简介：摘要本文归纳了2012年高考试题中以方程、函数、不等式、线性规划、圆锥曲线为载体的含参数的五种题型，阐明各种题型的特点及其解题思路和方法。

简介：2004年高考理科综合浙江卷第23题，以勇气号火星探测器着陆火星为命题背景，要求考生能把探测器第二次着陆的过程抽象为平抛运动模型，然后运用相应的力学知识来求解．由于考虑问题的角度不同，因此解决问题的方法也不一样．下面提供几种解法．

简介：

简介：有这样一道中考题：“六一”儿童节前夕，某消防队官兵了解到汶川地震灾区一帐篷小学的小朋友喜欢奥运福娃，就特意买了一些，送给这个小学的小朋友作为节日礼物．如果每班分10套，那么余5套；

简介：《中小学数学》（初中教师版）2008年1—2期史永军老师《全面考查三基，注重数学思想方法运用》一文中，对2007年青岛市中考数学题进行认真剖析，读后受益匪浅，但题4的解答过程有错误，原题如下：

简介：匀变速直线运动的相关规律是高中物理中的重要内容之一.笔者在多年的教学实践中发现,许多同学在遇到简单的运动学问题时尚能应付,当遇到稍复杂的问题时,由于运动学规律众多而且又相互重叠交错,不少同学要么是列不出相关方程,要么是由于列出的方程太多,未知量个数太多,最后还是不能得到正确的结果.本文拟通过一道运动学物理高考题来谈谈这类问题的解决方法,并解读一下有关计算技巧的应用.

简介：问题已知一组数据x1，x2，…，xn的方差是S^2，则新的一组数据ax1＋1，ax2＋1，…，axn＋1（a为常数，a≠0）的方差是____

简介：题目:如图1,OM∥AB,点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线围成的阴影区域内(不含边界),且(?)=x(?)+y(?),则实数对(x,y)可以是().A.(1/4,3/4)B.(-2/3,2/3)C.(-1/4,3/4)D.(-1/5,7/5)本题是2006年湖南省文科高考题的第10题,这是一道背景新、立意明、直观性强,上手易、出手却很

简介：本文探讨了二次根式的化简求值,得出通项Sn姨与n之间的关系,寻找抵消规律,并通过一些实例介绍配方法在数学解题中的应用,从而能够实现数学知识的迁移,培养数学思维.

简介：例1（全国第22题）密度为0．91g·cm-3的氨水，质量百分比浓度为25％（即质量分数为0．25），该氨水用等体积的水稀释后，所得溶液的质量百分比浓度（）

简介：2018年江苏高考数学(文理)第19题是一道新定义情境下函数导数问题的创新型综合题,主要考查综合运用数学思想方法分析与解决问题及逻辑推理能力,体现了较高数学学科核心思想.针对学生对“参考答案”的质疑,教师在教学中引导学生对试题解法与命题本源试做一些探讨,意在培养“数据分析”“数学建模”“数学抽象”等核心素养.

简介：数学学习强调经历学习过程，注重学习的探究与反思．一题多解能够很好地体现学习过程中的自主探究，有利于培养思维的广阔性、灵活性和敏捷性．下面以一考题为例，与读者共赏．

简介：例1（泉州市）小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（）

简介：在某海滨城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于城市(如图1)的东偏南θ(COSθ=2^1/2/10)方向300km的海面P处,并以20km/h的速度向西偏北45°方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km,并以10km/h的速度不断增加,问几个小时后该城市开始受到台风的侵袭?

简介：钳工技能鉴定中(中级)考题的解析,是对专业理论知识与实践相结合的综合运用,用来考查考生对图样的读识能力和自编加工工艺能力的培养,是通过对所学专业的动手能力的要求,对考生的应会能力进行目标评价。同时要求考生正确掌握测量的方法,以达到控制误差的效果,使之在掌握应有专业知识和过硬的基本功的基础上,顺利地通过鉴定考核。

简介：一、力的基本概念例1（2013年山东省菏泽市中考题）如图1所示．关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）

简介：例题已知y=x^2＋px＋q的图像与x轴只有一个公共点，坐标为（-1，0），求p、q的值．（2007年潍坊市初中学业水平考试试题）

简介：

简介：选择题知识覆盖面广，容量大，具有考查判断、分析和解决问题的力度，又利于对思维的敏捷性、灵活性等能力的培养．因此，巧设解法是不容忽视的．现择要介绍，以供参考．

简介：