简介：【摘要】目的：探讨蜜煎导法在老年股骨粗隆间骨折患者便秘的应用价值。方法：将我院2022年1月份—2022年12月份收治的72例老年股骨粗隆间骨折患者作为研究对象，按照实际为患者提供的医疗服务方式分为常规组和研究组，各有36例，分别应用常规方法和蜜煎导法，对比两组患者的不适症状发生情况。结果：研究组患者的不适症状发生率为5.56%，与常规组患者的13.90%相比更低，数据差异显著，可以进行细致对比（P＜0.05）。结论：蜜煎导法的应用效果显著，比较适合应用在老年股骨粗隆间骨折患者便秘治疗中，建议在临床实践中积极推广和应用。

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简介：摘要：南瓜含有多种营养成分和矿物质,抗逆性强,适应性强,很少用化肥农药,并对某些疾病具有很好的防治功效,是一种理想的绿色保健食品, 深受消费者喜爱。蜜本南瓜适应性广,产量高,肉质细致,味甘甜,品质极佳,耐贮藏,可以促进农户增产增收。

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简介：摘要:思维导图教学法已经被广泛的运用到各个学科教学中，并且在提升学生学习成绩、教师教学成效等方便发挥着重要作用。笔者是一位从事多年小学英语教学的教学工作者，并在教学中能够熟练的使用思维导图教学法，现阐述思维导图在小学英语教学中的应用路径，例如小学英语课堂中利用思维导图，对学生词汇量的积累、听力的提升、口语的提高以及阅读的理解等都有所帮助。另外，教师通过利用思维导图进行教学，帮助学生理清英语单词之间的关系，并引导学生利用思维导图掌握更多英语内容，从而提高学生理解能力、分析水平以及自我学习能力等各项能力，帮助学生成为拥有较高英语水平的中国人。

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简介：摘要：2021年7月24日，“双减”政策正式开始实施。"双减"措施的根本目的,就是要降低中小学生的课业负担。“减负”是过程，“增质”是效果，“育时代新人”才是根本目的。要推动“双减”工作落实落地落细，必须找准抓手。这种抓手首先是要提升课堂效益,让每一节课的教学效果最优化、最大化教材分析研究就是实现教育质量最优化、最大化的主要方法与措施。

简介：摘要目的比较旋覆花-赭石药对不同配伍比例单煎、合煎化学成分的差异性。方法采用超高效液相色谱（UPLC）法测定4组不同配伍比例旋覆花-赭石药对单煎与合煎样品中新绿原酸、绿原酸、隐绿原酸、咖啡酸、异槲皮苷、异绿原酸B、1，5-二咖啡酰奎宁酸、异绿原酸C 8个指标成分的含量，并采集各样品的指纹图谱，计算指纹图谱中各共有峰的“峰面积/称样量”值，采用SPSS 26.0进行独立样本t检验分析。结果指纹图谱中共标定了16个特征峰，不同配伍比例旋覆花-赭石药对单煎与合煎样品中，峰1、峰2、峰4、峰6、峰9、峰10、峰12、峰13、峰15的“峰面积/称样量”值比较，差异有统计学意义（P<0.05）；当旋覆花、赭石配伍比例为3∶1时，单煎与合煎样品指纹图谱及指标成分含量差异较大，除峰7、峰14外，其余特征峰的“峰面积/称样量”值比较，差异有统计学意义（P<0.05），且8个指标成分含量比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论不同配伍比例旋覆花-赭石药对单煎与合煎的化学成分存在差异。

简介：目的：探讨肝硬化采取鳖甲软肝煎加减治疗的效果。方法：选取2020.6~2022.6期间我院治疗的26例肝硬化患者，将其随机分为2组，给予对照组常规治疗，研究组在此基础上联合鳖甲软肝煎加减治疗，比较两组临床效果、不良反应发生率，并对数据作以分析。结果：总有效率：研究组的92.31%比对照组的53.85%更高（P＜0.05），不良反应发生率：研究组的7.69%与对照组的15.38%无统计学差异（P＞0.05）。结论：对于肝硬化患者，采取鳖甲软肝煎加减治疗不仅疗效显著，同时不良反应少，安全性高，值得将该方案推广。

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简介：【摘要】目的：中药煎剂湿敷急性湿疹的效果观察。方法：100例急性湿疹患者均为我院2022年01月-2022年12月收治，随机分为50例观察组、50例对照组，分别采用中药煎剂湿敷治疗、常规治疗。结果：治疗前，两组皮损面积及形态、瘙痒程度比较均无明显差异（P＞0.05）；治疗后，观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：为急性湿疹患者应用中药煎剂湿敷治疗效果显著，应用价值较高。

简介：摘要 目的：评估思维导图结合PBL法在泌尿外科护理教学中的价值。方法：：将74名在校生随机分为传统PBL组和思维导图结合PBL组，比较两组在闭卷测试成绩和教学满意度上的差异。结果：思维导图结合PBL组在测试成绩和满意度上表现更佳。结论：思维导图结合PBL法可以有效提升泌尿外科护理教学的效果。

简介：摘要：在小学高段语文课堂中，运用思维导图法展示了显著的积极影响。首先，通过生动的图形、颜色等形式，激发了学生对语文学习的浓厚兴趣，使抽象知识更生动有趣。其次，思维导图促进了知识点之间的关联，通过清晰呈现各知识点的内在联系，帮助学生更深入理解与记忆学科内容。最重要的是，运用思维导图法深化了学生对文本的理解，通过分析人物关系、事件发展等要素，提高了对文本细节的把握能力。在实施过程中，教师通过引导学生选择适当主题、示范构建思维导图，以及学生在小组中分工合作、交流分享的方式，共同构建了更有趣味性和深度的学习体验。综合而言，思维导图法在小学高段语文课堂中的应用，为学生创造了富有创意与合作精神的学习环境。

简介：摘要：本论文旨在通过对传统中药水煎剂与现代制剂的对比分析，探讨它们在药效、安全性及临床应用方面的差异。研究发现，传统中药水煎剂在保留多种药物成分的同时可能存在剂量不稳定、煎煮时间较长等问题，而现代制剂在药效稳定性和用药方便性方面表现出优势。然而，传统中药水煎剂在个体化治疗和整体调理方面具有独特优势，临床应用仍然具有一定价值。合理结合传统中药水煎剂与现代制剂，可在中医药疗效和安全性方面实现更好的平衡。

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简介：【摘要】桂枝汤最初记载于《伤寒杂病论》，其属于外感风寒与表虚患者的常用治疗方剂，在《伤寒杂病论》当中准确的记载了桂枝汤中药组方、中药制剂、炮制方式、剂型与用药方式用量等相关内容，其充分展现了中医学的整体性理念以及辨证论治的治疗思想。对此，本文简要分析桂枝汤煎服法对临床中药学实践的启示，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：目的：比较中药免煎颗粒和传统中药饮片的临床应用差异。方法：应用随机数字表法选择2021年1月至2022年6月在我院接受中医治疗的700例患者为研究对象，按其用药方法以中药免煎颗粒用药者350例为研究组，以传统中药饮片用药者350例为对照组，对两种用药情况进行临床对比。结果：研究组调剂出错率和发药出错率均显著低于对照组，研究组治疗满意度和临床疗效显著高于对照组，数据有统计学意义，P<0.05。结论：中药免煎颗粒相比于传统中药饮片临床用药准确性更高，治疗效果更高，方便取用，使患者的治疗满意度更高。