简介：艺术以另一种方式确凿无疑地成为艺术家和作品的本源,本源一词在这里指的是,……某件东西的本源乃是这东西的本质之源

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简介：设法理解艺术作品把客观对象错当成艺术作品对自然风格作品比对非自然风格作品的危害更大.这对于一些人来说是令人苦恼的困惑,他们无法判断一个画家的肖像画作品和一幅好照片的区别,他们误把模特之美当成是画面自身的美.我稍后再来讨论这种情况.作为开始,我们最好举那些将材料本源转化为艺术现象的较有戏剧性的例子.在这些情况下,艺术客体本身对那些对艺术史毫无知晓的观赏者来说没有任何意义.对他们而言,它看起来陌生、神秘、互相矛盾、毫无意义、令人难以满意,甚至有可能觉得反感厌恶.直到最后,观赏者在经过不同程度的努力之后,他或她才恍然大悟,发现自己上当了.换句话说,直到最后观赏者才成功地领悟到这一秘密(尽管通常情况下他或她几乎无法做到),从而看穿客体的神秘,剥离陌生的属性.用一种普通却意味深长的说法就是培养了观赏者对客体对象的爱好.

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简介：芝加哥艺术研究院今天向公众推出一个艺术作品展，该展览名为：“超越画板：博纳尔、维亚尔、德尼和卢梭的装饰艺术，1890—1930”。

简介：形式本身就是作品的内容,符号、图式层也就是作品的形式层,材料与媒介层、技术与技艺层、符号与图式层、形象与意象层以及意蕴层

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简介：上帝送给人类的最佳礼物。色彩艳丽而不浮华，透明亦不透明；神秘而单纯，坚硬却脆弱，冰冷又充满热情。折射光的同时也改变着光。宁静中蕴涵着生命与力量。变幻莫测又饱含理性。能最大限度地满足人类的视觉欲望，给人最高层次的视觉享受。

简介：王宏建先生主编的被列为"高等艺术教育‘九五'部级教材",自2000年1月由文化艺术出版社出版,至2002年10月仅两年多的时间,便已8次印刷,达8万册,现在不知已经印到多少万册了.许多高等艺术院校以该书为教材,其影响之大,可想而知.出于对这部教材的爱护,并希望使用这部教材的广大艺术院校的学生和社会上的读者能得到比较确切的知识,防止谬种流传,在此谨就该书第五章"艺术作品论"中关于艺术作品的内容和形式的某些论点提出不同意见.

简介：我省这几年艺术创作主流是好的,成绩是显著的.这主要表现在两方面:一是一批思想性和艺术性结合较好的艺术作品,以其强烈的思想震撼力和艺术感染力,受到了广大人民群众的欢迎和专家的好评.歌剧《张骞》话剧《白居易在长安》、《毛泽东的故事》、眉户现代戏《臂塔圆舞曲》、华剧《真的、真的》、话剧《艰难时事》、秦腔《日本女人关中汉》、眉户现代戏《留下真情》、同州梆子《继母情》、商洛花鼓《山魂》等等,有的在中宣部“五个一工程”、文化部“文华

简介：曲与直是矛盾的外在属性。在艺术创作中，曲就是曲折，直就是直露。曲折的表现方法比直露的可以增强作品的表达效果，更好地显示人物的性格特征及其丰富的内心世界，可以寄寓更深刻的思想内容，从而引人入胜，耐人寻味，产生巨大的艺术魅力。

简介：　　(二)　　海德格尔在艺术问题上把现实的,这种显现——作为在作品中的真理的这一存在和作为作品——就是美,因此存在是在语言中

简介：<正>海德格尔在其著名的《艺术作品的本源》一文(载《林中路》,孙周兴译,上海译文出版社1997年版,第1～71页,下引此书只注页码)中,提出了一个既是美学的、在他看来根本上又是哲学的最深层次的问题,即什么是艺术作品的本源?然而,经过绕圈子的一场讨论,他在文末的

简介：　　(二)　　海德格尔在艺术问题上把现实的,这种显现——作为在作品中的真理的这一存在和作为作品——就是美,因此存在是在语言中

简介：从文献的内涵出发,结合艺术作品本身传达信息的特点,确定艺术作品本身的文献属性;图录本身是文献的一种形式,也具有艺术作品的特征.

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简介：有的读者可能提出问题，说：“李白写出‘白发三千丈’的诗句，《西游记》里创作出孙悟空，这不也是思维的结果吗？这个结果能和存在同一吗？谁见过三千丈长的白发人？谁见过猴头猴身却会说人话、聪明、比人的本事还大得多的猴”？这个问题涉及艺术思维和其他思维（日常生活思维、实践思维、科学思维等）的共性及艺术思维特有的个性的关系问题。艺术思维的对象是现实生活，艺术作品所反映的必须是真实的现实生活；如果艺术作品不反映真实的现实生活，只是主观任意地胡编乱造，这样的作品是没有人看的。