简介：历史一再证明：装备制造业是国家实现现代化的原动力，是体现国家综合实力的第一支柱产业，担负着为国民经济建设和国防建设提供技术装备的重任，并发挥着带动相关产业链发展和吸纳就业的重要作用，直接关系着国家安危。

简介：自古以来,海南就因出产极品沉香被冠以"香洲"美名.据《本草纲目》记载:"海南沉香,一片万钱,冠绝天下".沉香是顶级香料、珍稀南药、名贵收藏品和海南最具开发潜力的高端旅游纪念品.沉香贯穿了中华民族五千年发展史,因神奇高雅和珍稀难觅,历来是文人雅士至爱,被皇室贵族珍藏,受五大宗教推崇,为豪富巨贾追捧,得医药行业荣宠,其价值堪称植物界的"钻石",沉香产业也被誉为"摇钱树产业"和农民的"绿色银行".

简介：在“稳增长”、“调结构”的双重任务下，绿色能源产业将承担更大的角色，成为拉动国内有效需求，推动经济转型升级的“先锋队”。

简介：<正>说起深圳市光明集团有限公司(以下简称"光明集团"),很多人脑海里浮现的可能是光明集团旗下的晨光牛奶、光明农场等品牌产品。很少人知道光明集团的主营业务除了乳业、生态观光农业外,其实还涉猎了高新技术产业、工业和房地产业等行业。实际上,进入二十一世纪后,光明集团董事会及经营班子充分认识到企业战略性改组和产业转型的重要性,把自主创新作为未来发展的主导战略,确立了"3+2"模式的发展定位,即将集团

简介：绿色经济正在以其强大的力量推动全球经济发展方式转变,发达国家纷纷通过发展绿色经济寻求经济增长的新途径.从总体上看,中国绿色经济价值观还远没有形成,对绿色经济理论与实践的也还需要进一步地进行探索、思考和综合研究.因此,对中国发展绿色经济的必要性进行分析,有助于推动中国绿色经济的理论与实践的进一步发展以及绿色经济在全社会形成共识.

简介：

简介：绿色教育是高等院校一种全新的教育实践，也是21世纪教育观念现代化所追求的重要目标之一，然而大学英语课程作为大学生的一门必修的基础课程，其时间跨度大、涉及面广，对培养学生的绿色素质起着重要的作用，这必然引起大学英语教学的改革。本文分析了大学英语教学的现状，并提出一系列的改革方案来促进学生绿色素质的培养。

简介：一、把握社会主义初级阶段这个最大国情和最大实际,发展城乡集体经济按照党的十八大精神，我们对在中国共党成立100年时全面建成小康社会。在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，必须增强道路自信、理论自信、制度自信!

简介：我国现代宏观经济管理理念的传承突出表现在宏观经济管理目标、宏观经济管理主体、宏观经济管理手段等方面,只有在继承原有优秀经验的基础上进行创新,才是我国经济健康发展的正道。

简介：钢结构建筑早在21世纪之初即被预言为新世纪建筑的首选，作为集合了节能、高效、环保与产业化等多种优点的钢结构，已经成为了新世纪人类住宅、商业等世纪工程的首选．中国当前出现了很多新鲜的世纪钢结构建筑，这些钢结构建筑又各自体现着钢结构的哪些特点，究竟能给日后的其他建筑带来怎么样的启迪，

简介：“这里有一座山，一座标志着现代科技与文明的城市矿山，傲然屹立于渤海之滨，这里有一条河，一条蕴含着古老传说和文化的子牙河，蜿蜒奔向大海。”中国循环经济的领军者——天津子牙循环经济产业区网站上如此诗情画意的白描令记者印象深刻。

简介：建筑装饰设计中的低碳化,是建筑装饰行业面临的重大课题,如何真正实现"低碳化",是装饰设计行业未来所必须遵循的发展方向。只有在装饰设计中贯穿低碳理念,才能为人类营造一个绿色,生态,健康,环保的有益生存空间。

简介：

简介：坚持绿色设计是当前设计经域里的重要课题,文章介绍了绿色设计的概念、内容、程序、绿色设计的关键技术及其应用,基于绿色产品设计对机械制造业的影响,最后给出一个总结。

简介：目前我国公路隧道照明能耗严重,其主要原因在于照明系统设计超标、照明控制方式落后、照明节能理念有误、照明节能措施单一。以建设＂资源节约型、环境友好型＂公路隧道为出发点,从宏观层面分析公路隧道＂绿色照明＂的五大环节,并从系统工程角度提出贯穿公路隧道＂绿色照明＂各个关键环节的三大关键措施。工程实践表明,公路隧道照明节能20%以上的目标是完全能够实现的,可产生显著的经济、生态和社会效益。

简介：

简介：生态文明建设的提出,为我国经济法理论的发展提供了新的机遇。经济法理念是经济法理论中的一个基本问题,把握经济法理念与生态文明建设两者的契合点,明确原有经济法理念与生态文明要求之间存在的差距,找出其中存在的不足,在生态文明视野下对经济法理念进行调整与重构,既有利于生态文明建设,又能促进经济法理论的发展。

简介：绿色化学能促进人类和自然和谐发展，在高职院校中培养绿色化学意识是实现社会可持续发展的基本要求。高职院校教师要在化学教学全过程中注重对绿色化学理念的灌输和引导。文章对绿色化学理念在高职院校化学教育的全过程中的运用进行了分析。

简介：“先学后教”是对“先教后学”的一种颠覆，其目的是为了实现教学合一，教学相长。先学后教强调教师的责任，不仅在于教，更在于教学生学，是学生实现知识学习、技能发展、价值追求，提升和实现教材、教法及课程双统一的过程。笔者认为，先学后教包括不学不教、以教导学、以学促教等环节。一、不学不教——从先学后教的“无为”和“有为”看生态课堂的和谐性先学后教的“学”指自学，即学生边阅读边批划、注记，写提要、思考。通过自学，学生对新知识获得了丰富的感知和初步的理解，并带着疑问听课，有效克服了听课盲目性。

简介：摘要保护环境和发展经济已成了当代世界面临的两难选择。科技的进步促进了生产力的发展，但同时对自然环境的破坏也向人们敲响了警钟。进行绿色化学理念教育是培养具有绿色意识和环保能力高素质人才的根本途径，也是解决环境问题的根本途径，对于我国现代化建设和人类的未来生活都有着十分重要的意义。为帮助学生树立绿色化学思想，实施高中化学绿色化，养成环境保护意思，本文从多方面提出有效措施，对常规实验进行改革，用尽可能少的试剂来进行实验，用最佳的实验方法极大地减少或消除实验室的“三废”，用不同的实验形式使绿色化概念深入人心。