简介:话说“满足”莫夫这是一个古老的话题,一千个人也许会有一千种满足。不必舍近求远去寻例证,信手翻翻案头几本语文教科书,就分明地看到:“满足”──赫然横亘在形形色色之中:有求物质满足的。富者,暴发户葛朗台是当然的典型,他满足于自己积累财富的方式,却永不满足...
简介:儿童早期的自我延迟满足能力,对他们进入青春期乃至成年期的社会适应表现或某些问题行为的发展具有预期作用。目前,对自我延迟满足能力的实证研究,探讨了自我延迟满足的范式和自我延迟满足的心理发生机制;对自我延迟满足能力的理论研究,探讨了自我延迟满足与执行功能的关系和自我延迟满足与心理理论的关系;对儿童早期的自我延迟满足能力的发展特点研究,探讨了3~5岁幼儿延迟时间发展的特点和延迟满足策略的应用。
简介:【摘要】孩子缺失延迟满足的教育,会影响自我良好习惯的养成,会出现做事不专心、脾气急躁、缺乏耐心自信,遇到困难与挫折容易心烦意乱,遇到压力就退缩等现象,最终会影响孩子终身发展,因此,抓住幼儿时期,以集体教育活动对幼儿进行延迟满足的教育,培养幼儿社会竞争力、较高的工作和学习效率、较强的自信心,更好地应付生活中的挫折、压力和困难,打下坚实的基础,现谈谈培养孩子儿延迟满足能力的几点教育措施。
简介:【摘要】目的:编制帕金森患者支持性服务未满足需求问卷并检验其信效度。方法:在马斯洛需求理论框架下,基于文献查阅和实地考证,构建问卷的初稿,经过专家函询形成问卷终稿;经过小样本调查分析问卷的信效度。结果:帕金森患者支持性服务未满足需求问卷包括5个维度,32个条目。总Cronbach's α为0.895,总分半信度为0.721;5个维度的Cronbach's α范围为0.784~0.889,分半信度范围为0.709~0.905;I-CVI范围为0.875~1,S-CVI为0.97。结论:本研究编制的帕金森患者支持性服务未满足需求问卷具有良好的信效度,可用于评估帕金森患者的未满足需求。