简介：对34岁的邹桂荣来说,自1997年7月下岗至今,三年多的时间里,既体验到了创业路上的艰辛与磨难,更品尝到了成功后的欣慰和喜悦。用她自己的话说,下岗不可怕,奋斗有出路,关键是要有自强不息的精神,有走向市场的勇气,有坚韧不拔的毅力。下岗不久,邹桂荣所在的企业烟台良种鸡实验场的领导找到她,想让她们这些下岗职工组织起来集体承包或以个人名义承包实验场。但由于当时市场上的鸡蛋价格大幅下滑,而饲料价格居高不下,市区不少养鸡场关的关,停的停,所以就没有人愿意挑头承包。后来,市、区政府出台实施了促进下岗职工再就业一系列优惠

简介："儿童自主创新性学习"课堂教学是重于引导儿童自主学习和创新学习并使两者相融合的教学模式,旨在使儿童在教学活动中培养学习的自觉性、独立性、主动性和自律性等品质及善于发现、吸收新信息并创造性解决问题的能力.创新与自主两者是不可分割的,自主是创新的前提,没有自主就谈不上创新;创新是自主的反映,没有创新将无从展现自主.

简介：专家说，创业如同婚姻：只有合适的项目，没有最好的项目。那么，当我们拥有着爱情一般的创业冲动时候，究竟该怎么样去选择合适自己的项目呢？

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简介：多媒体教学网络已在各高等院校广泛运用，但课堂教学仍是教学的基本组成形式。本文就多媒体教学网络在课堂教学中的主要功能以及在课堂教学中的优势等两方面论述了从课堂教学使用角度看，多媒体教学网络比传统的教学手段更具灵活性、方便性，优势更加明显。

简介：鼓励高新技术人才创业有利于促进科技成果转化，提高企业自主创新水平。我国支持高新技术人才创业的政策体系已初步形成，被调查者对这些政策的满意度较高，但也提出了一些问题。需要进一步完善高新技术人才自主创新和创业的保障机制，突破融资瓶颈，可根据高新技术人才创业的不同特点和类型制定差异化的政策。

简介：在当前大学生就业出现困难的情况下,自主创业显得重要且必要。大学生自主创业既有有利方面即动力因素,又有不利方面即阻力因素。利用有利因素,克服不利因素是大学生自主创业取得成功的关键。作者认为当前大学生自主创业有四大动力和六大阻力

简介：句型转换是一种激发学生发散思维的好形式,使学生自主学习的能力和迁移创新的能力大有提高,提高学生的创新能力

简介：培养学生英语学习过程中的元认知能力,这样就有了课堂上对学生进行策略培训的必要性,(4)针对个别学生学习中的策略问题

简介：而许多小企业到银行开户,银行拒绝为他的公司开户,但由于企业资金达不到银行最低开户金额要求而无法开户的小企业比例应该是较高的

简介：这些小企业为了能够在银行开户,银行为了规避其考核上的责任风险可能就会拒绝这些小企业,如果银行大量吸收小企业

简介：自主创新性体育教学以主体性教育理论为依据，在构建自主创新性体育教学中，必须充分体现主体性的教育思想，即以学生为主体的新的教育观念，真正使学生成为学习的主体、认知的主体、发展的主体。让学生通过体育课堂教学、体育课外活动、综合活动的参与实践，获得新知识、新技术、新技能和新的审美观。

简介：创新,源于对技术和经济发展关系的探讨,其含义是技术创新,后来逐步演化为指科学技术中的创造性活动,进而又把它扩展到社会生活各个领域的创造性活动.我们通常所说的科技创新,特指与科学技术发展相关的全部创造性活动,包括科学知识的生产、新技术和新产品的研发、技术成果的引进与本土化、成果推广等.科技创新包含着一种特殊的精神气质,凸显了洞察力和独创性的交汇,是新观念和新方法的融合,这些活动与人的需要相关联,应以人的全面发展和社会的持续进步为目的.

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简介：网络购物已不是件稀奇的事，想必不少朋友都有过或多或少的网上购物经历。在网上买东西买得多了，是否想过在网上卖东西呢。通过开网店来销售商品，达到自主创业，做个网上“小老板”，其距离到底有多远？看看本文带给大家一个怎样的建议……

简介：中央为什么提出和谐社会的战略，皆因中国的收入差距太大了。据世界银行的研究表明，中国的基尼系数是0．5。这就意味着经济发展在某个阶段将出现收入不平衡而激化的现象，这种现象会造成很多社会及政治问题的产生。所以，中央提出构建和谐社会，稳步发展经济，以继续保持经济的高速增长，使社会各界人士都有所受益。

简介：合肥市房地产管理局，近几年来．在规范、有序，健康发展的市场经济中．自主创新，奋发有为．取样明显成效．曾获得“全国住房解困先进单位”；连续2年被建设部授予“全国房地产管理先进单位”称号，已呈现出特续、稳定、和谐发展的态势。

简介：本次参展的项目大多具有适合独立开业的“微小型”特征，三分之二为今年新推出的项目，参展项目经历了一个不断优化整合的过程，其中既有劳动密集型项目，又有技术科技型项目；既有“4050创业项目”，又有小型专利创业项目；既有业绩稳健、品牌成熟的“老牌子”，又有市场气旺、专家看好的“新面孔”，是创业方向最丰富的一次。

简介：对大多数学生来说,不会学习是影响他们学习成绩的重要原因.同时,对教师而言,仅在短短的一、二年时间里传授给学生的知识量是有限的,所以在现有的教学环境下,教会学生学习最为重要.我们所倡导的是教给学生知识的同时教会他们学会学习,即倡导自主学习.

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