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简介：摘要：二十大的胜利召开对于初中教育管理工作提出了更加全面、细化的要求。班级管理工作作为初中教育管理工作的重要内容之一，受得了各方面的关注和重视，而激励艺术是相关教育工作人员在班级管理的过程中经常使用的一种教学手段。本文从培植正能量班级的角度出发，分析了巧用激励艺术的重要性以及相关策略建议，希望通过发挥激励艺术的独特作用进一步提高初中班级有效管理。

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简介：摘要：通过立足决策，强化搜集研判；源头预防，妥善解决矛盾；把握主动，注重疏导引导；完善措施，抓实矛盾化解；充满感情，促进事要解决；加强监督，抓严督导考核等措施落实，推进信访工作质量提升，让信访工作充满正能量。

简介：【摘要】根据国家教育的需要，如何发挥中职英语教学的正能量，根据中职英语教学的各个方面现状，中职英语教师应从转变观念、激发兴趣、培养习惯、创设情境和赏识学生五个方面来应激发学生的正能量，然后又利用英语教材和校本的正能量，最后，应积累自身的正能量，提高中职英语课堂效果。

简介：摘要：在高校的思政教育课程中，需要思政教师利用好各种各样的教学资源来开展课程。高校的大学生属于社会的特殊群体，需要在学校就接受思政教学，这样才能够成为一名品学兼优的合格大学生。高校思政教师需要在开展教学工作的过程中传播正能量内容，这样能够形成良好的学习风气，为学生的良好发展打下坚实的基础。本文主要阐述了开展高校思政教学工作的重要性，进一步提出了传播正能量的具体途径，从而为我国高校工作的顺利开展打下坚实的基础。

简介：摘要：学生思想道德和价值观念的培养是当前思政教学的重点内容，需要各教学主体重视思政教育的课程设置以及教学模式的改进。当前“正能量”的课程素材在高校的思政教学中发挥着关键性的作用，为高校思政教学提供了丰富的教材资源，推动高校思政教育的高质量发展。使得思政教学顺应社会变化发展，充实学生的精神世界，为传统的教学带来生机和活力，提升了学生的综合素质。

简介：【摘要】微博的出现为我们信息技术教师的教学方法和教学手段提供了新的理念，本文结合笔者近几年运用微博开展信息技术教学的情况，从运用微博向学生“卖萌”，激发学生的学习兴趣、运用微博与学生互动，让学生开展实践性与探究性学习、运用微博进行点评、激励，让学生体验学习的成就感共三个方面进行了分析、总结、提炼。

简介：摘要：要引导学生凝聚正思维，可通过创设正面的课堂教学情境、选择积极的校本课程内容、习题编制中给予正面的信息，重视课后实践活动的安排，挖掘教材中容易忽略的细节等途径传播正能量，真正发挥化学教育的积极作用。这方面的实践有助于学生改变对于高中化学这一学科的刻板认识，进而提高学生的学习积极性。在新课改的浪潮是依靠高中化学来传播正能量顺应了学生的认知发展规律，对实现其全面发展有着非常重要的意义。本文中笔者对此类问题进行了分析探究，希望对推进相关工作的落实有所帮助。

简介：摘要：在现代社会快速发展的背景下，高校教师在大力传授学科知识的同时，也愈发关注学生的思想状态。对于广大高校学生而言，需要具备正确的思想意识和政治素养。因此，在高校，思政教育是不可或缺的一部分。而在开展思政教育的过程中，作为教师，需要不断地弘扬正能量，让学生能够渐渐形成正确的品格。基于此，本文就着重探讨高校思政教育中正能量的传播路径。

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简介：摘要：正能量是一种具有积极向上、给人力量的能量，正能量是可以传递的，在班级管理中，正能量的渗透和传递能影响班级所有的学生。通过多年班级德育管理工作发现，正能量渗透在班级管理中的作用明显，因为它能够强化班集体的凝聚力，提高学生学习的主动性，同时也能引导学生养成积极向上的品格。

简介：摘要：在目前的教育形势下，小学显然不能简单地只进行知识水平教育，学生的心理健康也是小学教育的重点，为了保证学生未来的心理抗压能力，小学教师也应当为小学生注入心理正能量。在新教育法愈发普及的背景下，小学心理教师要遵循目前的社会特征，结合学生的日常学习生活，调查分析学生的生活习惯，研究如何缓解心理健康问题，并根据自我决定理论视角，思考如何为小学生的心理注入正能量。

简介：摘要：高校辅导员作为伴随学生成长的关键人物，在教学中最主要的任务就是对学生的思想素养进行教育和培养。思政教育作为大学最基础却也最重要的一门学科，是学生完整人格形成和发展的关键。在新时期社会正能量事件层出不穷的当下，辅导员通过认识到正能量内容对学生成长的重要性，在思政内容中融入正能量元素，能够帮助学生建立起正确的价值体系。

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简介：摘要：现阶段综合电力系统发展速度加快，传统电力监控体系无法满足实际发展的需要。新时期以智能化、互联网技术为基础，高端智能集成技术快速发展，在这种情况下综合电力智能化能量管理系统受到人们的重视并且广泛使用。本文通过论述综合电力智能化系统，分别从硬件设计、软件设计两个方面出发，论述综合电力系统的使用，为行业发展提供相关参考。

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简介：【摘要】基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。建立有效而完善的教学评价机制，不仅能在很大程度上激起学生的求知欲和学习的主动性，而且对教学效果起巨大的推动作用，为今后的英语学习奠定基础。经过笔者这些年对小学英语教学评价体系的反复探索和不断尝试，初步建立了学分制评价体系，并成功激活了学生学习英语的正能量。

简介：【摘要】习近平总书记在全国思政会议和全国教育大会上分别指出，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”，易班，顺应互联网＋大数据的发展，贯穿在互联网+易班平台发展各个方面，易班这一网络思想政治教育大本营将时刻充满生气，建构大学生网络思想政治教育的重要阵地。