简介：摘要：一直以来美术教学作为我国高职教学中的重要组成内容，其本身较之其他专业学科而言，在教学形式上便有着明显的灵活性和多元性特征，尤其在现今深化教改大背景下，高职教育重点开始转向对学生核心素养能力的培养，反映在高职绘画教学上时，则是以提高学生审美能力，促进学生全面发展来体现，旨在促进学生自身综合专业水平，不再以“成绩论”做唯一教学评价指标。而绘画名作在高职绘画教学中的运用，不仅贴合当今时代高职绘画教学理念，也在培养适合未来社会新型人才方面有至关重要的促进意义，为我国高职绘画教学水平的不断提高进步打下良好基础。本文将对绘画名作在高职绘画教学中的作用进行全面研究分析，并结合实际做好相应整理和总结。

简介：摘 要:绘画活动是以激发幼儿的兴趣，促进幼儿手部协调能力、想象能力发展的活动。绘画活动不仅可以促进幼儿美育的发展，还能净化孩子的心灵，促进幼儿脑部思维的发展。绘画活动可以让幼儿在玩耍中想象、探究、尝试、发现色彩的变化以及创作带来的乐趣，绘画活动作为幼儿艺术教育中的一个重要组成部分，也得到了幼儿园及家长们的重视。

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简介：摘要：绘画艺术不仅在许多艺术领域越来越受欢迎，而且因其在广告设计中的应用而受到关注。这主要是因为广告能给人们带来视觉上的愉悦，给媒体观众留下深刻印象。绘画是广告设计中最常用的元素，也是大众普遍理解的元素。本文深入分析绘画元素与广告设计的关系，从绘画元素对广告设计的影响以及在广告设计中的运用进行相应阐述。

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简介：摘要：艺术源于生活，却高于生活。绘画能够帮助其发展身心，幼儿从出生开始就表现自己，借助各种方式对自身的情感和思想进行表达，学会跟其他人进行沟通。幼儿有着极其丰富的想象力，他们的思维是天马行空的，能够变现出非常纯真的心态。所以，幼儿绘画教学应该是让幼儿运用线条、色彩自由表达自己的情感。然而让幼儿坐着安静地学习绘画是不可能的，需要给他们绘画创设一定的游戏空间，以提高孩子对绘画的兴趣，从而更好地发挥自己的特长故对儿童绘画游戏空间创设的现状进行研究，发现其中存在的问题，提出相应的解决策略。

简介：摘要：新课程改革背景之下，相关教育部门在进行教学工作的时候，更加注重学生综合能力的培养，强调学生创造潜力的挖掘。对于小学美术学科的教学活动也是如此，越是在新课程改革工作推进一段时间之后，美术绘画教学的相关经验就越成熟。但是在美术教学工作的实践创新过程当中，也不断的出现各种各样的问题。因此本文立足于小学美术绘画教学活动的现实情况，探究如何在新课程改革的背景之下，进一步提升小学美术绘画教学的质量。

简介：摘要：素质教育作为我国教育领域所倡导的主流教育形式，随着人们生活水平的不断提升，人们对孩子的未来发展越来越重视，特别是对孩子能力拓展和兴趣培养方面的重视，所以美术教育成为学生素质拓展的重要途径也备受人们关注。本文对美术绘画教学现状进行了分析，并提出了在新课程标准的背景下促进小学生美术绘画培养的有效途径。

简介：[摘要]文章以浅析滇西抗战的中国人物画像为基础，剖析抗战中的人物画的表现形式以及对人们的影响，体现爱国主义精神。

简介：摘要

简介：摘要：随着新课改的不断推进，素质教育更加深入人心，教育工作者越来越重视学生德智体美劳全面发展。现如今家长和教师们，不仅重视学生文化课学习，对于学生的艺术培养也越来越重视。小学阶段，美术课不仅可以丰富学生的艺术体验，还能充分挖掘学生的艺术潜能，陶冶学生的情操，对于学生的发展具有重要的意义。因此，小学美术教师重视学生的绘画教学，从小培养学生的艺术修养。本文结合案例，阐述了新课标下小学美术绘画教学策略研究。

简介：【摘要】童话，一个美丽的世界，源于想象却基于现实，描摹大胆、新奇，而又饶富童趣。传统的童话创编教学更多立足于成人的理解，注重教师的引导，或停留于儿童的感性认识，忽视了儿童认知发展的多元空间。因此，注重童话创编过程中儿童独特的审美体验，以画促编，以讲促编，把现实形象和孩子的创造性思维融合起来，组成新的形象，才能在成人与儿童之间寻找支点，使孩子创造能力，感受能力，思维能力得到发展。最终实现童话陪伴孩子一生，在其人生的各个阶段都能有不同启示的目的。

简介：【摘要】绘画与人的心理有着密不可分的联系，因为绘画作品能够投射出人的内心世界。将绘画艺术表达应用在幼儿园的心理健康教育中有着较为重要的意义。一方面可以突破传统的心理教育的思维模式，另一方面可以让幼儿在自然的课程中接受心理健康教育[1]。这对缓解幼儿心理压力以及紧张的情绪都是非常有必要的。本文通过教学实例，来谈一谈绘画艺术与幼儿心理教育的有效融合方式，为今后幼儿园健康教育课程的开展提供思路。

简介：摘要：幼儿绘画活动是艺术领域的重要组成部分，绘画活动能够提高幼儿的创新能力、自主学习能力以及审美能力，对幼儿的成长与发展意义重大。幼儿园以及教师必须要根据幼儿的年龄特征和心理发展情况，展开针对性的教学。尤其是在绘画教学活动当中，随着幼儿理解能力的上升，会产生不同的思维，在美术教学活动当中教师要抓住绘画表征的特点，随即展开特色化艺术教学。本篇文章首先分析了绘画表征的相关概念，随后探讨了大班幼儿绘画的特点，最后则是提出了相关的教育建议。

简介：摘要：美术教育为新课标下重要的课程之一，是发展学生综合素质不可缺少的重要课程元素，同时，美术课程的设置对学生又具备较好的艺术培养效果。在小学阶段的美术绘画教学部分中，能够促使小学生借助美术绘画表达自己，亦能够培养和锻炼学生的绘画技能以及美术素养，于小学生的成长发展有着重要的价值作用。据此，本文将结合现时下的小学美术绘画教学以及新课标的教育新背景，提出相应的教学策略，以进一步推进小学美术绘画教学的有效性。

简介：摘要：绘画日记不仅能够培养学生的观察习惯，还能够增强人的逻辑思维能力，培养学生的审美情趣等。因此，将绘画日记运用到小学美术教学中，促使儿童仔细观察身边事物，为日后的绘画创作奠定坚实基础和积累丰富素材，利于完善和健全儿童的身心发展，使之更为仔细的观察生活，并形成一定的思考本能和观察技巧。