简介：

简介：唐代长沙窑开辟了釉下彩绘的先河,又将诗文、书法和绘画装饰运用到器物上,为以后陶瓷装饰的发展奠定了基础。中国古代陶瓷装饰的纹样种类繁多,人物装饰是其中的一大类。扒村窑属于磁州窑系,是宋金时期最为著名的民窑之一。它的人物装饰具有独特的艺术风格,采用白地黑花的装饰工艺,粗犷豪放的表

简介：中唐元和到北宋元祐近三百年的时间,是中国封建前期文化向封建后期文化的过渡时期,这一时期出现的各种文学现象,不能简单地看成是一群文学家们的文学创作问题,而应看到其与当时政治、经济、思想意识和文化的求变创新的内在的、深刻的关系.只有深刻认识到元和以来文学创新与建构背后深厚的思想文化动因,才能准确评价这一阶段文学迁变的真实内容、思想文化史、乃至文学史意义.

简介：甘肃及邻区是中国大陆强震多发地区之一，在历史上曾经发生过多次大规模的地震灾害。从西汉惠帝二年（公元前193）开始，中国历史典籍记载了发生在甘肃的600多次地震灾害，其中绝大多数地震都发生在明清以后，与明清时期私撰史籍，方志盛行不无关系。西汉到元末近1600年间的地震灾害记载相对较少，但认识这一时段甘肃地区的地震灾害对认识甘肃省的地震全貌至关重要，基于此认识，笔者依据相关资料，撰写此文简要介绍了从西汉惠帝二年开始有地震灾害记载到元末这一历史时段里各个时期的地震灾害情况及总体特点。

简介：唐朝：海事管理机构的完善与职官齐全唐朝，新设一整套管理水运、海事的中央官制和机构，其组织严密，分工明确，发展到一个成熟阶段，沿续至清代。其中漕运、海事管理机构与职官设置更加完善，这是中国古代王朝所建立的第一个完善且颇具特色的管理机构。

简介：摘要：为了提升学生的学习能力，高中历史教师可以通过翻转课堂的教学形式实施历史教育，引领学生在趣味化的翻转课堂体验中感受到历史学习的乐趣，高效完成历史探究能力的强化。翻转课堂与传统课堂不同，其主要强调的是学生的自主学习，因此教师需要配合学生进行翻转课堂的教学引导，帮助学生在自主实践和探究中，完成历史知识的准确掌握。

简介：历史概念是历史基本构成要素,也是历史教学基本内容,更是提升学生历史素养的基础。历史概念按其范围分为史实概念和理论概念,史实概念是理论概念的基础,理论概念是史实概念的升华,加强史实概念教学能够提升理论概念教学。

简介：在中国古代封建社会，女性始终扮演着极为重要的角色，然而其社会地位却非始终与之相当。唐至元时期，中国历经治世、盛世、衰乱世，最终又复归于大一统，并深受少数民族习俗、风气的影响，不断有新的思潮萌生。在这一历史阶段，文士对于女性的态度有了两种迥然的转变，这两种变化均反映了“男尊女卑”思想的辐射影响。“崔莺莺”这一文学人物形象的嬗变便是典型之例，从唐元稹之《莺莺传》到元人王实甫之《西厢记》，其身世、性格、结局的变化反映了唐至元时期文人女性意识的变演，并对明清后世产生了深远的影响。

简介：榆林市横山县南塔乡高楼村至元盆堋村乡村道路工程位于南塔乡西南部10公里处，2013年以工代赈示范工程安排项目总投资180万元，其中以工代赈资金150万元，为参与工程建设的贫困群众发放劳务报酬30万元。项目于2015年4月16日正式开工，5月31日竣工。

简介：美国学者约翰·查菲（JohnChafee,1989）说：“我们的思维不应该停留在单纯接受别人意见的水平上。我们应该逐渐地培养一种能检查别人的意见是否正确,确定别人的意见是否对我们有意义,决定对别人的主意我们是否应当采纳之类的独立而主动的思维能力……而做出决定的标准则是：支持这种意见的论据或证据是否充分。”

简介：历史语言学著作中所讲的音变方式主要是两种：合并（merger）与分化（split）.其实王力还提到一种无变化的方式,我们称为直承式.以往都是用文字叙述说明音变方式,我们尝试采用数字对比表示法：“1对1”表示直承式,“1对2”表示分化式,“2对1”表示合并式,这种方法能更直观地说明问题.

简介：在全世界,提到瓷器,就不能不说到中国。自古以来,中国就是制造、生产瓷器的大国。而中国之所以能被世界公认为"陶瓷的国度",离不开如散落明珠般遍洒在神州大地上的一个个制瓷名窑。景德镇瓷窑,就是这众多明珠中最为璀璨的一颗。说瓷必说景德镇。经历了两千年的发展,景德镇已经成为了中国瓷业的代名词,甚至有"天下瓷器出景镇"的说法。虽然这种说法有夸张的成分,但也确实说明了景德镇瓷业在我国陶瓷发展史上的重要地位。本文将试以景德镇瓷业的发展演变为脉络,将景德镇瓷业发展的兴衰得失从中国陶瓷发展史中单独梳理总结出来,以供读者查阅、参考,使读者对景德镇瓷业有一个更为清晰准确地认识。