简介：摘要：满族人善于刺绣，且刺绣品种繁多，刺绣工艺精湛，刺绣技法多种多样。满绣既是古代丝织工艺的衍生技术，又是专门用以丝织面料纹饰的中国民间传统手工艺之一。满族刺绣工艺它承载着厚重的传统文化与民族智慧，是中华民族优秀文化遗产中的重要组成部分。刺绣是满族民族特色的一项传统手工艺，它广受人们喜爱。对传统满族刺绣艺术特征及其起源与发展过程的分析，并适当的进行扬弃的继承，有利于民族文化的发展。

简介：【摘要】刺绣活动是一种民间艺术活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”而通过刺绣活动，可以让幼儿感受民间艺术的美，了解民间刺绣的兴趣及简单的技能技巧，刺绣材料只有通过孩子们在刺绣活动过程中，才能产生千变万化的造型，而多变的造型，又来自千变万化的游戏方法和活动，刺绣活动可以有效地促进幼儿智能的提高和小肌肉的发展，增强幼儿的审美意识，同时还能提高幼儿耐心、认真仔细做事情的良好习惯。

简介：     摘要：刺绣艺术是我国优秀的传统文化，具有重要的审美价值和历史意义。在日常生活的应用中，祈祷旗、服饰、配饰等聚集展示，丰富多彩的刺绣文化和刺绣工艺体现了人们朴素自然的心理和精神价值，积淀了丰富的民俗文化。在历史发展中，每个民族的艺术都必须有自己的生产方式、生活方式、地理环境、文化传统、哲学伦理，以及长期的民族心理素质、民族情感、民俗习惯和审美理想，审美体验是民族特色的互动和包括审美形式在内的一整套价值体系的互动。

简介：摘要：当下新国潮来袭，传统手工刺绣工艺传承困难，究其原因在于其工艺复杂、呈现形式单一、刺绣图案素材与当代年轻人审美不相适应。因此，如何让传统刺绣工艺在新国潮背景下重获新生是当下研究热潮。本文通过对湖南省长沙市湘绣博物馆和湘绣研究所进行实地考察，针对当下存在的一些困境，通过设计驱动传统工艺创新，开发符合现代美学的刺绣产品。

简介：摘要：传统刺绣是中国古代劳动人民的艺术和智慧的集中体现，中华文化博大精深，源远流长。传统刺绣不仅是一种艺术形式的展示，更是一种民族文化的升华。但在近几年，由于社会经济的迅速发展，近代纺织工业的迅猛发展，使得许多传统手工技艺的发展陷入了困境。很多地区的传统工艺艺术已经走向了灭亡的边缘，而传统的刺绣在这一过程中的衰落更是令人遗憾。所以，如何加快发展和创新传统刺绣是当务之急。文章对传统刺绣的继承和创新作了深入的探讨。

简介：摘要：随着我国新教育改革逐步展开，幼儿教育模式需要进行完善，从而有效促进幼儿的全面发展。在幼儿园教育过程中，刺绣教学活动的展开能够推动幼儿迅速地融入幼儿园生活，促进幼儿自主学习能力以及简单操作能力的培养，对幼儿核心素养的培养有着积极作用。刺绣坊以及刺绣活动在幼儿教学中的应用，需要科学的材料投放策略加以辅助。通过对当前幼儿教学状况的分析，提出科学的刺绣坊材料投放策略，促进幼儿教育水平的稳步提升。

简介：摘要：随着时代发展，传统的羌族民居所提供的居住空间，已难以满足人民日益增长的美好生活需要。目前，正值国家正在大力建设新农村，精准扶贫之际。本文以可持续发展思想为指导，通过实地调研，研究传统羌族民居概述进行分析，提出当代羌族传统民居室内木雕及其装饰的文化成因，并做出科学性的更新，以适应羌族民居所处的特定地理环境。

简介：摘要：传统刺绣是中国古代劳动人民的艺术和智慧的集中体现，中华文化博大精深，源远流长。传统刺绣不仅是一种艺术形式的展示，更是一种民族文化的升华。但在近几年，由于社会经济的迅速发展，近代纺织工业的迅猛发展，使得许多传统手工技艺的发展陷入了困境。很多地区的传统工艺艺术已经走向了灭亡的边缘，而传统的刺绣在这一过程中的衰落更是令人遗憾。所以，如何加快发展和创新传统刺绣是当务之急。文章对传统刺绣的继承和创新作了深入的探讨。

简介：【摘要】：云南撒尼族刺绣的发展对提升云南民族文化形象、彰显云南文化产业特色、保护传统文化、增强农村经济发展活力将起到积极的作用，但由于生产规模小、市场实用性差、市场营销力度不够、创新意识不足等问题而使其发展不畅。当经济利益渴求超越对本民族传统文化保护重要性的认识时，具有丰富文化内涵的刺绣也难以传承，并逐渐淡出传统生活领域。面对困境，本文通过推进规模化发展、创造适销对路产品、营销推广、加快人才培养助推刺绣产业跃进，以使之转型成为既继承传统文化精髓又符合时代发展的新兴产业。

简介：摘要：在幼儿园的教学活动中加入民族元素是对传统文化的传承，同时，也是认识家乡的一个教育契机，从而培养幼儿热爱家乡的情怀。为了使民族文化在幼儿园深度还原，教师首先就要让幼儿对自己的民族进行充分的了解。羌族有着悠久的历史背景，也有着独特的文化底蕴，更有着浓厚的地域特色和独特的风俗习惯。在对幼儿实施园本活动时，为了体现羌族的民族特点，教师应将羌族的独特魅力向幼儿展示出来，与教学活动完美结合，这样才能让幼儿在学习知识的同时，对自己的民族文化更加了解，从而对家乡产生归属感和依赖感。

