简介：在传统的数学教学中,学生的学习方式以＂模仿、记忆＂为主,因其有诸多弊端存在,新课程提出了＂自主、合作、探究＂的学习方式。＂自主、合作、探究＂不是对＂模仿、记忆＂的替代,而是对学生学习方式的丰富和发展。

简介：本文根据遗忘规律提出构建英语单词课内与课后二种有效记忆方式，在实践中收到好的效果。

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简介：本文论述了学生表现在记忆、思维、感觉通道和场定向这四个大的方面不同的认知方式,进而提出并通过实验结果阐述了具有不同认知方式的学生会形成与其认知方式对应的学习方式,提出了教师实施“因材施教”这个总的教学原则的着眼点。

简介：孔子有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就容易导致知识狭隘。时下，小组合作的学习方式在教学中被广泛运用。但有些小组学习，学生并没有真正参与进来，给人“走形式”之感，成了“时髦的点缀”。事实上，小组学习是一个合作的过程、一个训练的过程，不能走形式，不能成为点缀。

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简介：摘要：在中学英语教学中，词汇教学是其中的核心重要内容，而怎样提高学习者的对英语词汇掌握的效果，就成为了当前困惑着国内众多英语教师的一个主要问题，而词汇组块原则就可以有效地解答这一主要问题。从而，可以把词汇组块法合理地使用于中学英语教学当中，希望可以对全国中学英语课程中学生对词汇的掌握有所助益。本文对高中英语词汇记忆的有效方法展开分析。

简介：春末夏初的两场喜雨,将锡林郭勒草原提前润绿,孕育着一个风调雨顺的年景期待。微风吹拂的夜晚,新建的剧场里上演了一台舞剧,名为《草原记忆》。一个尘封的故事被重新讲起,用的是现代舞蹈语汇,预示锡林郭勒一个崭新的文化气象。

简介：<正>在实施素质教育的今天,"英语新课标"提出了"为了全体学生的发展,为了学生的全面发展,为了学生的个性发展"的教育理念,于是主体性发展、以学生为中心的教育方法成为教学改革的新走势。如何发展不同学生的智能优势,挖掘他们的智能潜力,满足他们的学习需求,使他们中的每一个人都能得到全面的发展,是许多教师都在关注的问题。本文以美国发展心理学家哈沃德·加德纳的多元智能理论为理论基础,倡导教师了解学生在学习方式和智能发展上的差异性,充分调动学生的多种感官,设计多元智能的活动,让学生通过多种渠道和方式来认知英语、发挥潜能。

简介：新英语课程标准的出台,引发了新一轮课程改革,要求英语课堂有意识地凸现英语素养,把英语能力和英语知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯等加以融合,使学生拥有较强的阅读能力、作文能力和口语交际能力以及较强的综合运用能力：在生活中运用英语的能力以及不断更新知识的能力.

简介：了解成人英语学习方式,有助于学生了解自己学习方式的特点及不足,从而采取适当的措施提高学习水平。分析几种成人英语学习方式的优点和不足之处,为探讨＂适宜成人英语学习的学习方式＂奠定基础。

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简介：全年订购:1.邮局订阅全年杂志(邮发代号82-523)1)拨打当地邮局服务电话11185,工作人员上门收订;2)到邮局订阅窗口办理。2.邮局汇款至外研社邮购部订购杂志收款人:邮购部邮资标准:免邮费汇款地址:北京市海淀区西三环北路19号外研社邮购部(100089)咨询电话:010-88819928/9929咨询邮箱:club@fltrp.com请在汇款附言栏注明订阅"《英语学习》(教师版)"与起始期次。

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简介：〔摘要〕学习重在兴趣，兴趣有在创新，创新教学方式，拓展英语学习空间，有效改进英语的教学方式和教学理念，提升自我思考的力量和对知识的融合度，有效分析英语的内在联系，不断创新新的教学方式，拓展英语的学习空间。

简介：摘要：随着素质教育的推进，初中阶段学科教育被提出新的教学要求，对于物理科目而言，以往时期的教学方法已经不能满足当前教育方向。因此，教师需要进一步清楚自身在课堂中物理教学方式以及学生学习物理内容方式的弊端，以便尽快开展初中物理教学任务。在这一教学过程中，既能明确学生在初中时期的物理目标，还能构建一种新的物理教学环境。本文就初中物理教学方式和学习方式现状及对策研究提出观点。

简介：现代外语教学的研究重点是学习者的个体差异,作为个体差异的一个主要方面,学习风格已受到越来越多教育者的关注。学生的学习风格都有差异,作为教师,如果在教学过程中考虑学生的学习风格差异,并有针对性地进行教学,则其教学效果将更为有效。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉，因此学习英语，关键在于培养学生的学习兴趣。教师通过精心组织教学，优化教学方法，激发学生的兴趣；更要以人为本，和谐师生关系，开展内容广泛、形式多样的英语活动，保持学生的兴趣。