简介：摘要：当前，社会对经管类毕业生综合素质与能力的要求逐渐提升，这种情况下，高校需要通过多样化的方式提升学生的综合能力，促进其团队意识的形成，“多专业融合仿真实验”就是其中一项重要方式。本文主要以某高校的多专业融合仿真实验教学改革为例，通过一系列措施提升其教学适量，切实将学校建设成具有鲜明特色的高水平院校。本文以实施教学改革的重要意义进行分析，并以高校经管类专业的改革实践为依托，对经管类多专业融合仿真实验教学的路径进行分析。

简介：摘要：高校经济管理类专业的学生需要学习的知识是非常多的，涵盖的范畴也较广，这就对高校的经济管理类专业的相关课程教学设计提出了更高的要求，。而VBSE跨专业综合实训平台作为一种全方位方针模拟现代模拟商业化环境的一款实践性教学平台，为高校的经济管理类专业的学生以及教师带来了很大的帮助，不仅能让学生进行实质性的进行操作，掌握企业的各种经营和运作，还培养了学生的业务操作能力以及创新创业能力。本文将重点对高校经管类VBSE跨专业综合实训课程教学设计探究展开相应的探究。

简介：摘要：将课程教学和课程改革的各个环节、各个方面融入思政教育是课程思政的核心思想。会计学是经管类非会计专业学生的必修课程，也是会计教学中的重要教研内容。在会计学课程中融入思政教育可以产生积极的影响，所以，教师应该结合会计学课程的教学特点和教学实践经验，重新制定教学计划。积极挖掘会计学课程中包含的思政教育元素，将它融入到教学当中去，丰富课堂的教学方法、提高学生们的学习效率。

简介：摘要：KAB创业教育法是培养大学生创业意识和创业能力的方法，具有较强的趣味性、灵活性和实践性，与经管类专业教学在内容上有很强的关联性，可以将案例教学法、模拟游戏法、创业营销比赛等KAB创业教育法在经管类专业教学推广应用，有利于提高经管类专业教学的成效，有助于加强新文科建设与发展。

简介：摘要：随着高校本科教育改革的不断深入，以往传统的经管类实验教学已无法满足需求，为了更好地满足课程改革、人才培养模式改革等高校改革发展的需要，近年，高校开始了虚拟仿真实验教学项目建设工作。该文从国家经管类虚拟仿真实验教学项目产生的背景、必要性、可行性、实践案例以及未来展望几个方面浅谈了国家经管类虚拟仿真实验教学项目建设的相关内容。

简介：摘 要：随着社会经济的不断发展，信息化网络时代已然到来，大数据已经变为最基本和利用率较高的资源。在高校内部经管类专业的实际教学之中，大数据的应用更为广泛，在这一时代发展背景之下，经管类专业的相应教学也要展开创新化改革，教师也需要针对自己的教学模式给予科学改革，在教学课堂相应环节之中，进一步加强实验教学，促进经管类专业实践教学整体效果和质量。

简介：摘要：平台云化终端移动化云端化已经成为教育信息化的重要发展趋势，在教育探究阶段，为了能够搭建良好的实验教学环境，则必须要在云计算架构上进行全面探索，依托平台的建立推动实验教学的创新，使得学生的动手实践能力得到全面提升，为未来的教育提供更多帮助。基于此，本文主要围绕经营类实验教学环境云架构设计展开探究，并阐述了实际应用对策。

简介：摘要：大数据时代互联网技术得到有效应用，进一步为管理领域带来了全新的发展变革。由于市场经济呈现多元发展趋势，所以高职院校经管类专业人才培养也应当结合时代的多元化发展趋势，满足社会对于经管类人才的多元需求，高职经管类专业必须有效结合时代发展趋势进行创新教学。首先要正确认识当前经管类专业教学中存在的优势与不足之处，能够结合时代的发展需求，有针对性的予以改革和创新，构建科学完善的教学计划，才能够引领学生更好的学习与进步。

简介：摘要：经管类大学生结构性失业的问题存在已久，以往的研究多是基于一般性质的经管类大学生提出解决措施，忽视了院校性质与专业性质的匹配问题—-涉农高校经管类大学生该何去何从？当前制约这一特殊群体顺利就业的因素有哪些？本文通过对涉农经管类大学生的问卷调查以及用人单位的访谈，从供求视角分析其成因，倡导此类大学生在就业时首先要知道自己何去何从，着力解决自身能力与企业需求不匹配的问题，同时要发挥好涉农高校的引导作用。

简介：摘要：高校经管类学科与其他学科相比，理论教学内容较多，实践教学环节较少，或者占有的总体学时较少，这与新时期时代发展的趋势不相适应，无法有效促进毕业生解决现实工作中的问题。新文科背景下，更好培养适应社会发展需要的全方位人才，高校应当重视虚拟仿真实践教学，但是经管类虚拟仿真实验教学中心建设较为滞后，因此需要加强实验教学中心建设。主要建设策略包括：重视实验教学宣传，启发实验教学意识；明确平台设计思路，做好实验流程设计；调研主流开源平台，完善部署教学平台；引进相关专业人才，加大人才培育力度。经管类学科教师与教研组应当积极行动起来，根据本校实际与教学情况参与建设。

