简介:【内容摘要】舞蹈作为一种极具审美与艺术价值的艺术形式,绵延至今已变得更加优美、细腻。作为一种形体语言,校外的少儿舞蹈教育已越来越被人们认可。但由于传统观念以及人们对于舞蹈的浅层次认识,致使校外少儿舞蹈教育机构进行培训时,更多注重舞蹈技能的学习上获得较大的收获,在表演能力上得到较大的提高,目的鲜明,有一定的积极作用,却又不够全面。作者认为,舞蹈需要技术支撑,但作为艺术,舞蹈也是一种底蕴深厚的文化,校外少儿舞蹈教育中理论知识的普及必不可少。
简介:【内容摘要】舞蹈作为一种极具审美与艺术价值的艺术形式,绵延至今已变得更加优美、细腻。作为一种形体语言,校外的少儿舞蹈教育已越来越被人们认可。但由于传统观念以及人们对于舞蹈的浅层次认识,致使校外少儿舞蹈教育机构进行培训时,更多注重舞蹈技能的学习上获得较大的收获,在表演能力上得到较大的提高,目的鲜明,有一定的积极作用,却又不够全面。作者认为,舞蹈需要技术支撑,但作为艺术,舞蹈也是一种底蕴深厚的文化,校外少儿舞蹈教育中适当的理论知识的普及必不可少。
简介:【内容摘要】舞蹈作为一种极具审美与艺术价值的艺术形式,绵延至今已变得更加优美、细腻。作为一种形体语言,校外的少儿舞蹈教育已越来越被人们认可。但由于传统观念以及人们对于舞蹈的浅层次认识,致使校外少儿舞蹈教育机构进行培训时,更多注重舞蹈技能的学习上获得较大的收获,在表演能力上得到较大的提高,目的鲜明,有一定的积极作用,却又不够全面。作者认为,舞蹈需要技术支撑,但作为艺术,舞蹈也是一种底蕴深厚的文化,校外少儿舞蹈教育中适当的理论知识的普及必不可少。
简介:在校园文化的各种活动中,少儿舞蹈则以一种喜闻乐见的形式,在潜移默化地向少儿灌输“美”的教育,陶冶情操,开发智力,提高其对“美”与“丑”的识别能力。在改革开放,注重人才培养的今天,利用校园文化阵地,积极开展少儿舞蹈活动,显得尤为迫切和重要。