电子一条街进行调研，“小荷才露尖尖角”；光阴如梭，25年后中关村已然成为世界瞩目的高新技术产业园区，“风景这边独好”。

简介：改革开放以来，我国的经济社会建设取得了令人瞩目的成绩。改革开放最大的成功奥秘其实就是解放了生产力、解放了人民群众的创造力。由于解放了农民，我们的餐桌开始丰富起来；由于解放了工人，我们的日用消费品开始丰富起来；由于解放了资本，我们方方面面的发展速度快了起来。教育当然也不例外，取得的巨大成就有目共睹。世界公认：我国创造了穷国办大教育的奇迹，全面普及了城乡免费义务教育，实现了高等教育从精英教育向大众化教育的转变。但是，我国的教育仍然面临许多问题，还没有达到人民群众真正满意的程度。其中一个重要原因就是教育的解放仍然不够。

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简介：音乐以其特有的艺术魅力吸引着广大的少年儿童,它伴随着孩子们的成长,滋润着他们幼小纯洁的心灵,并给他们的童年生活带来美好的享受和无穷的乐趣。然而受传统教学观念的影响,音乐课常常是不管孩子是否主动积极地投入到感受、理解、表现、创造音乐的活动中,只要歌会唱就行了。这种方式的音乐教学根本无法体现出音乐的审美性、参与性、愉悦性。作为一名音乐教师,一定要转变教育观念,精心设计教法,为培养创造型人才而努力。

简介：思维的自由是大脑创造的前提,而创造是人类进步和发展的必由之路.人的创造能力要从孩子时代开始保护和培养,因此幼儿园和家庭就应当承担起这项关系着人类发展的责任,在幼儿游戏、学习及家庭生活的方方面面给予儿童自由的空间和时间.然而自由又是相对的,在给予其自由的同时又要注意其专注力的培养.

简介：解放思想、实事求是是我们党革命和建设的制胜法宝，也是引领事业发展的不竭动力。没有思想大解放，就没有事业大发展。我县有全国人大代表2名，省级人大代表4名，市级人大代表50名，县级人大代表305名，乡级人大代表1413名，他们是单位的骨干、社会的精英、时代的先锋，在解放思想中发挥着引领作用，为实现永年跨越发展奠定坚实的思想基础。突出体现在四个方面：先学一步，深学一层，引领观念变革。思想决定人的行为，有什么样的发展观念，就有什么样的发展方式。作为人大代表，就要勤于学习，善于学习，在引领群众观念更新上有所作为。要学理论，用先进理论武装头脑，进而宣传教育群众。要引导群众紧跟时代步伐，努力破除旧的思想、旧的观念，冲出现有僵化思想的“牢笼”，用全新的思维去分析问题，

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简介：本文从时尚的定义说起,辨析了时尚与流行的关系。时尚是模仿与独创的综合,是同化与分化的总合,是名人与大众的区分,这是时尚的三大特征。时尚引领设计的方向,而设计与时尚又有着千丝万缕的联系,服装与设计明星正在创造着新的时尚。以人的需求为出发点,使设计与时尚完美结合。

简介：要让学生在作文课上有话可写,有感而发,必须为学生创造自由写作的空间.增强作文题材的开放性,鼓励有创意的表达,开辟写作教学的新天地.

简介：“动漫前沿”栏目与大家见面啦!我们将在这里介绍各种动漫游戏的新鲜资讯，欢迎热爱二次元的同学与小编多多交流～谁的智能手机里没装几个小游戏？你知道这些“免费”游戏其实日进斗金吗？偏偏就有个另类分子，从来不玩这种花招，一起来听听看!

简介：重建以“主动参与，乐于探究、交流合作”为特征的主体性学习方式是新课程改革的重点之一。学习方式的重建不仅需要教师观念的转变，也必须通过教育者的努力，解放学生被长期禁钼的思想，实现学习方式的转变。

简介：摘要：合作学习是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以合作学习成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班组内的社会心理气氛，形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系。新课程实施过程中，实现学生学习方式的根本转变的关键也在于学生能否有效地自主、合作、探究学习。

简介：摘要：幼儿拥有丰富的想象力、创造力，对待世界和生活充满了好奇和探索欲望，幼儿教师要借助美术教育对幼儿的吸引力引导幼儿主动进行艺术创造，培养幼儿创新意识以及创造能力，促进幼儿身心健康发展。涂鸦活动是美术教育中的常见活动类型，幼儿可根据自己的爱好和兴趣自行进行涂鸦绘画，让幼儿通过艺术创作的方式将自己的想法、思维以及感受表达出来。幼儿教师要重视提升涂鸦课程趣味性，为幼儿创造力培养提供有效的策略和途径。基于此，本文对幼儿美术涂鸦教育中创造力培养策略进行了分析，以期为幼儿美术教育提供参考。

简介：人类的历史除了是一部探索自然科学的历史之外，还是一部人类不断为争取自身的自由和解放而奋斗的历史。人的自由和解放是马克思主义的终极出发点和归宿，也是我们真正理解马克思的钥匙。研究马克思关于人的自由和解放思想，不仅有助于我们更准确地区分马克思主义和非马克思主义、把握马克思主义的理论精髓，而且对于新时代中国特色社会主义以及人的自由全面发展具有重大的实践指导意义。

简介：建国之初，毛泽东、刘少奇确定了文化与教育建设向苏联学习的基本方针。从战争中诞生、又主要忙于政治和经济建设的新中国来不及构建起自身独特的、适合本土实践、富于民族特色的教育理论体系，这样单向度“接受”、“照搬”前苏联教育理论家凯洛夫的学说就成为一种必然的后果。