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简介：[篇名]CFDmodellingforcontrolofachemicalwasterotarykilnincinerator，[篇名]ComfortablepowerassistcontrolmethodforwalkingaidbyHAL-3，[篇名]Controlofgasolinedirectinjectionenginesusingtorquefeedback:asimulationstudy，[篇名]DecentralizedcontrolofatowercraneforUp-and-downandrotationaldirectionsusinggain-scheduledcontrolconsideringvaryingioad-ropelength，[篇名]Delay-awarepredictionfordecouplingofmultivariablecontrolsystems，[篇名]Designofcomputercontrolledcombustionengines，[篇名]DisturbanceRejectionControlbasedonAdaptiveIdentificationofTransferCharacteristicsfromAccelerationSensorforHardDiskDriveSystem，[篇名]Drift-andparameter-compensatedfluxestimatorforpersistentzero-stator-frequencyoperationofsensorless-controlledinductionmotors。

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简介：Adjoint-basedsystemidentificationandfeedforwardcontroloptimizationinautomotivepowertrainsubsystems；……

简介：本期主角：李·德弗雷斯特神奇咒语：尽可能站着，这样裤子就能穿到明年春天。行动故事：1．爱好拆装机械李·德弗雷斯特（1873—1961），美国人。他很小的时候，父亲带着全家迁往亚拉巴马州，接管一所破产的学校，

简介：自主原理认为，在教学活动中，学生是认识活动的主体，认识活动能否完成，要以学生认识成效为依据，教必须落实到学上，要让学生真正成为学习的主人，有学习的自主权，要留给学生充分的时间和空间，使学生主动地、进攻性地从事学习。下面就教师应怎样帮助学生主动地参与学习活动谈几点看法。

简介：【 摘要】 美术教育中学生自主发展困难在于教师没有树立新课改的教育教学观念，没有改变固旧的教学模式。本文从导趣、导境、导控、导疑、导创五个方面尝试教师主导教学的实验，充分激发学生的主体性学习的欲望，来改变教师的教学观念和教学行为，培养学生的创新意识和创新能力，实现教学过程审美化。

简介：小学数学教学大纲指出:"为了全面完成教学大纲规定的目的任务,减轻学生的负担,提高教学质量,必须改革教学方法。要发挥教师的主导作用与学生学习的积极性、主动性。"那么,教师怎样发挥主导作用呢?一、诱导学习热情学习动机中最现实、最活跃的成份就是认识的兴趣,只有使学生对学习本身产生浓厚的兴趣,学习的热情才能真正激发起来。要使这种学习热情持久,教师在教学中必须改进教法,帮助学生树立学习信心,鼓励他们克服学习中的困难,把学生的学习积极性调动起来,使他们产生强烈地求知欲望。1.创设情境,唤起学习兴趣教师在教学过程中要创设良好的教学情境,使学生产生困惑,从而唤起他们的学习兴趣。

简介：老师带50位同学去划船，大船每条坐6人，租金10元；小船每条坐4人，租金8元。同学们该怎样租船租金最少?

简介：新课程强调“以学生为本”，讲求“自主、合作、探究”，那么，课堂教学中究竟还需不需要教师的指导？应该如何发挥教师的主导作用？

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简介：摘要: 素质教育是不是短期的学习和教育,而是终生教育。为了提高学生的素质,

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简介：摘要目的通过前馈控制管理，降低工作中的护理风险，实现护理质量持续改进。方法通过加强护理工作某个环节（即高危环节）中存在的风险，提出有效的整改措施，不断完善操作规程，实现流程再造。结果加强RICU的风险前馈控制管理，能有效减少或避免护理风险的发生。

简介：俗话说：“爱好和兴趣是最好的老师。”因此，培养学生的学习兴趣，是他们学好英语的必要条件。在英语教学过程中，教师应充分调动学生学习的主动性、积极性，让他们参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动，培养他们自辨、自治、自理、自学能力和运用知识技能的能力，从而达到使学生德、智、体、美和个性全面发展的目的。在英语教学中，一方面要发挥教师的主导作用，另一方面要激发学生的学习兴趣和积极性。两者协调结合，教学质量才有保证。

简介：“兴趣是最好的老师。”如何才能激发学生学习语文的兴趣，又如何让学生在轻松愉快的环境中领会应该掌握的知识呢？我认为解决问题的关键在于教师。教师在教学中应根据学生的年龄层次、语文水平、心理状况，采取不同的方法来调动他们的学习兴趣。因此。——

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