简介：

简介：摘要进入21世纪，针对信息素养这一问题的讨论正引起世界各国越来越广泛的重视。为培养适应21世纪需要的具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，实现中等职业教育的培养目标，信息素养的教育问题也成为中等职业教育工作者必须深入探讨的重要课题。为此，本文分析了职业高中进行信息素养培养的必要性，构建了职业高中学生信息素养培养的内容体系，经过调查研究、岗位实践提出了提高职业高中学和信息素养的策略。

简介：农村职业高中学生厌学症较为普遍,针对这种状况,从学校、社会、学生和家庭四个方面分析其产生的原因,从加强学生心理健康教育,形成消除厌学症的内动力;优化学校教育体系,形成消除厌学症的主动力;争取社会、家庭各方配合,形成消除厌学症的推动力等方面来减轻或消除学生的厌学症。

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简介：职业高中教育环境不同于普通基础教育，也有别于高等教育。它以培养中等专业人才。为就业作定向教育为目的。具体到英语学科，职业高中英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力的培养。其中阅读能力居首要位置。阅读能促进学习者掌握语言知识，而且，它在实际工作中具有重要作用。

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简介：摘要：学生档案是记录学生个人基本信息、学业成绩、奖励荣誉、党团关系等内容的重要资料，无论是升学、参军、出国，还是考研、考公、入职，以及工作调动、社会保险缴纳、退休手续办理等，都有重要的作用。学生档案管理是职业高中管理工作的重要组成部分，职业高中要提高对学生档案管理工作重要性的认识，改进方式方法，创新工作路径，不断提升学校的管理能力和服务水平。

简介：摘要：职高学生对数学课表现出较为严重的厌学倾向，上课缺乏主动性，情绪消沉，注意力分散，导致数学课的教学效果不理想。通过对我校学生数学学习情况的调查结果，本文分析了学生厌学的表现形式，有针对性地提出防止学生厌学的对策，很不成熟，切当抛砖引玉。

简介：摘要职业高中学校体育教学面临着不少的困惑,不注重学生体育能力的培养,因此对学生的体育能力的培养显得尤为重要和必要,以适应社会对人才的需求。目前全国的职业高中学校的教学注重职业技能的培训,而忽视了学生体育能力的培养,现代的社会需求的是身体健壮的有技能的人才。体育能力是健壮的保障,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高职业高中学校学生体育能力,如何培养他们的体育能力,是所有职业高中学校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。

简介：<正>当下,职业学校学生道德品质不高,行为习惯不是很好。所以加强学生日常行为习惯的养成教育,不断促进学生综合素质的提高,显得尤为重要。一、抓住职高学生特点职业学生大部分都是中考成绩差的学生,相当一部分学生的中考成绩在300分以下,还有个别学生是中途辍学来的。他们当中很多是单亲或留守儿童,文化基础知识薄弱,而且在行为习惯、组织纪律以及道德品质等

简介：爱心教育是德育永恒的主题，培养爱心既是学生心理发展、人生完善的需要，更是新新世纪、新时代的迫切需求。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱，他就不可能生活，不可能真正在道德上得到发展，也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界”。由此可见，具备爱心是做人的最基本要求。由于学校、家庭教育的误区，社会道德滑坡及学生自身的特点等多种因素的影响，学生爱心缺失现象严重，主要表现在在待人处事中以自我为中心，自私自利，同情心和责任心淡漠。这无论是对学生个人的全面发展，还是对社会的和谐进步都是不利的。如何在职业高中期间加强学生的爱心教育呢？

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简介：摘要职业高中阶段正是学生发展的重要阶段，需要加强对体育课程教学的重视度，并要寻找合适的切入点，以此来不断提高职业高中学生的体育学习兴趣。要不断根据学生的身心发展特征来更新教学内容及方法，尊重学生学习的主体性，不断提高学生的体育学习积极性，相信唯有如此，学生才可以得到身心健康的发展，为今后更快的适应社会奠定扎实的基础。本文着重探讨了提高职业高中学生体育学习兴趣的措施，期望能为相关教育研究提供积极参考。

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简介：随着对外交流尤其是国际学术交流活动的日益频繁,英文写作教学已成为我国外语教学中一个不可缺少的环节.培养学生外语交际能力——口头及书面表达能力,是高中尤其是旅游、外语职业高级中学外语教学的主要任务及目标.为此,我在83年从事旅游职业高级中学学生英语精读及实用英语书信写作教学工作以来,就在系统地培养学生外语写作能力方面作了一些尝试及探讨.交流思想、传递信息的手段是语言和文字、它们可以表达三种意义,即指定意义、意念意义和功能意义.指定意义和意念意义是指我们教学中有关单词、词汇、句型和语法的内容,而功能意义则是指培养学生的语言交际能力.高中学生在语法上有一定基础,重点应放在培养他们的交际能力上,使他们能够运用得体的语言交流思想、传递信息.因此,我将语言与文字这两种交际手段的训练有机地结合起来、在对学生进行大量的有声语言交流的训练后,有目的、有计划地对学生进行有形文字交流的训练,即写作训练.我校目前采用英国语言学家L·G·亚历山大所编的《NewconceptEnglish》(《新概念英语》)为精读材料.在教学中.我严格地按发展句型训练、静止句型训练和口头作文这三个步骤进行口头训练.训练做到循序渐进;口头训练句型(课文内容问答、句型操练、句型转换等),复述熟悉?

简介：摘要读图能力是学生今后工作生活中常用的一个基本技能，首先注意培养学生运用地图学习地理的习惯，要让学生学会区分地图的主题和种类，培养学生正确的读图程序和方法等，从而提高教学效果。

简介：摘要：如何培育职业高中学生的工匠精神是当前中职学校非常关注的问题之一。对于职业高中学生来说，由于学历的劣势，他们的社会竞争力相对较弱。中职学校应以立德树人的根本任务为指导，将工匠精神的培育融入生涯教育中，将敬业负责、精益求精、勇于创新、协同共赢的工匠精神融入人才培养的全过程，从而不断提升学生的职业认同感，帮助他们对职业生涯进行合理规划，帮助他们熟练掌握专业技能，激发创新热情，提高他们的生涯可持续发展能力，以应对未来工作岗位技术更新所带来的变革与挑战。基于此，文章就职业高中学生工匠精神培育的生涯教育路径进行探索。

简介：职业高中以培养能满足岗位需求的技能型人才为重要目标,因此培养学生的职业素养成为了职业高中教育中的重要一环。如何清晰界定职业素养的内容并加以有效培育,本研究借鉴胜任力理论,提出职业高中学生职业素养培养的路径和方法。

简介：我国中等职业教育在发展过程中遇到了很多问题，一些突出问题为中职学校学生管理工作带来了很大困难和挑战。中职生源素质参差不齐，中职校园学习氛围不浓。如何突破传统观念，有效地对职业高中学生进行管理是一个值得探讨的课题。会员制管理模式围绕学生成长与发展的需要，设计出一套学生自我管理的办法，为中等职业学校的生存与发展、为中职学校提高社会吸引力提供了有力支撑。