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  • 简介:摘要:本文主要介绍了青岛海湾化学有限公司氯碱装置使用国产与进口时,对一次盐水、电解槽和脱硝等生产装置的影响,以及对Na2CO3、NaOH等精制剂加入量,对槽电压、及脱硝排量等进行分析对比

  • 标签: 国产盐 进口盐 精制剂 用量 对比 成本
  • 简介:【摘要】南疆阿拉尔垦区位于天山南部,塔克拉玛干沙漠北缘。该地区地下水矿化度高,以塔里木河为工业、农业和生活用水的主要来源。为了合理有效地利用和调节有限的海洋淡水资源,我国在沙漠绿洲地区修建了许多平原水库。截至2010年,新疆各级水库564座,多为中小型水库和平原水库。平原水库的建设虽然有效解决了供水不足的问题,但平原水库的渗漏也会增加周边地下水位,从而造成附近土地的次生盐渍化,对干旱地区的农业发展和水库周边的自然环境造成负面影响。因此,深入研究平原水库附近盐碱地区地下水位埋深和附近土壤水动态,对优化平原水库附近土壤管理和区域农业可持续发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 沙漠绿洲区 平原水库 下缘盐荒地 水盐动态规律
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  • 简介:摘要:针对在建的新建贵南铁路贵州段某连续刚构某双线特大桥特殊桥跨(桥跨结构为1×32+(92+168+92)m+5×32+1×24m)、高强预应力混凝土送过程中遇到的问题,从送混凝土的原材料控制、配合比调整、送过程控制,并结合现场实施的效果进行分析探讨。

  • 标签: 高程泵送混凝土 原材料选择与控制 配合比调整
  • 简介:摘要:初中化学教育的根本落脚点在于驱动学生自主学习能力与综合素养发展,改变过去教师“一言堂”的教学模式,唤醒学生主体意识,活学活用知识点,从理论知识到实践活动,提升学习有效性。同样在复习活动中,教师也要创新思路与方法,本文结合“酸、碱、”复习内容,整合复习目标与知识内容,探讨几点切实有效的复习方法,期望能与更多教育同仁切磋交流。

  • 标签: 化学教育 “酸碱盐”课程 高效复习
  • 简介:摘要:在素质教育的背景下,大学英语教学过程中需要提升学生的英语应用能力,通过英语的输入与输出的平衡发展,有助于提高课堂教学效果。在大学英语教学中,为了符合现代化的高等教育理念需要在实际的教学中,创新教学模式,重视学生学习兴趣的培养,通过提高英语语言输入与输出质量,加强学生的学习主观意愿,从而实现大学英语的高质量教学。因此本文主要对输入与输出并举,提高英语能力进行研究分析,旨在通过对当前的教学现状进行详细阐述,并提出相应的优化策略,从而提升大学英语教学质量。

  • 标签: 输入与输出 并举 大学英语 应用能力 提高策略
  • 简介:摘要目的评价肠四针吻合法的临床应用效果。方法对2016年11月至2020年4月于汕头大学医学院附属粤北人民医院肝胆外科接受肠四针吻合法手术的38例患者临床资料进行回顾性分析,总结应用肠四针吻合法的病种、手术方式和术后并发症。结果38例患者中男性26例,女性12例,平均年龄57.3(44~77)岁。其中胆管癌12例,胰头癌10例,十二指肠乳头癌9例,肝内外胆管结石4例、胰腺囊性腺瘤1例,胃癌侵犯胰头1例,胆囊癌1例。38例肠四针吻合法涉及的手术方式包括胰十二指肠切除20例,胆管癌根治12例,肝切除、肠吻合4例,联合胰十二指肠切除的胃癌根治1例,胆囊癌根治1例。胆管直径<6 mm的患者10例。3个、2个和1个吻合口的患者分别为4、7和27例。术后吻合口漏1例。所有患者随访2个月~4年未发生吻合口狭窄。结论肠四针吻合法简单、安全、有效,特别适用于细小胆管的肠吻合。

  • 标签: 吻合术,外科 胆肠吻合术 四针吻合 胆漏
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  • 简介:摘要急性源性胰腺炎(acute biliaty pancreatitis,ABP)的处理时机和方式不当可导致胰腺炎加重及复发,其治疗除需考虑胆结石的类型、特点外,还应充分结合胰腺炎的严重程度,分为以下几类:(1)胆囊结石合并轻症ABP:入院48~72 h或最多1周内胆囊切除可降低并发症率,缩短住院时间,首选腹腔镜;(2)胆囊结石合并重症ABP:并发症恢复后尽早(术后1~3个月)施行胆囊切除术,可同期处理胰腺炎局部并发症;(3)胆总管结石合并ABP不伴有胆总管结石嵌顿或急性胆管炎:待胰腺炎缓解后再行手术或内镜处理,不建议早期行ERCP;(4)胆总管结石合并ABP伴有胆总管结石嵌顿或急性胆管炎:穿刺、内镜或手术治疗,尽早解除胆道梗阻。总之,联合腹腔镜、内镜、介入穿刺等微创技术,正确把握系结石处理时机及方式,个体化制定诊疗方案对ABP患者预后至关重要。

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  • 简介:摘要:语言学习的最终目的是为了交流与沟通,英语教学的目的主要是培养学生运用语言的能力,实现语言的有效输出。在教学实践中,我们发现:有效的故事表演能为学生语言输出创设丰富的语用环境;通过故事复述能有效巩固学生语用技能;续写或创编故事结尾能有效提升学生语用能力。

  • 标签: 故事教学 语言输出 有效性
  • 简介:【摘要】著名教育家苏霍姆林斯基说过:“让孩子变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”本文针对阅读输入与写作输出实践中的关键问题,以每周阅读一本书为目标鼓励学生开展大量阅读,提出了改变传统阅读思维模式,解决学生畏惧写话或习作心理问题,注重方法学习与运用等策略。以求实现小学语文“阅读——写作——阅读”闭环的高效运行。

  • 标签: 小学语文 阅读输入 写作输出 策略
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  • 简介:摘要:在传统的碱煮-离子交换-结晶钨冶炼技术当中,会产生大量含盐的工业废水,盐分浓度高达8-14g/L,同时含有氨氮、COD等多种难以处理的污染物。本文从钨冶炼过程中高废水的来源及危害进行阐述,并针对该高废水的回收利用技术及其效果进行相应的分析。

  • 标签: 钨冶炼 高盐废水 沉淀法 膜过滤