简介：摘要:刺绣是中国民族传统工艺之一，也是家乡优秀的本土资源，5-6岁是幼儿专注力培养的关键时期，运用本土资源刺绣文化融入幼儿园教育活动中，既可以在活动中培养幼儿专注力的同时，还可以为本土文化的传承提供保障和支持。本文以传统文化刺绣活动为载体探索其对幼儿专注力培养的有效策略。

简介：摘要：中华民族几千载峥嵘岁月里留下了琳琅满目的物质物品，它们的存在无疑是瑰宝。其中非物质文化遗产民族刺绣图案最具有代表性。然而时代变迁，科技的迅速发展限制了这类传统手工业文化的延绵传承。目前，国内相关智能分类的研究较少。基于这种情况，本文将当今机器学习方法应用于刺绣作品数字资源的保护和传承，从计算机视觉的角度，利用图案识别SIFT，HOG，Haar方法分别采集少数民族刺绣图案的视觉特征，最后结合分类实验结果概括总结三种算法的优劣势，为后人跟进研究基于复杂背景的民族图案及文化传播提供参考。

简介：摘要：本文以北川羌族题材插画的创作为例，将北川羌族地区民族文化通过实验、梳理、优化，融入北川羌族民族题材插画创作之中，进一步探讨如何保护与传承西南地区少数民族文化。

简介：摘要：通过调查我们可以发现，多数同学对于彝族传统刺绣文化并不是非常了解。并且多数同学对于家乡能拥有如此精美的刺绣文化都由衷打心底的热爱和自豪。但从中也反映出了当下社会的普遍问题 ——有心无力。现代文明的冲击、外来文化的影响，加之市场经济下的浮躁的社会风气，使人们接触传统文化的良好途径越来越少。此外，从孩子们了解彝族刺绣文化的途径来说，明显是多从教科书中了解较多，网络等虽能了解但由于其知识面驳杂、宽广，反而了解不多。由此可知，我国虽对传统文化有所宣传，但明显力度不够、方式不够有效。同时，从传统文化墙内开花墙外香这一现象，我们可以意识到我们国家对传统文化的保护力度太弱，是传统文化的低位堪忧。

简介：摘要：小学拼音是小学语文教学中的重要内容。当前，川西羌族地区小学拼音教学存在专业教师少、教师思想固化、教师普通话水平偏低、队伍结构不佳、教师强化训练单一、师资资源分配不均、普通话语言环境缺失、学生自主性弱等问题。为提高当地小学拼音教学效率，应改善师资结构、缓解教师教学压力、合理配置资源、营造普通话环境、营造正确家庭教育观念、培养学生自信心等。

简介：摘要：中国的刺绣技艺精湛，各少数民族的刺绣各有千秋、独成一派。少数民族刺绣艺术有着不可忽视的地位，体现着极高的文化价值和艺术价值。民族刺绣图案是民族的文化符号，融合了视觉美感和色彩美感，其在现代室内软装设计中的作用是其他形式不能替代的。为了继承和弘扬民族文化，设计师需要对其进行深层次的挖掘，将其运用到设计中，创作出符合现代人审美的标准。

简介：摘要：苗族是海南世居名族之一，历史悠久，由于环境闭塞，至今还保留着很多古老传统文化和民俗。海南苗族传统刺绣蜡染技艺指的是海南苗族人民在布料上进行各种装饰图案绣制和使用传统方法将布料进行蜡染加工的技艺，该技艺于2009年入选第三批海南省级非物质文化遗产名录。其图案色彩多种，构图明朗，朴实大方，造型飞舞张扬。但是经历了千年风雨，该门技艺至今，已经临近失传。海南苗族蜡染刺绣技艺急需传承与发展。

简介：摘要：随着智能纺织品的发展越来越多样化，相应的功能也逐渐趋于稳定，用户对此类产品的实用性和外观提出了更高的要求。刺绣技术作为智能纺织品领域最常用的开发技术之一，为上述问题提供了解决方案。首先，与其他织物加工技术(如针织、机织)相比，刺绣技术最显著的特点是TailoredFiberPlacement (TFP)，即纱线排列可以根据要求在基底上灵活设计。因此，通过结合人工智能、大数据和物联网技术，刺绣可以根据个性化需求定制个性化智能纺织品，为用户提供更全面的个性化服务[4]，使刺绣产品在实现目标功能的同时，提供更多自由的织物表面美化和装饰功能；其次，刺绣工艺的制造过程具有良好的再现性，其开发的产品结构具有尺寸稳定性；另外，电脑绣花机配套的CAD打印软件的设计图案可以保证产品的快速成型，设计过程几乎只需点击鼠标即可完成。

简介：摘要：汉字是我国的通用文字符号，它承载着五千年的中国文化，承载着人类文明的讯息。它是中华民族智慧的结晶，蕴藏着丰富的民族文化和深厚的民族精神。正确地书写汉字，熟练地使用汉字，是学好各门学科和提高学生的文化素质的关键。《语文课程标准》规定了在不同年级进行书写教学的阶段目标。从小学开始，我们就要求学生养成良好的书写习惯，培养他们的书写技能、审美能力和创造意识。然而，目前我国小学生的书写状况不容乐观，特别是在少数民族和边远地区，更是如此。汉字的书写一直是老师们最关心的问题。

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