简介：摘要：项目教学法作为一种新的教学方法和模式，在高职的教学中越来越得到推广和应用，运用项目化教学可提高学生解决实际问题的能力，激发了兴趣，充分调动学生的主动性，让课程教学更灵活。

简介：摘要：中国式管理已经逐渐形成其特有的理论体系与理论框架，然而相较于传统的西方管理模式，中国式管理仍偏重于管理哲学的层面，而本文在中国式管理理论中选取了“沟通”这一角度，将中国式管理理论从哲学层面进一步向实践延伸。依据中国式管理的框架，深入挖掘中国式管理的具象化形式，找到了“沟通”切入口，提出了“中国式沟通”这一中国式管理的实践具象方式，延伸了中国式管理的范围，将原本发源于企业管理的中国式管理理论延伸并聚焦到大学生群体。

简介：

简介：摘要：中国式管理已经逐渐形成其特有的理论体系与理论框架，然而相较于传统的西方管理模式，中国式管理仍偏重于管理哲学的层面，而本文在中国式管理理论中选取了“沟通”这一角度，将中国式管理理论从哲学层面进一步向实践延伸。依据中国式管理的框架，深入挖掘中国式管理的具象化形式，找到了“沟通”切入口，提出了“中国式沟通”这一中国式管理的实践具象方式，延伸了中国式管理的范围，将原本发源于企业管理的中国式管理理论延伸并聚焦到大学生群体。

简介：[摘要]基于立德树人的根本目的，百色学院积极开展民族地区高校经管类专业课程思政实践路径的探索。研究指出，课程建构精神提供了课程思政的教育理念，而经管类专业课程则以企业家精神为主。在此基础上，探索出民族地区高校经管类专业课程思致的实践路径:思政教育融通专业教育，共同构建“课程思政”的育人模式,打造一流课程体系，进一步深化校企合作，以赛促学激发学生创新潜力。

简介：摘要：本文从教育改革视角出发，探讨了以智慧课堂建设理念，加强经济管理类专业课程思政教学的创新策略，并就优化“课程思政”教育教学实效方面需要注意的一些问题进行了结合微观的探讨研究，提出了创新教学方法的建设性方案，希望可以通过本文的研究，为经管类专业更好地做好思想政治教育与专业教育的结合做出有益的贡献。

简介：摘要：经管专业人才培养随着中国和国际社会合作领域的拓展，经管人才对外语掌握的要求也越来越高。为了满足高校经管类人才适应社会发展的需求，高校根据经管专业特色，以行业需要为导向，将OBE教育理念引进外语教学中，不仅可以让学生深入掌握专业理论知识，同时也提升学生的外语掌握能力，OBE教育理念有效的提升了经管类人才专业素养。本文旨在分析OBE教育理念在教学中出现的问题及如何解决实际困难。

简介：摘要：后疫情时代高职院校创新长夜教育逐步呈现新特点，社会经济逐渐向数字化经济方向发展。线上教学形式已经成为重要教学方式之一，各类云创业平台的建立已经成为双创人才培养模式的新特点。目前我国各大高校经管类专业双创人才培养模式不够成熟，存在很多问题。人才培养目标不清晰，重理论轻实践等问题。本文针对双创人才培养模式问题及对策进行研究探讨。

简介：摘要：在社会不断发展的大环境下，各行业对人才利用方面提出新的要求，而且从近年来的求职市场数据入手进行分析，跨学科应用型人才的需求量与日俱增。为了更多的培养跨学科应用型人才，各个学校立足于市场展开了调研工作，并对自身教育等进行了调整，目的是培养能够适应社会各岗位需要的应用型人才。立足于经管类专业人才培养进行分析，要推动经管类专业教学的有效性提升，必须要基于跨学科应用型人才培养需要对教育教学进行改革，要改变人才培养理念，要打破学科之间的界限。就具体工作的开展来看，跨学科应用型人才培养需要重视新文科建设，文章以经管类专业为例对相关教育措施等进行强调，旨在为实践提供参考。

简介：[摘要] 近年来各高校均在大力推进课程思政建设，但与真正构建起“全员、全程、全方位”的育人格局仍有距离。全面推进课程思政建设，教师是关键。作为高校育人的“主力军”的专业课教师，课程思政能力与意识影响着课程思政建设的最终成效。本文聚焦于应用型高校经管类专业的教师的课程思政能力现状，通过调研分析准确把握经管类教师的课程思政能力及意识的现状，提出有针对性的教学改革对策来提升经管类专业课教师课程思政的能力。