简介：运用文献资料、专家访谈及逻辑推理等研究方法，对我国体育行政权力的运行状况进行研究。结果显示，现阶段存在体育行政权力越位，管办不分；权力运作流程混乱，效率不高；权力主体利益纠葛，滋生腐败；权力行使缺乏制约，监督虚泛；管理制度不够健全，法制缺失等问题。依据对构建权力运行机制“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的基本要求，试图从权力结构合理化、行政信息网络化、运行程序规范化、权力制约效能化和制度保障完善化五个方面构建阳光的体育行政权力运行机制，力求探寻一条体育行政管理的科学发展路径。

简介：完善行政权力运行机制,防止权力失控,是行政体制改革的重要课题.本文针对我国政府权力设定、运行中存在的问题,如设定不合理、缺乏透明、政府的自利行为、法律程度不高、监督不到位等进行了分析,阐述了完善行政权力运行机制的必要性,并提出完善行政权力运行机制的基本思路.

简介：行政权力滥用的原因多种多样,但主要的还是因为行政权力自身的特性.因此,对行政权力的制约应该是与行政权力同生并存的东西.这就要求我们必须建立完善的、合理的、有效的行政权力制约机制.这些制约机制主要包括:合理的行政伦理机制、完善的权力配置机制和健全的行政监督机制.

简介：在一个法制的框架中，行政权力的边界不难界定，但是否能够得到遵守，则是一个比界定更重要的任务，而遵守的第一要务是透明度的问题。

简介：从人类建立了自足与互助的组织之后,行政权就开始萌生了。作为现代国家中的一种重要权力,从其诞生开始人们就在探索一条如何规范其运行的路径,其差异主要体现于规范权力的目的不同而已。近现代宪法与行政法也将落脚在如何控制权力的滥用,使行政权定位在有限与有为之上。

简介：高校内部的权力被分解为行政与学术两个维度并由两类不同性质的主体分别享有和行使。传统美国主流高校内部行政权力和学术权力的运行机制是行政主导模式。美国高校内部的行政权力通常由董事会和校长掌握。教授通过组建评议会集合行使决策学术领域事务的权力。近一个世纪以来,美国高校内部的权力结构由行政主导模式逐渐向学术权力方向迁移。美国高校纵向的系、院、校三级各自在横向上都是二元治理结构,在每一层级的治理结构中这两种权力呈现出此消彼长的变化趋势。我国高校内部也存在行政权力与学术权力之区分,如何设定两者关系,有待进一步思考。

简介：以上海市教育行政执法的创新之举为契机,分析我国教育行政权力配置存在着教育决策权力集中化、教育执行权力分散化、教育监督权力形式化、教育评价主体单一化等问题。以西方新公共管理理论为理论指导、以社会第三方中介组织为实践运行载体,构建科学、民主、规范、合法的教育决策制度,建立刚柔相济的教育行政执行体系,构筑内外部相结合的教育监督机制,形成社会中介组织承接政府部分相关职能的长效机制,建立教育行政权力＂管办评＂既相互分离又相互制约的动态制衡与反馈机制。

简介：高校外部行政权力来源于法律授权、职权主体授权和举办者授权，其优化途径是通过建立健全高等教育法律法规进行治理和规范政府管理行为、建立各类非营利性的专业同行组织、引入市场机制和利益相关者共同治理机制。高校内部行政权力来源于执行外部行政权力的需要和配置教育资源的需要，其优化途径是建立由专业行政人员和高水于教授共同组成的管理结构。

简介：分析了行政权力滥用产生的原因、表现及其危害,提出了规范行政权力行使的对策：改革权力运行考核评价机制,提高行政人员道德素质,完善行政法律法规,健全政府信息公开制度。

简介：行政权力是维护社会发展和社会秩序的保障.在现代社会中,行政权力的扩张是不可否认的事实,而这种扩张又是社会管理的必然要求.但是行政权力的扩张也会给公民、法人的权益带来负面影响,所以国家有关机关应当对行政权力予以监督与制约.

简介：法治下的行政权力具有从属性、受制性、合法性、服务性等,与人治下的行政权力有着显著的区别。因此,正确认识法治下行政权力的状态和性质对我们建设现代政治文明,正确行使行政权力,以实现保障人权、服务民众的行政目的,具有十分现实的思想导向意义。

简介：行政处罚的设定和适用的种种问题,都与在社会主义市场经济条件下行政权力的“定位”和运作紧密相联。行政处罚作为一项重要的国家权力,涉及到整个国家权力配置的问题,也涉及到完善我国的法律制裁体系问题。在我国目前市场主体还不到位的情况下,要发展市场经济,政府的职能必须转变,行政权力的实现方式也必须转变。因此行政处罚的适用范围不宜过宽;行政处罚必须以法设定和实施;加强对实施行政处罚的监督,制定和完善有关行政处罚的具体制度。

简介：健全监督体系,制约行政权力是遏制腐败的最基本措施,要达到这一目标,就必须加强和完善由人大监督、政党监督、行政监察,司法监督、群众监督和新闻舆论监督组成的监督机制,提高监督的整体效能.

简介：行政权力清单制度,从依法治国的角度看,是对政府及其职能部门法定权力的梳理,使职权法定原则落到实处,使行政权力公开运行。行政权力清单所涵盖的范围就是行政权力的合法行使范围,清单以外就是行政权力不能随意进入的范围。文章就行政权力清单编制过程中可能遇到的问题进行分析并提出相关建议,以期对行政权力清单编制工作有所裨益。

简介：（2）高校内部学术权力与行政权力更应是一种协调发展的关系,4理顺我国高校内部学术权力和行政权力关系的几点对策建议4.1建立起学术权力与行政权力分工明确、相互协调和制衡的管理机制我国法律已明确规定了高校学术权力和行政权力的具体职责,2学术权力与行政权力关系的现状（1）大学内部的学术权力与行政权力的界限模糊

简介：（2）高校内部学术权力与行政权力更应是一种协调发展的关系,4 理顺我国高校内部学术权力和行政权力关系的几点对策建议4.1 建立起学术权力与行政权力分工明确、相互协调和制衡的管理机制我国法律已明确规定了高校学术权力和行政权力的具体职责,2 学术权力与行政权力关系的现状（1）大学内部的学术权力与行政权力的界限模糊

简介：

简介：一、大学内部治理中行政权力的价值(一)不同视角下的行政权力。从政治学视角看,权力的核心是控制,背后的涵义是力量(暴力)、能力等。从经济学视角看,其核心是利益,背后的涵义是资源、禀赋等。从社会学视角来看,其核心是影响,所蕴含的不仅仅是资源把控,还有权威、魅力等。(二)大学行政权力的价值。第一,构建组织秩序;第二,提高管理绩效;第三,整合关系网络;第四,履行社会责任。

简介：由国家宪法、法律赋予的国家行政机关执行法律规范、实施行政管理活动的权力,　　　二、对行政权力进行法律控制的必要性　　　行政权力的扩张具有其内在的必然性,　　　（三）关于行政权力的自律机制　　　对行政权力进行法律上的有效控制

简介：搞清楚我国现阶段行政权力范围的决定因素有哪些,这对于正确认识行政权力范围是十分必要的.这些因素包括国家政府的类型及其管理理念、政治与经济的体制类型、国家与社会的融合程度、国际氛围以及对于行政管理体制框架结构的逐渐深入的认识过程等.