简介:【摘要】课题研究是一场富有诗意的旅行,它凝聚的是幼儿园课题组教师精心、研究、筹划,努力将实践与理论相结合的过程。湖里实验幼儿园的部分教师致力于《塑型促进幼儿的艺术创造活动》的课题研究。依据《3-6岁儿童发展指南》精神的深入学习,指南提出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的特有方式”。随着课题开展的持续探索,发展幼儿表现美、创作美是艺术活动的重要目标。那么,如何通过线塑、泥塑、纸塑来实现幼儿的审美创造、多元互动呢?为提升课题研究教学质量,强化课题研究的覆盖、全面推进,加大园本的教研力度,我园以:“联合教研,促进幼儿的塑型艺术创造技能”为突破口,有效创新教研共享共研机制。
简介:摘要:全国职业院校技能大赛全面开赛,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯先生说,发展职业教育,一个重要的途径就是要充分发挥艺术行业的作用,培养的人才要以就业为基本导向。服务行业企业发展,是职业教育的办学宗旨。依靠行业企业办职业教育,以就业为导向,是职业教育发展的方向。通过大赛,有利于把多年来艺术教育发展过程中逐步探索出的具有中国特色的“校企合作、工学结合、顶岗实习”的经验和做法加以制度化和规范化,促进“普通教育有高考,职业教育有大赛”局面的形成。同时,技能大赛各项赛事紧扣市场需求的专业领域,以赛项为引领,使院校以大赛为“坐标”,调整艺术专业课程设置,改进艺术类教学方法,可以说技能大赛引领了职业院校的教育教学改革。