简介：目的：提高老年群体健康行为过程中，予以社区保健教育的应用价值探究。方法：本次研究共计纳入社区医院诊治老年患者100例，参与研究，起始时间自2021年11月开始，直至2022年11月截止。将研究选取案例依照教育模式进行分组，研究组予以社区保健教育，对照组予以基础教育，每组50例，分析健康知识掌握度、健康行为状况等。结果：研究组老年患者健康知识掌握度、健康行为状况等指标均优于对照组，对比差异显著（P<0.05），存在统计学意义。结论：实施社区保健教育期间，对其社区老年人健康行为、认知程度等改善效果较高，能够有效避免不良症状的发生，提高老年人生活质量，值得临床广泛推广。

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简介：摘要：目的 探讨健康教育对社区老年人健康行为意愿的影响，为提高社区老年人健康质量提供相关的依据。方法 选取2021年3月至6月上海某社区102例老年人为研究对象，对其进行系统社区健康教育。采用自制的社区老年人健康行为意愿调查问卷对研究对象进行调查研究，分析健康教育前后社区老年人健康知识知晓率和健康行为意愿形成率。结果 社区老年人在接受系统健康教育后，在健康知识知晓率方面，除了对烟酒危害、运动作用两项无显著差异外，其余各项有显著差异（P

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简介：【摘要】目的：调查了解社区中老年人骨质疏松的发生情况及对骨质疏松相关知识的认知程度。方法：抽选280名社区中老年人展开问卷调查和骨密度测定，统计分析中老年居民骨质疏松发生风险、认知程度。结果：中老年居民对于危险因素、诊断治疗、生活预防方面的知识认知度较低，且年龄≥60岁居民在这三个方面的认知度较45-59岁居民低，中老年居民发生骨质疏松的风险较高，且年龄≥60岁居民发生骨质疏松的风险更高。结论：社区中老年人容易发生骨质疏松，对骨质疏松知识的整体认知度一般，建议社区尽早开展宣传教育等措施，加强中老年人骨质疏松预防。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

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简介：摘要社区健康教育作为一种投资少，收益大的促进健康的方式越来越受关注。健康教育作为社区服务六大功能之一，充分发挥健康教育的作用，才能推动社区卫生服务的发展。我国老年人不同程度存在一些影响健康的因素，再加上现在社会“空巢”老人较多，老年人的心理问题也越来越需要我们关注。现在社区健康教育存在诸多问题，人员不充足，人员素质有待提高，教育形式单一，教育内容没有针对性，健康教育效果评价不到位等。根据老年人的生理和心理特点，对老年人社区健康教育方式进行探讨，多演示实际操作，让老年人更容易吸收;多关注老年人的心理健康；采取现代化信息技术；多一些家庭访视等。

简介：摘要目的探讨及分析社区护理对老年人健康行为的影响。方法对社区300例老年人进行为期一年的社区护理工作，对比分析护理前后老年人健康行为的情况。结果护理干预后，老年人的遵医行为与健康知识知晓率显著提高，较护理前的差异呈显著性（P＜0.01）。结论社区护理有助于老年人健康行为的建立。

简介：　【摘 要】目的：探究社区老年人对护理健康教育的需求，评价最优化的老年社区护理健康教育方案。方法：采用随机抽样方案对某社区的600例老年人群进行护理健康教育需求调查，通过发放调查表和回收调查表的方式，来对老年人的护理健康需求进行了解，根据结果探究最优化的护理健康方案设定方法。结果：回收调查表显示，现代社区老年人对护理健康教育知识需求，主要以疾病预防知识和保健知识为主，其中涉及到的急救知识和用药知识也受到较多老年人群的重视，但大多数老年人群对于心理知识都沒有形成完善的认知，认为这种教育内容并不重要。结论：所以在针对老年人进行不同的护理健康教育时，一方面应当满足大多数老年人群的健康护理需求，另一方面也应当注重老年人群所忽视的健康教育内容，这样才能对社区老年人群进行全面的健康教育，提高我国老年人群的健康水平。

简介：【摘要】目的 探讨社区护理干预对老年人健康行为的影响。方法 在本社区范围内，以2019年7月-2020年8月为时间节点，选取老年人（≥60岁）50例，将2019年7月-2020年1月收治的25例老年人作为对照组，未开展社区护理干预，另把2020年2-8月间收治的25老年人作为观察组，实施社区护理干预，用自制老年人健康行为调查表调查两组健康行为。结果 观察组保持情绪稳定、适当运动、控制体质量、定时监测血压、每年参加全面体检、适当参加锻炼、常参加外交活动知晓例数均多于对照组（P＜0.05）。结论 针对老年人开展社区护理干预，能改善其健康行为，应用价值高。

简介：摘要目的探讨社区护理干预对老年人健康行为的影响。方法选择所服务社区60位60岁以上的老年人，给予一系列社区护理干预，比较护理干预前后老人年健康知识的知晓率、健康行为的养成和对护理工作的满意度。结果护理干预后老年人的遵医行为有明显改善，老年人健康行为和健康知识知晓率显著提高，社区护理工作的满意度得到提升，结果具有统计学意义（P<0.05）。结论社区护理干预可以使老年人获得更多的健康知识，有助于养成良好的健康行为，保持身体健康。

简介：摘要目的分析社区健康教育与老年人健康管理现状。方法选择近一年期间社区收治的70例老年患者作为研究对象，结合实际情况进行调查和分析，开展电话和面对面访问的方式，最后做好社区老年患者的基本情况调查工作。结果在本次研究中对患者的知晓率分析，其中健康知识的知晓率71.4%,疾病知识的掌握率68.6%，自身身体体质知晓率72.8%，整体知晓率比较低、对所有患者进行社区健康教育后，患者的生活质量评分、身体指标评分分别是95.2±0.5分和93.6±0.8分，教育后效果明显。结论在本次研究中对社区老年人进行健康管理和分析后得知，提升老年人的知晓率很重要，针对当前管理现状要求工作人员做好具体整理工作，保证健康服务到位。

简介：摘要 目的 研究社区护理干预对老年人健康行为的影响。 方法 选取社区内老年人 80例作为本次试验的研究对象，将其随机分为两个组：研究组与对照组，每组各 40例。给予对照组传统护理干预，给予研究组社区护理干预。对两组老人健康行为的掌握情况、护理满意度进行比较。结果 研究组老年人合理运动、保持情绪稳定、合理饮食、有效社交等健康行为方式的掌握、执行程度优于对照组。研究组老年人护理满意度显著高于对照组， P＜ 0.05；两组老年人健康行为的掌握情况、护理满意度差异都存有统计学意义， P＜ 0.05。结论 社区护理干预可以使老年人掌握健康行为并自觉的加以执行，经社区护理干预的大部分老年人对于此护理方式成较认可的态度，可以考虑在对老年人的护理中推广。

简介：【摘要】目的：分析社区护理管理对老年人健康行为的实施效果。方法 ：2023年1月到2023年12月间开展本次对比实验。纳入实验样本均为我社区老年人（共计1128例），所有参与者进行双盲随机法分成对照组与观察组，各组纳入564例，对照组实施常规护理干预，观察组签约家庭医生实施社区护理管理，将相关数据予以统计分析作为此次研究价值的参考依据。结果：观察组效果较为理想且可实施性能较高，考察各项指标评分均显优，较另一组（P＜0.05）实验数据有价值体现。结论：社区护理管理在规范老年人健康行为中的有效实施，可有效提高生活质量，增强自我控制能力 ，优化自我护理行为，值得临床推广及使用。