简介：

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简介：本文说明了英语词汇学习的重要性，并对英语词汇记忆策略进行了详细的论述。

简介：词汇是语言的基础，只有掌握大量的词汇才能完成听说读写译，而词汇记忆往往成为学生英语学习的绊脚石。为了克服这一障碍，掌握英语词汇的记忆策略是十分必要的。

简介：摘要本文通过介绍激发学生记忆词汇的积极性，以及对如何扩大词汇量进行了思考与探究，为英语词汇的学习和记忆找到了行之有效的方法。

简介：我们都知道词汇是一切语言技能的基础,对于语言学习者而言非常重要。当前,由于有些英语词汇本身难以识记,加上学习者记后会遗忘,词汇学习成了英语学习的一大障碍。那么探索有效的词汇记忆策略就成了解决词汇这一难题重要途径。合理运用词汇记忆策略可以改变以往英语学生学习词汇中死记硬背、反复记、反复遗忘的现象,而且对英语学习者的学习和教师的教学都有重要的意义。

简介：本文主要讨论如何从学习者的角度来有效记忆英语词汇，提高英语学习效率。

简介：词汇是语言中一个非常重要的组成部分，它与语音、语法一起共同构成了语言的三大要素，在语言学习和语言交际中词汇起着关键性的作用。对于英语这门语言来说，在掌握了基本语音和语法知识之后，英语能力的提高在很大程度上取决于词汇量的积累，只有对英语词汇有好的记忆方法，英语语言能力的提高才有保障。

简介：词汇在语言学习中是一项十分重要的内容。从不同角度讨论英语词汇的记忆方法，提出采用大量阅读法，词根词缀法、归类法、多种器官并用法、自制卡片法等几种行之有效的词汇记忆策略。

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简介：本文结合笔者的教学实践，对词汇教学以及巩固方法进行了研究，并提出了切实可行的教学策略，同时在文中总结了几种英语词汇的记忆方法。

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简介：摘要本文旨在指出英语词汇学习多模态记忆手段研究的必要性，并做出认真分析，结合研究和实践举例阐明具体的词汇多模态的记忆手段指导内容。

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简介：摘要：一直以来，学生英语成绩普遍偏低的主要因素是词汇记忆效率低，进而导致学生英语词汇积累量少，无法完成日常的英语做题和学习任务等。为此，这也是目前大部分初中生英语学习的一个短板。虽然，有部分学生采用死记硬背的方式在考试时略有成效，但是这样并不利于学生对英语词汇的深刻记忆。本文分析了当前初中英语教学词汇教学存在的问题，简要介绍了高效记忆词汇的方法,以减轻学生记忆单词的苦恼,从而达到背单词事半功倍的效果。

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简介：高考英语词汇量的大小和对词汇掌握的熟练度对同学们的答题速度和正确率有着至关重要的影响。考试大纲的3500个词汇就是英语卷命题选词的范围和依据,因此,同学们应认真记忆考纲规定的每一个单词和相关的词组及

简介：我们中国人学英语，要努力营造英语环境，用英语学英语，尽量排除汉语干扰——这无疑是正确的。然而，汉语词语的某些特点在帮我们记忆英语词汇时确有奇效，能化难为易，减少被记忆的信息量，使我们不太费气力地扩大英语词汇量，我们何不把它利用到极致呢?

简介：有的专家认为，获取词汇的最佳方法是构词法、逻辑法、分类法、词汇表或字典法、对比及循环法等，而有的学者则认为可通过语境来猜测和获取词汇，即通过句子语境、词组语境、段落语境、社会文化背景等习得词汇。事实上，我们可以把前一种记忆模式称为非语境记忆模式，后一种称为语境记忆模式。

简介：词汇是英语最基本的构成因素，也是学习英语的一个重要环节。词汇量的大小，将直接影响英语的听、说、读、写、译等各个方面。词汇学习中最主要的方面当然要数单词的记忆了。但大多数学生在记忆单词时，方法单一，效率低下，从而影响了学习英语的兴趣。为了改变这种现状，教给学生记忆单词的正确方法，让学生轻松、快乐地记忆单词，已经成为中学英语教师的当务之急。