简介：人们都说兴趣是最好的老师，而我发自内心热爱教育这项工作，我不仅视它为职业更视它为事业一一我所热爱的事业。一直以来，我以饱满的热情投入到教学和管理中，用高尚的人格去征服学生的心。我原作托起花蕾的绿叶，在很多教师都不愿意任这一职业时，我依然会爱这个神圣的职业。

简介：

简介：摘要兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力，初中生物教学要设法激发学生学习生物的兴趣，不断让他们感受学习生物的乐趣，只有这样“寓教于乐”，才能让学生感受到学习生物不是负担，而是享受，才能加强生物的教学效果。

简介：摘要以读促写，培养学生读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向。在教学中，引导学生反复朗读、诵读、低吟来加深理解，揣摩诗文的优美意境，理解作者丰富的情感世界，从而促使学生产生审美情趣，提高学生的文学素质，提高写作能力。

简介：摘要《关·周角·关雎序》中说“情动与中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足而咏歌之，咏歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也。”可见中国古人就曾视舞蹈为宣泄情感、解放心灵的极佳方式——越是内敛的孩子越需要舞蹈的体验，不需要舞蹈的水平有多高，我们只要让孩子的手脚随节奏进行律动，释放情绪感受，让笑声响彻校园，那么学习将不再枯燥，同学将不再陌生，告别封闭狭隘，告别胆小自卑，阳光灿烂将属于我们的孩子。舞蹈教育的根本是培养全面发展、身心健康的人，不需要人人都成为舞蹈家，打开孩子的心扉，让美丽和快乐住进来，塑造一个活泼、开朗、健康的性格比培养一个舞蹈特长生更能体现一位舞蹈教育工作者的价值。

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简介：用8根火柴棒，你能拼成2个正方形和4个三角形吗？

简介：走进云根书院朱子阁，正大厅里有三座雕像，分别是朱森、朱松和朱熹，朱森是朱松的父亲，朱熹是朱松的儿子。这三人之中，朱熹是继孔孟之后中国儒家学术思想的集大成者，又是儒家教育思想的杰出实践者，他创建了一个博大精深的哲学思想体系，可谓声名远播，家喻户晓。殊不知，朱熹之所以与闽北结下不解之缘，盖源于其父朱松到政和任县尉，制治有方，民赖以安，政和人称他为“既民之父母，又民之师保也”。

简介：翁同徘是晚晴年间一位重要的政治人物．先后担任同治、光绪两位皇帝的老师，历任刑部侍郎、户部尚书、军机大臣等职，他力主维新，支持光绪帝变法，得罪了慈禧太后．戊戌变法失败后被慈禧太后罢官．贬回老家常熟。少为人知的是，作为晚晴时期著名政治家、书法家的翁同徘，其实也非常善于断案，

简介：目的探讨上颌磨牙近中颊根第二根管（MB2）的临床检出率以及手术显微镜在提高上颌磨牙临床检出率中的作用。方法选取进行常规根管治疗的63颗上颌第一磨牙,27颗上颌第二磨牙,以及进行显微根管治疗的55颗上颌第一磨牙,20颗上颌第二磨牙,2颗上颌第三磨牙,分别拍摄术前X线片,探查根管,记录根管数目。结果进行常规根管治疗的上颌第一磨牙和上颌第二磨牙,MB2检出率分别为28.6%和3.7%;进行显微根管治疗的上颌第一磨牙和上颌第二磨牙,MB2检出率分别是61.8%和25%;对上颌第一磨牙常规根管治疗和显微根管治疗的MB2临床检出率进行卡方检验,χ2=13.17,差异有统计学意义（P〈0.001）;对上颌第二磨牙常规根管治疗和显微根管治疗的MB2临床检出率进行Fisher确切概率值检测,单侧比较值为0.043,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论手术显微镜有助于提高上颌磨牙MB2的临床检出率,选择显微根管治疗有助于提升上颌磨牙根管治疗的成功率。

简介：防守端的声名狼藉足以为鲍文描绘出黑手党一样的邪恶轮廓,但对圣安东尼奥而言,鲍文是马刺王朝最鲜明的防守符号,他的杰出贡献封存于球队过往的辉煌之中,他是圣安东尼奥军团最硬的那根"刺"!

简介：若把函数比作花枝的话，对数函数如同指数函数一样，都是这花枝上的花．虽未必是一对奇葩，但也散发着自己的芬芳．可是，有些同学暂时还是没有这个福分，怎么也闻不到它们的芳香．

简介：看似寻常的植物，其实并不简单：抽穗期，冬黑麦的根共有1400万条。。如果把它们圈连，总长度可达600千米以上、

简介：如图所示．将火柴摆成“V”字形。请你再添一根火柴表示数字1。

简介：摘要目的分析感染根管的一次性根管治疗的疗效。方法以2010年11月份至2012年4月份我院收治的100例（共127颗患牙）感染根管病患为研究对象，其中包括急、慢性根尖周炎以及牙髓坏死，按根管治疗次数为根据分成一次组、二次组，各50例，对比两组病患的临床疗效。结果一次组50例，显效20例，好转24例，无效6例，总的有效率达88%；而二次组50例，显效21例，好转19例，无效10例，总的有效率达80%。一次组、二次组的总有效率对比，无显著差异，即P＞0.05。一次组、二次组病患治疗之后的3个月、半年、一年的疼痛评分对比都没有显著差异，即P＞0.05。结论临床上治疗感染根管，采用一次性根管治疗的疗效令人满意，且和二次治疗的效果和疼痛评分的差异小，省时省力又经济快捷、痛苦小，值得在临床上加以推广应用。

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简介：一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）是容易理解的,但如何灵活广泛地应用它来求解数学问题,是需要一定的技巧的.本文介绍根与系数关系的若干应用,

简介：题根概念提出者万尔遐老师认为，题根是题目的根基，是一个题族的根祖、一个题系的根基、一个题群的代表，即数学中的基本概念、基本图形和原理．

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