简介:摘要目的分析艾滋病合并结核病患者的临床特征,与单纯性结核病患者的临床征象进行对比分析,以此提供临床参考价值。方法选取我院于2014年2月至2015年2月期间所收治的艾滋病合并结核病/HIV(+)患者30例,并选取同期住院的HIV(-)单纯性结核病患者30例,将其分别设为实验组和参照组。对两组患者的临床病症表现、肺结核X线检查的特征等指标进行分析。结果实验组患者的发热以及体重下降等情况高于参照组患者,咳嗽以及咳血表现低于参照组,数据对比呈现为p<0.05的差异性。在对两组患者的痰抗酸杆菌阳性率对比中,参照组高于实验组,数据对比,p<0.05,统计学意义存在。经过X线检查,呈现为弥漫性的浸润型或者是粟粒性阴影比较,呈现为p>0.05的无差异性。实验组中,合并肺外部结合的情况多于参照组,核菌素反应率低于参照组。结论一般患有艾滋病合并结核病的患者临床反应不显著。
简介:摘要目的规范结核菌抗酸染色操作,提高结核病痰检阳性检出率。方法总结18年的抗酸染色经验,分析各个染色环节中的注意事项。结果规范化操作加之探究技巧,达到了质控要求。结论质控达标,提高了结核菌阳性检出率,发现了更多的传染源,使其得到及时的免费治疗。
简介:摘要目的调查肺结核患者结核病预防传播知识的认知水平,为开展结核病预防教育提供科学依据。方法从2014年1月-2017年1月我院督导随访的肺结核患者中选出100例纳入研究领域,应用中国结核病控制中心设计的结核病知识结构式调查问卷进行有关结核病知识的调查。结果本次调查中,患者的结核病预防结核病传播知识得分为(25.56±4.56)分;不同年龄、学历、病程的患者对结核病预防传播知识的认知水平均存在显著差异(p<0.05),不同居住地、学历的患者对结核病预防传播知识的认知水平比较,差异无统计学意义(p>0.05);。结论调查结果发现,目前我院大部分患者对结核病预防传播知识的认知程度不够,不同学历、病程、年龄的患者对结核病预防传播知识的认知不同,医院应当根据患者的学历、病程、年龄进行针对性健康教育,提高患者对结核病预防传播知识的认知。
简介:结核病是严重危害居民健康的重大传染病。我国结核病疫情相当严重,是全球结核病高负担国家之一。我国如期实现了向国际社会承诺的结核病控制阶段性目标,结核病死亡率明显下降。高感染率、高患病率、高耐药率,发现率、认知率、规则服药率还差强人意以及患病率下降缓慢等构成中国结核病的流行特点。当前我国结核病防控形势严峻,为实现《"十三五"全国结核病防治规划》,必须依法和科学地推进结核病防控策略:将结核病防治工作作为重要民生建设内容,列入各地国民经济和社会发展规划,纳入政府目标管理考核内容;加强结核病防治工作信息化建设;健全包括结核病防治专业机构、结核病定点医疗机构和基层医疗卫生机构的服务体系,实施传染性肺结核患者住院治疗;做好结核病危险人群的关怀、监测、防治和健康教育工作;广泛深入开展有关结核病的严重性和危害性的宣传教育,做到每一个结核病人都得到关怀。
简介:目的探讨结核病健康教育提高中小学校医结核病相关知识的效果。方法采用整群抽样方法选取南宁市六个城区154名中小学校医为研究对象,通过发放结核病防治知识宣传手册并举行专题讲座的方式对他们进行结核病健康教育干预。干预前后对校医就结核病相关知识进行问卷调查,评估结核病健康教育干预的效果。结果干预后中小学校医结核病核心信息的总知晓率,核心信息的全部知晓率,结核病预防、治疗、传染性相关知识的知晓率,对TB/HIV双重感染知识的知晓率均得到显著提高。结论通过发放结核病防治知识宣传手册并举行专题讲座对中小学校医进行结核病健康教育干预,能显著提高他们的结核病相关知识水平,对有效防控结核病的流行具有重要的意义。
简介:【摘要】目的 探讨肺结核患者对结核病预防传播知识的认知现状。方法本中心结核病门诊 2014.3~2015. 9接受治疗的 86例肺结核患者作为研究对象,通过问卷调查形式了解肺结核患者对结核病相关预防知识的认知现状。结果 男性与女性在结核病相关预防知识知晓率上对比无显著性差异( X2=0.558、 P=0.455);不同文化程度者在结核病预防知识知晓率上对比具有统计学意义( X2=6.986、 P=0.008)。结论 当前肺结核患者对结核病预防传播知识的认知现状总体较差,应不断加强对肺结核患者有关结核病预防知识的宣教力度。当前肺结核患者对结核病相关知识的认知来源主要为医务人员,其他获得途径仍需进一步强化。