简介：中国国家博物馆珍藏有一套出土于安徽安庆元代范文虎夫妇合葬墓的素面玉带具。墓主范文虎是南宋与蒙元战争后期的重要高级将领,掌控着南宋的存亡;降元后步步累迁至平章政事、尚书右丞,成为“南人”之中入元官职最高者。范氏墓中出土多件玉制品也因形制特殊、质料上乘成为元代玉器研究的断代标准器。本文选取其中的玉素面带具,重新审视其出土情况以探究墓中相关随葬品的空间关系;并从当前考古出土文物、图像以及文献资料,对唐末五代乃至宋元时期中国汉地玉带具的流变做一梳理;以范氏玉带为例,复原与解读唐宋时期从单鈌单挞尾“方团”玉带到双鈌单挞尾“排方”玉带的演变、使用和名谓。同时对宋元时期盛行的一类“束带”类带具也有所阐述。

简介：

简介：<正>“善虎而不止于虎,善马而不止于马,善山水而不止于山水,凌先生实为中国画之多面手。”这是诗人于沙为《凌文虎画集》作序时切中肯綮的评说。凌文虎是自学成才的高级画师,最近他自选49幅丹青汇辑成册,由湖南美术出版社正式出版,并携其去宝岛台湾进行文化交流。据云此行是海峡两

简介：一、简历司文虎,汉族,出生于1938年6月18日,祖籍山西晋城,中央党员,国家一级作曲。1953年9月考入西北文艺工作团舞蹈队,担任舞蹈演员。1955年9月考入西安音乐学院附中,60年代在学校教师的指导下开始写一些简单的歌曲、钢琴小序曲及小奏鸣曲等。同时也和教师一起深入生活,赴陕北志丹县参加了学校《刘志丹大合唱》的创作。1962年9月毕业于西安音乐学院作曲系,大专学历。

简介：郭鸿贞点评雨中秋色由于外面下着雨，我们下午第一节的体育课不能上了。正当我们很捻的时候，班主任郭老师对我们说：“我们来个雨中常秋吧！”同学们顿时欢呼起来，教室里沸腾了。

简介：在紫竹林中，班长李拜天一边清扫鸟粪，一边给淘淘讲名人积累写作素材的故事，听得淘淘双目放光。“写作素材可以分为三种。”李拜天又慢悠悠地说道，“第一种是语言素材，就是所谓的好词好句和精彩段落。积累语言素材的办法就是像诗人李贺那样……”

简介：　　我女儿读小学六年级,她的作文成绩一向不够好,分数总在及格线上下.为此,我妻子十分焦急,她忧虑地说:"闺女,眼看你就要考中学了,这样下去怎么行?我真不明白,作文有什么难学的,老师怎样要求,你就怎么写嘛."……

简介：【摘要】 冠心病作为一种常见的心脏疾病，给许多患者带来了巨大的健康威胁。传统中医药在冠心病治疗方面一直占有重要的地位。本文将对中医药在冠心病治疗方面的研究进行探讨，以期更好地了解其疗效和应用。探讨中医药治疗冠心病的临证思路和用药方法。从中医辨证论治角度出发，通过对冠心病发病机制的分析，总结出冠心病的治疗办法。

简介：

简介：　　原来呢,总是收到要求非常具体的约稿信,具体得都快要变成"操作指南"了.呵,写作,变成操作了.那样的"操作信",总是带给我满脸的苦笑.现在呢,大概是网上传递方便了,我的邮箱里,则总是收到一些编辑传来的"范文".有时一传就是好多篇,足有几十万字,让人一打开就忍不住要倒抽一口冷气.……

简介：本讲以两篇科普文章为范例,在前6期科普文章写作讲座的基础上,分别介绍谋篇布局及表达的技巧。

简介：广州珠江河畔，有不少唤起人们城市记忆的建筑。位于沿江中路149号的永安堂大楼便是其中之一。

简介：在多年雅思培训教学工作中，老雅发现写作是对烤鸭构成威胁最大的一个科目，很多同学阅读和听力都可以得到7分的成绩，但写作却总是徘徊在5分段，因此无比烦恼。这些同学可能去过很多培训机构，也学习过很多所谓的雅思写作高分技巧，但到考试的时候就是无法突破。

简介：<正>范文正公遗像碑现藏苏州碑刻博物馆.碑青石质地,身长2.14、宽1、厚0.34米.碑座长1.23、宽0.50、厚0.48米(见拓片)碑分上、中、下三方面内容.上为宋代(?)灏撰、宋之才书范文正公真赞;金代大文学家元好撰问范文正公赞;明代吴县知县冯渠跋范文正公像.中为冯渠所画范文正公像;像右侧有明代“钦差提督、监察御史谢廷杰立石”等字样;像左侧署名“长洲县知县邓鹤,吴县知县冯渠镌石”等字样.下为明代范仲淹的十六世孙范惟一“谨奏建并识”、“十六世守祠孙范以益、十七世主奉太学生允恒重督镌”等字样.整个碑由“郡人吴应祁刻”.该碑记有两个年号:“识”于万历元年(1573),“刻”于万历十三年(1585).

简介：

简介：假日湾一楼A1户型业主民事起诉状范文,原告看见被告云南京鹏房地产开发有限公司为开发商的,商品房一楼A1户型结构

简介：a ,am ,you 

简介：摘要：小学是打基础的重要阶段。写作水平是基础打得好与否的一面镜子。写作教学是整个语文教学中的重点与难点，也是上语文的老师最为头疼的一个问题。写作是学生运用语言文字进行交流和表达、认识社会的重要手段，是对自我认识，深入学习并进行再创造的过程，因此写作能力被视为一种生存的本领。这就说明：提高写作水平尤其重要。

简介：

简介：I ,you ,your