简介：作为一名老班主任,经常遇到很多年轻老师问诸如'学生自习课讲话,怎么办?''学生大错不犯,小错不断,怎么办?''学生违纪又不服从管教,怎么办?'等等问题。每当遇到这些问题,我都会习惯性地问一句:'你们班有班规吗?'而答案往往是'有班规,但是学生不遵守'。学生为什么不愿意遵守班规?这里值得思考的问题很多。首先,班规是怎么来的?是老师指定的,还是师生共同议定的?如果班规是老师指定的,学生内

简介：【摘要】：规则意识的形成起于人们的童年，逐渐发展完善，最终成为人格的一部分。绘本阅读从儿童的角度出发，解读规则，让儿童理解规则，运用规则，形成规则意识。

简介：摘要：幼儿园阶段是接受系统性学习的过渡阶段，此阶段的教学除为幼儿打牢的基础知识外，更重要的是培养规则意识，让幼儿懂得遵守秩序，在特定场合需要按规则办事。曲棍球一类的体育项目在幼儿园教学中越来越常见，其作用不仅是锻炼幼儿体魄、开发运动天赋，更有在游戏中突出幼儿对世界的看法，产生基本的规则意识。本文将立足体育曲棍球活动，对培育幼儿规则意识的策略问题作探讨，力求培养习惯良好、有能力接受小学教育的幼儿。

简介：摘要：正所谓没有规矩不成方圆，中国祖先的智慧值得代代相传，告诫了人们若要维护良好的社会秩序，实现安邦治国的理想，就必须要让国家机器的运行处在一定的法律制约与道德框架之下，如果失去了规矩，失去了约束，没有规则意识，那么所有的社会元素都会随心所欲的乱窜，整个国家毫无纲纪法度可言，人民生活的安定性必然不会得到保障。从这里可以看出规则意识小到个体，大到国家，都是必须要培养和遵守的。本文围绕着规则意识在初中体育教学中的培养方法展开论述，希望能为有关工作人员提供一些参考和建议。

简介：摘要：

简介：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在这个大千世界里，万事万物充满着无形的规则。大自然离不开自然法则，生活离不开人际交往规则，社会离不开法律的规则。有了规则的约束，秩序才不至于混乱；有了规则的束缚，人们才不至于任意妄为。

简介：规则意识是现代社会中所不可缺少的,是现代人尤其是青年一代需要的权利与义务相结合的公民意识,彰显了公民独立自主精神与责任意识,体现的是一种现代人格。规则意识培育是高校思想政治教育的重要内容。应将主体性精神作为规则意识培育的价值基础、规范性精神作为规则意识培育的逻辑起点、权利义务对等精神作为规则意识培育的范式参照。当前,高校思想政治教育中的规则意识培育应具有层次性和导向性。将规则意识培育融入高校思想政治教育当中,有利于提高青年学生的责任感与担当精神。

简介：摘要：规则意识是一个国家，一个民族的秩序体现。所有人都有规则的意识，那么我们的社会将会变得更加和谐。在小学教育中培养学生们的规则意识，保证学生们能够在学校中快乐学习，健康成长。小学生的规则包括遵守学生日常行为规范和学生之间约定成俗的道德要求，在教学过程中规则意识是教学的前提。

简介：摘要：

简介：摘要：“无规不成圆，无矩不成方。”这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦都必须遵守一定的规则和法度。在体育运动中，规则往往意味着公平。唯有从小培养学生在体育运动中遵守“游戏规则”，而不会因为奖牌至上，锦标中心失去了自己的道德底线，不会为了赢得胜利而出现欺诈、耍赖、使坏、服用违禁药物、收买裁判员等践踏道德底线的行为出现。而规则意识的培养，并不是口号式的长期灌输即可实现，而是需要教师在体育教学中，结合体育项目在教学过程中予以渗透与培育。

简介：摘要：初中体育教师在进行规则教育的过程中，首先要将规则理念灌输到学生的头脑中，这样可以促使学生在平时的生活和学习中形成良好的规则意识，使其在日后的生活中形成正确的三观，这对学生日后学习和发展非常重要。

