简介：摘要PAT(PortAddressTranslation)因具有能最大限度的节约IP地址资源、隐藏网络内部主机免受来自Internet的攻击的特点，已经成为网络安全中的一种重要技术。本文主要介绍了如何应用PacketTracer仿真软件设计教学实验，模拟实现了PAT的实现过程，加深了学生对基础理论和基本概念的理解。

简介：摘要本文先阐述中职网络专业网络配置教学中存在的问题，然后以思科网络学院的PacketTracer5.3模拟器为切入点，讲述如何利用模拟器进行网络配置教学及其优点。

简介：虚拟化技术和模拟器在高校、培训机构的实验室,尤其是网络与信息安全实验室中表现出很多独到的优势。软硬件结合的虚拟化技术能够提供真实性很好的虚拟实验环境,但是需要投入相对较多的人力和物力,而纯软件的模拟器构建的实验环境的真实性表现虽然不是那么优秀,支持的设备也相对较少,但是,极低的投入,甚至无需投入就能让学生拥有自己的实验室,对于高校学生来说已经能够满足绝大多数的实验要求,并且更加易于普及和推广。虚拟化技术虚拟器结合使用的实验教学模式虽然具有很多独到的优势,是未来实验教学的重要途径和方式,目前还取代不了传统的实验教学模式,还有待进一步的成熟和完善。

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简介：摘要我国会计教育的目标是一个理论与实践并重的教育目标。会计是一门技术性较强的经济管理学科,实践性教学是必不可少的内容。财会模拟实习是会计教学中重要的实践教学方法，传统的会计模拟实习教学已不能适应当今社会的需要，当务之急要对传统的会计模拟实习进行改革。

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简介：模拟式教学是党校教学方式创新中的一种重要教学方法。本文从基本含义、基本特征、基本流程、基本要求等四个方面对党校模拟式教学进行了阐释，并基于实践的视角，对模拟式教学在党校开展的优势、不足和适用范围进行了分析。

简介：压力容器是典型的焊接结构，保证压力容器产品质量的关键是焊工技术水平的高低，而提高焊工这方面素质的唯一途径，就是进入有资质的焊接培训中心进行全方位的培训，为此本文介绍的培训中模拟压力容器焊接制作是非常重要的。

简介：利用由Matlab编写的绘制Henon映射分岔图及绘制任意周期或混沌状态的参数分布图程序，采用数值模拟的方法分析了各种参数条件下产生的Henon映射序列，发现其性质由参数。和b的具体取值决定，参数b在[-1，1）内的任意一个取值，总可以找到参数n的1个或几个特定的取值范围，使映射序列形成混沌．

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简介：摘要随着电路系统集成度的不断增大，模拟电路中的故障成本占据集成电路总诊断成本的绝大部分，因此加强模拟电路故障诊断与排除的研究十分重要。首先分析模拟电话故障的类型与原因，随后详细介绍几种故障的诊断方法。

简介：研究了一种瞄准镜用飞行模拟器投射镜头的设计，并给出了模拟器投射镜头的设计实例。模拟器由显示系统、屏幕、投射系统、反射镜组成，模拟图像信号送入模拟器的显示系统，显示系统将视景仿真模拟图像信号投射到屏幕上，屏幕位于投射系统的焦平面上，瞄准镜对由模拟器进入的光线成像实现成像模拟。投射系统由周边系统、中心系统共9路光学镜头组成，投射系统周边系统、中心系统对应于瞄准镜的中心系统与周边系统，中心系统与周边系统的物面位置重合即共物面；中心系统采用摄远物镜镜形式缩短了镜头长度结构更加紧凑。周边系统焦距为f=263．02mm，视场角为2ω=17°，全视场畸边〈0．4％，在屏幕的Nyquist频率处全视场的MTF〉0．9，系统长度330mm；中心系统焦距为f=295．00mm，视场角为2ω=17°，全视场畸变〈0．37％，在屏幕的Nyquist频率处全视场的MTF〉0．9，系统长度283．2mm。投射系统采用全口径出光，同时系统通光口径略大于敏感器的通光口径，降低了系统装配的精度。

简介：Q最近碰到一个奇怪的问题，一直用的好好的电脑，突然开机后要等很长一段时间，才出现右下角的网络连接图标。卸载了网卡的驱动重新安装，还是无法解决问题，用工具查看系统的启动项，也都非常正常，但就是要等那么2到3分钟，启动后网络才正常，这个怪毛病大概是什么情况引起的，有没有办法解决。还请一笑大哥赐教，谢谢!

简介：摘要探讨通过在灶台上（排油烟机的正下方）增设补风口对厨房排油烟系统进行补风的方式平衡室内空气，消除传统系统的弊端，探求住宅厨房合理的气流组织形式。分析解决住宅传统排油烟系统存在的污染室内空气、增加暖通空调系统能耗等问题。运用CFD—fluent6.2模拟软件对住宅套室排油烟系统在无补风和有补风情况下进行数值模拟分析，分析不同工况下厨房室内气流速度分布,压力分布,速度矢量。

简介：2012年，全国大多数省（市、区）实行了平行志愿填报方式。尽管与原来的“梯度”志愿填报方式相比，学生更容易掌握、也更科学，但也存在着风险，这个风险主要是高分低就和高分落榜。填报志愿要在短短的—个星期左右时间内完成，学生和家长难以作出选择，加上班主任在指导学生填报志愿上的不得力，因而造成了许多学生盲目乱填的现状。