简介:摘要:在融合教育背景下,特殊教育学校的职能会发生相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位,成为融合教育的支持者,特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方,在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中,资源教室中,更好地为特殊儿童和家长服务。
简介:摘要:在融合教育背景下,特殊教育学校的职能会发生相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位,成为融合教育的支持者,特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方,在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中,资源教室中,更好地为特殊儿童和家长服务。
简介:摘要:人与语言作品的对话性以及人与人面对语言作品时的主体间性,在很大程度上决定了语文教学的对话性。语文教学是一个对话的过程,通过与教师“对话”、与“文本”对话、与“学生”对话,使学生在对话中丰富知识,增长见识,体现自我,成长为具有能动性、创造性,富有对话理性和合作精神的现代人。
简介:摘要:传音手机在非洲市场占有率第一,成为中国成功走向国际化的标杆企业。本文运用4P营销策略对传音手机业务在非洲市场的营销组合进行分析,并总结其成功经验,为我国企业国际化发展提供借鉴。
简介:摘要:在幼儿园阶段,正是幼儿开始接受知识、培养认知和情感的初步时期。在日常教学活动中,教师不仅要注重幼儿对知识的探索欲望和学习兴趣,还要注意培养幼儿对于生活美的感知和认识。其中美术学科正是帮助幼儿发现、表达和感知美的主要途径,教师可以借助多样教学手段和信息技术等,丰富幼儿感知美的方式和形式,使得幼儿能够利用绘画进行真实的情感表达。但是,对于幼儿教师而言,只是让幼儿单方向表达情感取向,教师不能给予正确反馈,教学效果并不显著,教师应该着重关注蕴藏在幼儿绘画背后的真实想法,认真听取幼儿通过绘画形式表现出的情绪变化,及时给予帮助或调节,促进幼儿对美的理解之外,还可以助力幼儿美术教学活动的有序开展。
简介:【摘要】:本文探讨在学科融合背景下,音乐与工美教学相结合的实践与探索。以《文字世界,赏析节奏》为例,通过提取音乐与美术的共通点,设计出“音美互通,初识节奏”、“字体探微,分析节奏”、“综合分析,破解节奏”、“灵活应用,敲动节奏”、“小结本课、拓展延伸”五个环节,以音美的共通性,让学生更好的理解文字的节奏。
简介:【摘要】歌唱是最能令人感动与陶醉的艺术之一,它是人类的精神产物。本文根据山区初中生原生态真声唱法——声音高亢嘹亮,音色清纯,率真,真诚,朴实等特点,制定科学的适合山区初中生的音准、音色的训练方式,选择合适的作品演唱,使山区初中生的歌唱表演特点得到淋漓尽致的体现,最终成就山区初中生歌唱的天籁之“音”。