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  • 简介:首先让学生与自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距与即席性交谈对多向交往的作用,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

  • 标签: 交互作用交往 交往模式 交谈交互作用
  • 简介:首先让学生与自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距与即席性交谈对多向交往的作用,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

  • 标签: 交互作用交往 交往模式 交谈交互作用
  • 简介:

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  • 简介:教学课堂活动过程语言信息学生交谈交往,首先让学生与自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距与即席性交谈对多向交往的作用

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  • 简介:活动过程本 身就使学生情感 发展 得到一 种升华,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间,三、交往模式中情感目标的指向

  • 标签: 交互作用交往 交往模式 交谈交互作用
  • 简介:运用系统科学的观点,对竞技运动系统的交互作用,进行深入的理论分析,一、认为应包括内部要素的交互作用和系统与环境的交互作用两个方面,分别形成两个层次的交互作用网络,构成系统进化的合力。二、交互作用是竞技运动系统整体性动力机制。三、随着竞技运动系统形式的转换,交互作用亦发生转换,应尽快形成交互作用新秩序。

  • 标签: 竞技运动系统 交互作用 交互作用网络 系统整体性机制 交互作用新秩序
  • 简介:目的探讨肺癌的影响因素及其交互作用。方法采用病例对照研究设计,收集781例肺癌病例,并按性别、年龄(±3岁)进行1:1匹配,通过调查问卷获取生活饮食习惯等信息。构建决策树及非条件Logistic回归模型,计算OR值及其95%CI,分析影响因素间的交互作用。结果肺癌的危险因素有吸烟(轻度吸烟OR=1.67,重度吸烟OR=7.27)、被动吸烟(轻度被动吸烟OR=2.63,重度被动吸烟OR=6.25)、居住地污染(吸烟者OR=2.26,不吸烟者OR=1.72)、肺癌家族史(吸烟者OR=15.94);保护因素有常吃水果(吸烟者OR=0.69,不吸烟者OR=0.44)、锻炼(吸烟者OR=0.50)、饮茶(不吸烟者OR=0.57)。吸烟与居住地污染、肺癌家族史存在交互作用,重度吸烟与不锻炼存在交互作用。结论吸烟、被动吸烟、居住地污染、肺癌家族史可增加肺癌风险,常吃水果、锻炼、饮茶有助于预防肺癌。肺癌影响因素间的协同作用应予重视。

  • 标签: 病例对照研究 吸烟 决策树 肺肿瘤
  • 简介:《幼儿园工作规程》指出:幼儿园要创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件.促进每个幼儿在不同水平上的发展。给孩子一个空间,让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争。因此,有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境.可较好地达到教育目标,有效地促进幼儿的发展。

  • 标签: 《幼儿园工作规程》 教育环境 交互作用 材料 表现能力 教育目标
  • 简介:摘要:本文旨在探讨音乐与视频剪辑的交互作用,通过分析音乐对视频剪辑的影响以及视频剪辑对音乐的选择和运用,揭示音乐与视频剪辑之间的密切关系。研究结果表明,适当的音乐选择和视频剪辑技巧可以显著增强视频的观赏性和情感表达。

  • 标签: 音乐 视频剪辑 情感表达 观赏性 交互作用
  • 简介:摘要:本文旨在探讨音乐与视频剪辑的交互作用,通过分析音乐对视频剪辑的影响以及视频剪辑对音乐的选择和运用,揭示音乐与视频剪辑之间的密切关系。研究结果表明,适当的音乐选择和视频剪辑技巧可以显著增强视频的观赏性和情感表达。

  • 标签: 音乐 视频剪辑 情感表达 观赏性 交互作用
  • 简介:知情交互作用(theinteractionofcognition-emotion)是指认知与情绪之间相互作用,相互影响,二者密不可分。当前,知情交互作用的研究主要涉及两个方面:一是认知对情绪的影响,即认知对情绪的产生和情绪调节的影响;二是情绪对认知的影响,即情绪对感知觉、记忆和思维的影响。本文从实证角度,综合相关文献选取各自领域具有代表性的最新研究成果进行了概要述评,并进一步指出未来的研究应该在无意识情绪的脑机制、情绪-想象的交互作用、情绪-语言的交互作用,以及知-情-行的整合等方面进一步探讨。

  • 标签: 认知 情绪 知情交互作用 实证研究
  • 简介:中西医结合是我国医疗体系中的特色,中药、化学药合用在临床实践中应用非常普遍。中药与化学药之间交互作用的不良反应值得关注。本文就中药、化学药交互作用不良反应的概念、药理学基础、文献报道现状、预防措施、评价方法学等方面进行探讨,以期提高中药、化学药合用的安全性。

  • 标签: 中药 化学药 交互作用 不良反应
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  • 简介:摘要现如今,随着我国综合国力的不断提升,国内经济的发展是多种多样的,形式、内容丰富多彩,这有赖于我国经济发展的政策,我国经济发展政策规定百花齐放,多种经济发展方式共存。交通经济也是其中的一种,而且是在国民经济中占据相当的地位的一种。由此可见,交通经济对我国经济发展的重要性。现如今,经济领域盛行一种混沌理论,这是一种对经济的发展进行预测的理论研究。这种理论研究对经济的发展有着重要的影响,对交通经济亦是如此。文章将会对交通经济交互作用中的混沌现象展开研究探讨。

  • 标签: 交通经济 交互作用 混沌现象
  • 简介:遵循并集完备且交集冗余小的原则,重新划分了专有化手段类别;基于220家中国制造业企业产品创新的经验数据,利用多元回归分析探索并验证了专有化手段间的排斥性和支持性。研究发现,知识产权法律保护与技术知识的隐性属性之间互有排斥性;知识产权法律保护促进技术保密的有效性;技术保密提升知识产权法律保护、领先时间以及互补资产优势的有效性;领先时间促进互补资产优势的有效性;互补资产优势提升知识产权法律保护、技术保密以及领先时间的有效性。

  • 标签: 技术创新 专有化手段 排斥性 支持性
  • 简介:影响个体心理形成与发展的因素是遗传、成熟、环境、教育和主体性,这五个因素在个体不同成长阶段扮演不同角色,并对个体的道德成长产生一定的影响。从五因素交互作用论看德育的作用可以得出三个结论:要想将一个自然人高效率地转变成一个有德性的人,切实可行的做法是通过德育来完成;当个体的稳定人格未形成前,个体的心理包括品性都处于可塑性强的时期,这时对个体进行适当的德育,一般都能取得较好的效果,正所谓“少成若天性,习惯成自然”;

  • 标签: 作用论 德育 交互 心理形成 成长阶段 个体
  • 简介:传统的"1+i"理论认为输入是语言习得的唯一重要方面,没有输入则没有语言的形成。本文在Swain的输出假设理论基础上指出这是一个误区,并强调了输出在语言学习中的重要性。指出只有通过输出输入才能转变为吸收,输出是一种语言加工过程,它有两种有效的形式:会话和交互作用。会话提供了学习的机会,而交互作用则是学习产生的方式。它们是二语习得的媒介。只有通过这两种形式学习者才能快速有效地掌握一种语言。

  • 标签: 输出 交谈 交互作用 语言学习