简介：摘要：伴随着教育体制的改革以及飞速发展的信息化社会现状，对于学生的核心素养能力以及适应社会能力提出了新一轮的挑战，因此，提高学生的社会适应能力成为了学校日前需要重点关注的课题。而规则意识则是提高学生社会适应能力的重要因素，因此，在初中群体中针对体育教育展开对学生规则意识的培养工作刻不容缓。基于此，初中体育教师应该将教学重点放在对学生体育规则意识的指导层面，通过采取多样化的手段进行学生规则意识的培养，从而帮助学生在具有约束规则的环境中健康成长。

简介：<正>幼儿规则意识和规则认知水平确实有一个发展的过程,按照皮亚杰的说法,就是"从规则他律走向规律自律"的过程,即从规则的外部强制性走向规则的内在自觉性,这是规则内化的过程。皮亚杰也特别指出,"规则内化"是在玩伴自由交往的过程中实现的。而总是在权威强制下执行规则的幼儿,一旦离开了权威就会违

简介：摘要：凭借中国人民的努力和奋斗，我国的经济实力已经有了很大提高，我们的生活条件也有了很大改善。同时，受优生优育的影响，许多孩子都是家中的独生子女，有的还由爷爷奶奶照顾，难免出现“隔辈亲”的情况。因此，有一些初中生从小娇生惯养，导致其自私、缺乏责任感，尤其是规则意识较为淡漠。然而，我们都知道，规则是保证我们正常生活、社会正常运行的前提和保障，否则就会出现秩序的混乱。换言之，我们必须着重树立学生的规则意识，培养学生良好品行。

简介：市场经济推动传统社会转向现代社会,传统人治模式转向现代法治模式.社会结构和治理模式的变化,导致传统社会伦理规则被现代社会法理规则所替代,进而引起规则意识的变迁.现代社会规则意识的建构由礼治型规则意识转向法治型规则意识,要求深入研究法治型规则意识的内涵和规则意识变迁的基本原理.既要自觉建构,也需自发生长,既要考虑规则自身,也要从思想观念入手,方能完成规则意识转型这一历史性变革.

简介：诚信是人们之间进行合作的基本准则。在市场经济中，经济主体之间的合作关系的建立，主要是采取契约的形式，契约是在相对独立的利益主体之间基于平等协商而自愿达成的具有法律效力的协议。英国法律史学家亨利·梅因认为，契约是附加着——个“债”的合约或协议，“债”是“应负担履行义务的法

简介：大学生规则意识培育面临着思想政治理论课课堂教学主导性乏力、校园文化建设载体缺位、大学生自我教育主体性地位迷失以及社会实践活动效果评价弱化等问题,可以通过增强思想政治理论课课堂教学主导性地位、拓展校园文化环境建设载体功能、尊重大学生自我教育主体地位和发挥社会实践活动效果评价作用等渠道进行化解,提高大学生规则意识培育的效果。

简介：摘 要：幼儿园儿童处于规则意识和独立性形成的重要时期。在幼儿教师日常教学活动中，应该采取一些较为有效的方式和途径，培育幼儿的规则意识，让幼儿懂得规则的重要性，但教师还不能过分限制幼儿的思想方式和个人行为，保持幼儿独立性格的完整。本文结合笔者多年幼教经验，浅谈在幼儿教学活动中如何保护幼儿独立性培育幼儿规则意识和思维方式，意指帮助其他幼儿教育工作人员总结教学经验。

简介：公民规则意识的强弱与否，是衡量一个社会繁荣、进步与文明的重要标志。规则意识的培养与确立，与一个国家的文化传统、宗教信仰有着不可割舍的渊源，西方宗教的道德戒律普为其资本主义的发展及其规则意识的确立助了一臂之力，而中国的儒家学说却起着较明显的阻滞作用。中国的入世，使我们规则意识的培养面临更迫切的现实性和紧逼性。

简介：在美国居住一段时间，会发现规矩无处不在。守规矩也是必须的，否则代价高昂。而且，立规矩是从娃娃抓起的。只要走访几家幼儿园，就会发现墙上几乎都贴着“幼儿园守则”，考虑到有的孩子的母语并非英语，多数幼儿园将“礼貌待人”“帮助他人”“不大声吵闹”等规则设计成漫画贴在墙上，一目了然。还有的幼儿园教师在每次上课之前都会带领孩子大声朗读“课堂守则”。